四年级上册品德与社会教案2.6告别不良生活习惯粤教版.doc

粤教版品德与社会四上第6课告别不良生活习惯第2课时教学设计课题 告别不良生活习惯单元第二单元学科品德与社会年级四年级学习目标情感态度和价值观目标通过学习，让学生懂得要虚心接受别人的意见，学会改掉不良生活习惯的方法，懂得坚持的重要性。明白一个良好的生活习惯会让我们受益无穷。能力目标1.当有人给我们提出建议的时候，我们应该诚心接受，并表示感谢。 2.知道不良的生活习惯给我们带来的不良影响和改正方法。 3.知道如何坚持改正不良习惯。 4.知道良好的生活习惯会让我们受益无穷！ 知识目标学会并灵活运用改掉不良习惯的方法。重点灵活运用各种方法，改掉自己的坏习惯。难点做事要有恒心，有毅力，要学会坚持。学法任务驱动教法讲授法、自主探究、小组合作探究教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：讲自己的故事，引出中心意思，很多不良习惯我们并不自知，需要别人提醒。自主发言通过老师讲自己的故事，这样说服力强，更能引起学生兴趣，为新课做铺垫。讲授新课师：很多时候我们自己的不良习惯，自己是觉察不出来的，这时就需要有人指出来，下面先让我们寻找一下自己和同学们的不良习惯。 师：不良习惯一：不吃早餐，爱吃零食。 危害：容易造成营养不良，易造成身体肥胖。 不良习惯二：不爱整洁。 危害：影响仪表，容易生病。 不良习惯三：做事磨叽。 危害：不能按时完成事情，耽误时间。 不良习惯四：互相攀比。 危害：奢侈浪费，加重家庭经济负担。 不良习惯五：爱玩游戏。 危害：影响视力，影响学习，影响身体健康。 不良习惯六：生活没有规律。 危害：容易造成免疫力下降，影响身体健康。 师：当有人指我们的缺点的时候，我们应该诚心接受，并表示感谢。并且积极想办法改正这些不良习惯。 追问：如何改正这些不良习惯呢？答：1.不吃早餐，爱吃零食。改正办法：先从简易早餐开始，比如鸡蛋+面包+牛奶，不买或少买零食，用喝水代替零食。2.不爱整洁改正办法：找到榜样，贴在墙上，时刻提醒自己，东西要放回原处。3.做事磨蹭改正办法：所有事情提前做好，并及时检查完成情况。4.互相攀比改正办法：树立正确的金钱观，体谅爸妈，合理消费。5.迷恋电子游戏改正办法：卸掉游戏软件，多参加户外运动。6.生活没有规律改正办法：制定严格作息时间，并坚决执行。师：同学们，我们现在已经知道了自己的不良习惯和改正方法，那现在我们应该如何做， 才能保证自己能够坚持下去， 而不是三分钟热度呢？ 师：1.充分认识到坏习惯给我们带来的不良影响，内心真的想改掉这些坏习惯。2.把目标分解成一个个小的，具体的，容易实现的事情。3.要相信自己，能说到做到。4. 把你的计划公开，让更多的人知道。并且找一个能监督你的人5. 把自己的完成情况和大家分享，增加成就感。师：告诉大家，坚持21天就可以养成一个好习惯。师：学习徐特立爷爷的故事和李光耀爷爷的故事。 追问：同学们，听完这两个故事， 你有什么启发吗？ 课堂作业一小明之前都是先玩后写作业，总是又累又困，草草写完作业，错误百出，小明下决心要改掉这个习惯，可是今天刚放学，他的朋友小刚就来找他，说要带他去个好地方，还说人不能认死理，先写后写，写完不就行啦？那小明应该怎么办？答案：小明应该抵制住诱惑，坚决的拒绝小刚的邀请和“好心”，犹豫不决和模棱两可是万万不可取的。小明应该明白，朋友也是分益友和损友的，共同成长共同进步的朋友才能走的更长久。（答案合理即可）。课堂作业二全班同学每人写出一种你想改变的不良习惯，并告知全班同学，找出一个监督你的人，每过7天就向大家汇报下你的成果，21天后看看大家谁做的最好？列举生活中常见的不良习惯，引起学生共鸣，让学生明白，这些很多人都有的习惯其实是不正常 的，是有危害的，是需要改正的。把方法一条一条的列出来让学生知道这些方法都是可行的好办法，鼓励学生亲自去试一试。学生意识到不良生活习惯的危害，也知道改正方法后，要知道关键是执行力，而执行力是要有目标，有恒心，有毅力。通过课堂作业，让学生明白，改正不良生活习惯的过程中会遇到各种各样的困难，越是困难，越要迎难而上，万万不可半途而废。课堂