九年级化学第二单元测试题.xxx.doc

九年级化学第二单元测试题 陆圈一中 沈素红 - 、选择题（每小题只有一个选项符合题意）： 1、将带火星的木条深入某集气瓶口时，木条就剧烈的燃烧起来，这说明集气瓶内装有的气体是（ ） A、空气 B、氮气 C、 氧气 D、二氧化碳 2 、在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可以看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入污染物和二氧化碳，下列对其形成主要原因的分析不合理的是（ ） A、机动车排放尾气 B、生产生活中燃烧煤炭 C、工业生产排放废水 D、环境绿化不好 3、若收机集气体只能用向上排空气发手收集，则该气体具备下列性质中的（ ） 不易溶于水、 易溶于水、 密度小于空气 、 密度大于空气 A、只有 B、只有 C、只有 D、只有 4 、下列物质属于纯净物的是（ ） A、清新空气 B、五氧化二磷 C、稀有气体 D、矿泉水 5、 下列叙述正确的是（ ） A、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧的慢 ，生成是石灰水变浑浊的气体 B、硫磺在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 ，产生有刺激性气味的气体 C、铁丝在空气中燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体 D、红磷在氧气中燃烧发出耀眼的强光，产生大量的白烟 6、下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧，能除去氧气而又不增加其他气体成分的是（ ） A、碳 B、硫 C、磷 D、蜡烛 7、关于氧气的物理性质的叙述，正确的是（ ） A、氧气的密度比空气略小 B、液态氧是无色液体 C、氧气易溶于水 D、通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体 8、关于氧气化学性质的叙述，错误的是（ ） A、具有氧化性 B、化学性质比较活泼 C、 具有可燃性 D、具有助燃性，可以支持燃烧 9、在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（ ） A、使产生的氧气的量增多 B、提高氧气的纯度 C、是生成的氧气更干燥 D、使其在常温下迅速分解放出氧气 10、一位同学在制取并用排水法收集氧气时，按下面方法进行操作，其中有错误的是（ ） A、将装有高锰酸钾药品的试管底朝下倾斜 B、将药品平铺试管底，以扩大受热面积 C、先使试管均匀受热 ，在集中对有药品的部位加热 D、气体收集完毕，先把导管移出水面，再停止加热 二、填空与简答： 11、现有擦亮的细铁丝、镁条、红磷、氯酸钾、木炭、二氧化锰、硫磺选择合理的物质按要求完成下列反应的文字表达式，并注明反应类型(填化合反应或分解反应)：（1）实验室制氧气（ ）（2）一种物质跟氧气反应 ，发出耀眼的白光（ ）（3）一种物质跟氧气反应，生成黑色固体物质（ ）（4）一种物质跟氧气反应，生成大量浓厚白烟（ ）（5）一种物质跟氧气反应，生成使澄清石灰水变浑浊的气体（ ）12、已知下列物质： 空气 液氧 雨水 冰水混合物 水银 石灰水 铁水 白酒，其中属于混合物的是属于纯净物的是。13、近年来，中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国内卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.0C ，熔点是5.50C。在一定条件下，本分别能跟氢气、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，本还能在空气里燃烧 生成二氧化碳和水。请回答下列问题： （1）笨的物理性质有； （2）笨的化学性质有； （3）苯在空气中燃烧的文字表达式是：。 三、实验与探究.14、下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：（1）写出装置图中标有 序号的仪器名称; (2)实验室用高猛酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是，可选用的收集装置是或（写装置代号）。若用排水法收集氧气，当时，开始收集；当时，表明氧气已集满 ；实验结束后，先，后。此反应的文字表达式是。某同学做完实验，发现水槽中的水变成了红色，可能的原因是。（3）装置B可用作实验室用 和制取氧气的发生装置。写出此反应的文字表达式。15、（1）实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二