2020版部编版语文三年级上册第二单元检测卷 (8)B卷

2020版部编版语文三年级上册第二单元检测卷 (8)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “停车坐爱枫林晚”一句中“坐”字的意思是（ ）A坐下B形成C因为二、填空题2 . 看句子,写字词。1.一只（_）正在织网。2.小鸟不小心（_）到了（_）上。3.海燕已经（_）好迎接（_）的到来。4.小猫吃（_）之后在草地上（_）太阳。3 . 默写山行并完成练习。山行唐杜牧_，_。_，_。从诗句中的“_”“_”等词语可以看出，这是一首描写_季景色的诗。4 . 比一比组词。邮（_）杨（_）紫（_）枚（_）抽（_）扬（_）紧（_）放（_）5 . 修辞手法我知道。1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（_）2.看，田野像金色的海洋。（_）3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（_）4.黄黄的叶子像一把把小扇子。（_）6 . 常识积累根据要求查字填空。“题”是（_）结构，部首是（_），除去部首有（_）画。我可以用音序查字法，查到它的读音是（_），与它读音相同的字有（_），我还会给它组词（_）。7 . 我知道这些词的近义词。道别（_）掠过（_） 辽阔（_）8 . 根据课文内容填空。_明月光，疑是_。举头_，_。这首诗的名字叫_,作者是_代诗人_。9 . 根据语境，看拼音写词语。cn ji（_）救援的解放军gun bng（_）面对wi xin（_），没有hu tu（_），他们驾着冲锋舟，xn s（_）冲进急流，把受困群众救上了岸。三、语言表达读句子，完成练习。10 . 它们好像很怕（_）的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。（1）在括号里填入合适的词语。我还能用带有“烈”的其他词语填空。风（_）地刮着，树枝（_）地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。（2）句中的“好像”_（填“可以”或“不可以”）去掉，因为_。11 . 它们是十分警觉的，（_）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（_）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。（1）在括号里填入合适的关联词语，并用这个词语写句子。_（2）描写松鼠对危险快速应变的动词跑、躲、逃，这些词语显出松鼠“_”的灵性。四、现代文阅读课内阅读。秋天的雨，有一盒五（采 彩）缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇哪扇哪，扇（shn shn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像枚枚邮票，（飘 漂）哇（飘 漂）哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。12 . 用“”划去括号中不恰当的字或读音。13 . 写出你平时积累的描写秋天的词语。_14 . 用“_”画出文中的比喻句，再仿写一句。15 . 用“”画出文中的拟人句，再仿写一句。16 . 这段话是围绕哪句话来写的？请用横线画出来。五、信息匹配17 . 给下列加点的多音字选择正确的读音。作 zu zu作坊（_）工作（_）乘 chng shng乘车（_）一乘轿子（_）笼 lng lng笼头（_）笼络（_）六、书面表达18 . 你的课余生活是否有趣？你最喜欢做什么？快来向大家介绍一下你的课余生活吧！让我们也来分享你的快乐。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，不写错别字，不少于350字。七、判断题19 . 根据课文内容判断正误。（1）小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。（_）（2）小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。（_）（3）小鸡会游泳，鸭子也会游泳。（_）（4）树和喜鹊一文中树和喜鹊成了好邻居，很快乐不孤单。（_）八、诗词曲鉴赏20 . 阅读文章，完成小题。谁的尾巴小？谁的尾巴大？谁的尾巴好像一条线？虫子的尾巴小。大象的尾巴大。老鼠的尾巴好像一条线。谁的尾巴细？谁的尾巴粗？谁的尾巴好像小波浪？壁虎的尾巴细。狐狸的尾巴粗。金鱼的尾巴好像小波浪。【小题1】这一段话共有（_）疑问句。【小题2】这两段话中的反义词语有（_）（_）。【小题3】这两段话写了哪几种动物？用“_”画出来。