英语电化教学工作总结

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6英语电化教学工作总结英语电化教学工作总结2011年我们课题组在继承去年的基础上认真开展课题研究活动，课题研究取得了进展，有了一定的收获。一、课题的研究情况2011年初，课题组即按研究方案拟出的实验阶段的时间表，着手开展有关的工作，在研究过程中，开展了以下几方面工作1、科学调整课题研究团队。本课题组成员由学校领导、学科骨干教师、优秀教师组成。其中骨干教师、学科带头人2人。他们具有较丰富的课题研究经验、教育教学实践经验和一定的专业理论水平，和良好的团队协作精神。热爱学生，热爱教育，比较容易和学生沟通。他们认识统一，密切联系学生，组织学生积极参与，确保研究方案各项计划落实。明确课题的理论价值和实践意义，参与实验的积极性高，具有较强的教育科研能力。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/62、建立规范化的管理制度。建立课题工作会议制度。定于每周二为课题工作会议日。建立课题研究资料的管理制度。按要求建立课题档案。上交课题材料。其中包括教学反思，听课记录等等。建立课题组成员分工与合作制度，提高工作效度。3、开展扎实的课题实施工作。组织教科研理论的学习、培训。为使参与研究的老师明确实验的目标和任务，组织对教师相关的教科研理论学习和培训，召开课题组成员会议，论证课题研究报告，统一思想，统一认识加大对参与教育实践工作教师的培训力度，做到“先培训，再实践”。由课题组负责人为课题组成员举办了专题讲座。召开课题组个案研讨会，及时交流课题的研究进展情况。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6二、研究的思路、过程与方法1、研究思路专家引领论证方案教育实践实施方案总结反思完善方案深化实践形成经验。搜集与本课题相关的国内外研究资料，撰写课题方案聘请有关专家，从专业角度对课题研究进行指导，对课题研究进行可行性论证确定研究对象，开展自控力薄弱小学生行为的个案研究定期进行反思研讨，总结教育实践中的经验与不足，调整思路，完善研究方案进一步深化自控力薄弱小学生行为的个案研究，形成可操作的、有较高推广价值的经验。2、研究过程与方法本阶段为实验攻坚阶段。利用网络创设情景提高学生外语素质。使学生听、说、读、写的能力得到提高，同时，有效地帮助学生了解与感受所语言国家的社会与文化，促进他们的跨文化交际意识，体会外国文化与本民族文化的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6异同。本阶段要继续加强学习和理论指导，有意识地培养学生的创新意识和实践能力，每位教师要写出阶段性经验总结。主要采用行动研究法，开展课题论证、师资培训、教育实践、总结研讨等活动，辅以调查法。三、阶段性成果小结1、学生的变化学生的年龄小，对世界有着较强的好奇心，因此利用网络教学，为英语课堂创设情景，给他们打开了一扇通往世界的大门，因此，极大的调动了学生的学习积极性，给英语课堂创设很好的学习兴趣，他们对英语有惧怕或无所谓转变为期盼上英语课，上课由胆怯转变为积极主动的举手回答或很有表演欲望，能把自己应该掌握的东西，主动的去掌握甚至主动去展示自己所学的知识。2、老师的转变。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6通过课题研究，教师们真切的看到了自电化教学等先进的媒体教学的影响和价值。所以，课题不光是改变了学生的学习积极性，更让教师自己的心理和教学热情等得到了间接地规范和提升，并用自己的双手去摸索去探究，不断的提高教师自身素质。课题研究也是催长教师的有效良方。由此，教师的科研意识得到了强化，并正在转化为自觉的实践行动和研究行为。而且教师在一年的工作中不断摸索探求，写出自己教学反思和听课报告等一系列的收获或心得，对于教师的成长起到了积极有效的作用，为教师的思想沉淀做了前期的准备工作，为教师更大水平的进步提供一个交流的平台。四、存在的问题及反思1、课题组老师的教学任务繁重，工作量大，时间紧，各类个案研究小结尚未整理完全。我们将在以后的研究工作中更加注重一手资料的搜集和整理。2、课题管理制度有待进一步完善和落实。3、网络互动交流平台的利用问题。鼓励课题组成员积精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6极利用网络平台进行交流。回顾近一年来的工作，我们感到，在课题指导组、学校领导的关心指导下，在老师们的共同努力下，利用电化教学优化英语课堂，已取得了明显的成效，达到了预期的目标。在英语课堂中由过去单调的授课转变为积极