（山西专用）中考思品复习方案 第34单元课件.ppt

第10课时权利义务伴我行 第三单元八年级下册 第11课时我们的人身权利 第12课时我们的文化权利 第14课时我们崇尚公平和正义 第三单元八年级下册 第13课时我们的经济权利 第四单元九年级全一册 第16课时认清基本国情 第17课时了解基本国策与发展战略 第15课时承担责任服务社会 第四单元九年级全一册 第19课时参与政治生活 第20课时关注经济发展 第18课时中华文化与民族精神 第四单元九年级全一册 第22课时实现共同理想 选择希望人生 第21课时投身于精神文明建设 第三单元八年级下册 第10课时 权利义务伴我行 第10课时权利义务伴我行 第10课时 考点聚焦 考点1公民享有广泛的权利 第10课时 考点聚焦 第10课时 考点聚焦 第10课时 考点聚焦 考点2我们应尽的义务 第10课时 考点聚焦 第10课时 考点聚焦 第10课时 拓展提升 公民是一个法律概念 是指具有一个国家的国籍 并根据该国宪法和法律 享有权利并承担义务的人 从另一个角度说 凡具有一个国家国籍的人就是这个国家的公民 国籍是指一个人属于某一个国家的国民或公民的法律资格 表明一个人同一个特定国家间的固定的法律联系 是国家行使属人管辖权和外交保护权的法律顾问依据 国籍的取得 丧失和变更由国籍法规定 取得国籍主要有出生和入籍两种方式 户籍是指中国历代政府为掌握户口数量而设置的一种簿籍登记制度 户籍是确定国籍的依据 国籍是确定一国公民的依据 户籍可以证明国籍 国籍不能证明户籍 公民 国籍和户籍有什么区别 第10课时 晋考探究 探究点一正确行使公民权利 例1临睡觉前 小赵惊讶地发现自己放在抽屉里的300元钱不见了 他立刻问同宿舍的几位同学 大家都摇头 第二天上午 有人悄悄告诉小赵 说同宿舍的小刘这几天花钱大手大脚 很快 又有确切的证据表明 钱就是小刘偷了 小赵气极了 叫了几个好朋友 在放学路上将小刘打伤 然后要回了自己的钱 请从权利和义务的角度 对小赵的做法进行评析 第10课时 晋考探究 答案 这种做法不符合权利和义务一致性的特点 公民的权利和义务是密不可分的 每个人既是权利的主体又是义务的主体 在行使权利时 不得损害社会 集体 国家的利益或其他公民的合法权益和自由 应运用合法的方式 在法律允许的范围内行使自己的权利 小赵这样做侵犯了对方的生命健康权 小赵有权利要回自己的钱 但应在法律允许的范围内 用合法的方式行使 不能用非法手段解决问题 应对策略 回答评析题的主要思路 判断 为什么 怎么做 其中回答为什么是本题的主要部分 我们可以围绕两方面回答为什么 即讲道理 摆事实 讲道理就是找到课本中的理论依据 摆事实即联系材料分析 探究点二公民权利义务的一致性 第10课时 晋考探究 例2 2012 襄阳 小时候 妈妈为我端水洗脚 长大后 我为妈妈端水洗脚 从法律的角度看 这则电视公益广告词体现了 a 养儿防老的传统美德b 和睦相处的亲情关系c 权利和义务不能放弃d 权利和义务是一致的 第10课时 晋考探究 应对策略 解答此题可用排除法 审读题目后可知 题目要求 从法律的角度 看 故a b可以排除 c的表述是错误的 权利是可以放弃的 但是义务不能放弃 正确选项为d 答案 d 第11课时 我们的人身权利 第11课时我们的人身权利 第11课时 考点聚焦 考点1人身自由权 第11课时 考点聚焦 考点2生命健康权 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 考点3人格尊严 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 考点4隐私权 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 第11课时 拓展提升 盗用他人姓名指的是未经他人同意或授权 擅自以他人的名义实施某种活动 以抬高自己身价或谋求不正当的利益 冒用他人姓名指的是使用他人的姓名 冒充他人进行活动 以达到某种目的 盗用和冒用姓名的区别 盗用主要指盗取某人姓名 自己不一定就是姓名者本人 冒用则是冒用某人姓名 自己扮演的就是姓名者本人 盗用和冒用姓名权有何区别 第11课时 晋考探究 探究点一依法保护公民的人身自由权 例1 今日说法 曾报道了这样一个案例 晓楠是一个15岁的活泼女孩 九年级下半年的一天她和妈妈一起去超市买东西 妈妈被超市员工怀疑偷了超市的东西 他们一起来到超市对面的派出所 在派出所里 妈妈被一个女警官和超市员工搜身 当妈妈出来后 发现女儿也正被一个超市员工搜身 超市侵犯了晓楠和她妈妈的什么权利 她们应该怎样维权 第11课时 晋考探究 应对策略 本题的设问角度不难理解 关键是要把握材料的内容 非法搜身属于侵犯公民的人身自由的权利 答案 超市侵犯了晓楠和她妈妈的人身自由权 她们可以和超市协商 要求超市赔礼道歉 消除影响 恢复名誉 并可要求赔偿损失 如果不行 还可以向人民法院提起诉讼 请求人民法院判决 探究点二依法保护公民隐私权 第11课时 晋考探究 例2国家为了打击黄牛 出台实名制购票 网站为了减少恶意注册 要求实名制注册 各种商家为了后续化服务 要求留下个人信息 这些做法的初衷都是好的 但是屡屡曝光的用户信息泄露事件却令我们无法释怀 谁来保障公民的信息安全值得我们深思 保护公民的信息安全完全是政府的责任 这个观点正确吗 请说明理由 应对策略 本题从设问来说 应该属于分析说明题 相当于辨析题的要求 辨析题要求我们首先对观点的正误要有一个准确的判断 然后证明观点的正误 所以 这类题类似于数学的证明题 第11课时 晋考探究 答案 这个观点是错误的 保护公民的信息安全不仅仅是政府的责任 也需要公民自觉维护 需要全社会形成保护信息安全的意识 保护公民的信息安全离不开政府 我国法律为保护公民信息安全提供了一定的法律保障 但更需要公民维权意识的提高 信息安全涉及公民隐私 尊重他人隐私 就要树立隐私意识 不搬弄是非 不打听别人私事 不传播他人秘密 尊重他人隐私还要强化责任与信誉意识 保守他人的秘密 第12课时 我们的文化权利 第12课时我们的文化权利 第12课时 考点聚焦 考点1受教育权 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 第12课时 拓展提升 受教育权不仅仅是只接受义务教育 宪法第46条规定 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 在这一规范中 教育的权利与义务并列 那么 在何种情况下公民有教育权 何种情况下公民有受教育的义务 宪法第19条规定 国家举办各种学校 普及初等义务教育 发展中等教育 职业教育和高等教育 并且发展学前教育 初中毕业后是否还享有受教育权 第12课时 拓展提升 教育法 第18条规定 国家实行九年制义务教育制度 各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童 少年就学 适龄儿童 少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童 少年接受并完成规定年限的义务教育 这就是说 无论是在义务教育阶段还是在非义务教育阶段 对于公民来讲 受教育都是自己的基本权利 只不过在义务教育阶段 国家有义务提供不收费的教育 公民有免费接受教育的权利 在非义务教育阶段 公民可以通过付费的方式取得教育权 第12课时 晋考探究 探究点一教育的重要作用 例12012年3月5日 温家宝总理在政府工作报告中指出 坚持优先发展教育 中央财政已按教育经费指出占国内生产总值的4 编制预算 地方财政也要相应安排 在 山西省中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 中提出 未来10年要加快山西教育现代化进程 到2020年 在中西部地区率先基本实现教育现代化 教育发展主要指标达到或超过全国平均水平 建成教育强省 结合材料 用八 九年级的知识说明教育对于国家的作用 第12课时 晋考探究 应对策略 本题的设问比较简单 答案也在课本中比较完整 不需要做太多的调整和归纳 只是需要把八 九年级的相关内容整理即可 答案 对于民族 国家来说 教育成就未来 当今世界 各国之间激烈的经济和科技竞争 归根到底是教育的竞争 人才的竞争 从一定意义上说 教育决定一个国家和民族的未来 是一个国家和民族最根本的事业 探究点二公民享有受教育的权利 第12课时 晋考探究 例2从2012年秋季开始 山西省各县市教育行政部门要指导 督查所有义务教育阶段学校采取随机定教师 随机编班的方式实现均衡编班 取消重点班 关系班 实现义务教育资源的均衡配置 山西省实施均衡编班的措施有什么意义 第12课时 晋考探究 应对策略 这是一道意义类的考题 分析意义要注意两点 用 有利于 来表达 要逐层说明 对个人 对社会 对国家 答案 有利于维护公民平等享有受教育权 有利于维护教育公平 有利于实施科教兴国战略 第13课时 我们的经济权利 第13课时我们的经济权利 第13课时 考点聚焦 考点1财产所有权继承权智力成果权 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 考点2保护消费者权益 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 第13课时 拓展提升 财产是指拥有的金钱 物资 房屋 土地等物质财富 国家财产 私人财产 具有金钱价值 并受到法律保护的权利的总称 大体上 财产有三种 即动产 不动产和知识财产 即知识产权 财产又可分为 有形财产 又称 有体物 如金钱 物资 无形财产 又称 无体物 如债权 知识产权 虚拟财产权等 也可以为 积极财产 如金钱 物资及各种财产权利 消极财产 如债务 我国的 民法通则 明确规定 一 财产所有人依法对自己的财产享有占有 使用 收益和处分的权利 二 任何人不经财产所有人的许可不得使用该财产 否则就是非法侵犯权利 三 财产所有人可以是自然人 也可以是诸如公司这样的法人 什么是财产 第13课时 晋考探究 探究点一依法保护公民的知识权 例1一些文学作品在没有得到作者任何授权的情况下 其电子书屡屡在苹果应用程序商店里被上架出售甚至免费下载 2012年3月 22位中国知名作家组成维权联盟 采取集体诉讼的形式向苹果公司讨还公道 苹果公司的行为是 理由 第13课时 晋考探究 应对策略 行为的判断比较简单 关键是怎样回答理由 如果行为是错误的 一般回答它的危害 如果行为是正确的 一般回答它的意义 答案 错误的 理由 苹果公司的行为侵犯了公民的知识产权 是不尊重公民的劳动成果的行为 不利于民族创新能力的提高 第13课时 晋考探究 第13课时 晋考探究 应对策略 解答漫画类简答题 要仔细观察漫画 从画面信息及文字信息分析 提炼出漫画的寓意 然后再根据设问结合所学知识回答 本题漫画中的 正版 盗版 兄弟 等信息说明社会上存在大量的盗版作品 与正版作品极为相仿 近似 这种 盗版 作品侵犯了 正版 的知识产权 第 1 问据此概括即可 第 2 问和第 3 问在此基础上运用所学知识答出维护自己知识产权及个人参与整个社会保护知识产权的行动 第13课时 晋考探究 答案 1 反映了我国当前还存在侵犯知识产权的社会现象 2 向有关部门投诉 运用法律手段维护自己的合法权益 3 增强维权意识 积极宣传相关法律知识 不买盗版商品 不做侵犯他人知识产权的事情 举报盗版侵权行为 等等 探究点二依法保护消费者的合法权益 第13课时 晋考探究 例3维护消费者合法权益不能靠政府的力量 只能靠我们自身 这个说法对吗 为什么 应对策略 关于保护消费者合法权益的知识是历年各地考试的重点和热点 从题型上分析 这是一道辨析题 辨析题要求我们首先对观点的正误要有一个准确的判断 然后证明观点的正误 所以 这类题类似于数学的证明题 对于错误的观点 最后要改正 第13课时 晋考探究 答案 这个说法不正确 维护消费者合法权益不仅要靠政府的力量 还要靠我们消费者自身的维护 政府为维护消费者的合法权益提高了法律保护 中华人民共和国消费者权益保护法 明确了消费者享有的九项权利 规定了经营者的十项义务 还规定了多种切实可行的法律手段 用以维护消费者权益 惩罚不法经营者 但还要靠消费者自身的努力 在消费前 要增强自己的判断能力和选择能力 交易过程中 提高警惕尽量不给不法分子可乘之机 在侵权行为发生以后 要拿起法律武器 维护自己的合法权益 第14课时 我们崇尚公平和正义 第14课时我们崇尚公平和正义 第14课时 考点聚焦 考点1公平 第14课时 考点聚焦 第14课时 考点聚焦 第14课时 考点聚焦 第14课时 考点聚焦 考点2正义 第14课时 考点聚焦 第14课时 考点聚焦 第14课时 考点聚焦 第14课时 拓展提升 公平与正义在内涵上有所不同 公平侧重于利益均衡 正义侧重于利益对等 正义有利于鼓励竞争 扬善抑恶 公平则有利于缩小差距 保持平衡 针对个人利益分配应注重正义 而社会宏观调控应注重公平 怎样理解公平和正义的关系 第14课时 晋考探究 探究点一维护公平 第14课时 晋考探究 应对策略 观察漫画要分析漫画中的人 物 语言提示 把漫画中的信息与教材所学知识结合起来 答案 1 这幅漫画说明目前我国存在教育不公平的现象 2 以经济建设为中心 为实现教育公平提供强大的经济基础 完善相关法律法规 为实现教育公平提供有力的法律保障 健全相关政策制度 为实现教育公平提供制度支撑 探究点二维护正义 第14课时 晋考探究 例2社会期盼正义 实施正义行为 不做非正义的事情 是做人的基本要求 下列行为属于非正义行为的有 a 小刚主动帮助在学习上有困难的同学b 小明看见一群人正在打架斗殴 马上拨打 110 报警c 小红看见有人在木栈道上乱刻乱画 立即上前制止d 小华为了帮助好朋友取得好成绩 考试时传给她写有答案的纸条 第14课时 晋考探究 应对策略 a b c中的做法都维护了他人正当权益或公共利益 d中的做法不利于同学学习的进步和良好品德的培养 是非正义的 答案 d 第四单元九年级全一册 第15课时 承担责任服务社会 第15课时承担责任服务社会 第15课时 考点聚焦 考点1承担责任角色与责任 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 考点2关爱集体 承担对社会的责任 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 拓展提升 参加公益活动的形式 社区服务 环境保护 如参加义务植树 知识传播 如向居民宣传防火知识 公共福利 帮助他人 社会援助 社会治安 紧急援助 青年服务 慈善 社团活动 专业服务 文化艺术活动 国际合作 等等 参加公益活动的形式有哪些 第15课时 晋考探究 探究点一热心公益 例1有这样一群人 他们舍弃了大城市优越的环境 优厚的薪酬 来到乡村为孩子们圆梦 他们无怨无悔地说 我的黑板在乡村 他们这样做是 a 为了炫耀 是一时的心血来潮b 为今后出名积累生活的经验c 为了逃避城市的喧嚣d 主动承担社会责任 在奉献中提升自身价值 第15课时 晋考探究 应对策略 本题主要考查承担社会责任 热心公益的相关知识 a b c说法错误 d说法符合题意 答案 d 探究点二向英模学习 第15课时 晋考探究 例2 2012 贵州 材料一据报道 2012年5月8日 黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉在下班途中 看到一辆失控的大客车即将撞向本校的两名学生时 她奋不顾身地冲上前去将两名学生推开 而自己却被大客车轧断双腿 导致双下肢被截肢 张老师受伤后 得到党和政府及社会各界的关爱 全国总工会 全国妇联 教育部等部门分别授予她全国 五一劳动奖章 全国 三八红旗手 全国 优秀教师 等荣誉称号 第15课时 晋考探究 材料二另据报道 2012年5月29日 杭州公交汽车公司司机吴斌在行车途中 突然被意外飞来的铁块砸成重伤 在承受巨大疼痛时 他首先考虑的是车上乘客的安全 先踩刹车 将车停稳 然后向乘客交代下车事项 才考虑自己的伤痛 吴斌师傅因伤势过重经抢救无效而光荣牺牲 而他车上的乘客却都安然无恙 1 社会中的人都要承担一定的责任 这些责任来源于哪些方面 2 张丽莉老师和吴斌师傅的壮举分别来自哪些方面的责任 3 张丽莉老师和吴斌师傅的行为是不珍惜生命的表现吗 为什么 4 谈谈你对 承担社会责任 向社会献爱心 的看法 第15课时 晋考探究 应对策略 第 1 问考查责任的来源 第 2 问考查具体先进人物的责任的来源 注意不是一种责任只有一个来源 可以有多个 第 3 问是对珍爱自己生命与善待他人生命的辩证理解 第 4 问是一道开放性试题 考查学生对承担社会责任意义的理解 答案 1 责任产生于社会关系之中的相互承诺 表现在社会生活的方方面面 责任来自于对他人的承诺 分配的任务 上级的任命 职业要求 法律规定 传统习俗 道德要求和公民身份等 第15课时 晋考探究 答案 2 张丽莉老师救人的壮举来自于道德要求 传统习俗等方面 吴斌师傅关爱乘客生命的壮举来自于职业要求 道德要求等方面 3 不是 因为 善待自己的生命 决不轻易放弃 但也包括善待他人的生命 生命有长短 生命有质量差别 人生的意义就在于既实现个人的幸福 又为社会尽到责任 作出贡献 成为一个有益于社会和国家的人 4 只要学生能从 角色与责任的关系 履行责任的意义和不履行责任的危害 爱是高尚的情感 爱的作用和表现 等方面回答即可 第16课时 认清基本国情 第16课时认清基本国情 第16课时 考点聚焦 考点基本国情基本路线统一的多民族国家 第16课时 考点聚焦 第16课时 考点聚焦 第16课时 考点聚焦 第16课时 考点聚焦 第16课时 考点聚焦 第16课时 考点聚焦 第16课时 考点聚焦 第16课时 考点聚焦 第16课时 拓展提升 改革开放是我国社会主义初期阶段的基本路线的主要内容之一 是强国之路 是我们党 我们国家发展进步的活力源泉 对外开放则是我国的三大基本国策之一 是改革和建设必不可少的条件 是建设中国特色社会主义的一项基本国策 明确改革开放与对外开放的区别 第16课时 晋考探究 探究点一祖国的历史巨变 例1 2012 资阳 在庆祝中国共产党成立90周年之际 某校学生会举办了纪念中国共产党成立90周年主题展览 展览以中国共产党完成和推进的三件大事 即新民主主义革命 社会主义革命 改革开放为主线 展示了90年来中国共产党领导全国人民所取得的巨大成就 请你就 改革开放 这一主题作深度思考 改革开放以来 我们取得一切成绩和进步的根本原因 归结起来是什么 主要原因还有哪些 第16课时 晋考探究 答案 根本原因 开辟了中国特色社会主义道路 形成了中国特色社会主义理论体系 或高举了中国特色社会主义伟大旗帜 主要原因 坚持了社会主义制度 坚持了中国共产党的领导 坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线 坚持了公有制为主体 多种所有制经济共同发展的基本经济制度 坚持了五个文明建设协调发展等 探究点二维护国家统一 第16课时 晋考探究 例2维护祖国统一是包括我们青少年在内的每个公民的神圣职责 你能为两岸的和平统一作出哪些力所能及的贡献 应对策略 本题可以从提高自身素质 担当起历史使命 自觉履行维护国家统一的义务 同一切分裂祖国的言行作斗争等角度思考 第16课时 晋考探究 答案 树立崇高理想 努力学习科学文化知识 把个人的前途 命运同祖国 民族的兴衰荣辱联系在一起 热爱祖国 报效祖国 坚决同一切分裂 破坏祖国统一的言行作斗争 积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场 坚持一个中国原则 维护国家主权 反对 台独 第17课时 了解基本国策与发展战略 第17课时了解基本国情与发展战略 第17课时 考点聚焦 考点1对外开放计划生育保护环境和节约资源可持续发展 第17课时 考点聚焦 第17课时 考点聚焦 第17课时 考点聚焦 第17课时 考点聚焦 第17课时 考点聚焦 第17课时 考点聚焦 考点2科教兴国战略 第17课时 考点聚焦 第17课时 考点聚焦 第17课时 考点聚焦 第17课时 考点聚焦 第17课时 拓展提升 意义 保护环境和资源节约 作为我国的基本国策 直接关系到我们每个人的切身利益和中华民族的复兴 要求 坚持以人为本的全面 协调 可持续发展的科学发展观 坚持保护环境 节约资源的基本国策 使经济建设与环境保护 资源节约相协调 完善保护资源的法律法规 加强相关知识的宣传和教育 提高人民的资源节约意识 加大执法监督力度 依法合理开发和利用资源 依法打击破坏资源的行为 鼓励科技创新 大力发展高科技低能耗产业 使节能减排落到实处 1 坚持保护资源基本国策的意义和要求分别是什么 第17课时 拓展提升 青少年要培养自己的好奇心 求知欲 自主学习 独立思考 勤于思考 敢于质疑 培养探索精神 创新思维 注重提高自己的创新素质 把自己培养成具有创新精神的人才 自觉履行受教育的义务 努力学习科学文化知识 打好坚实的基础 培养动手能力 勤于实践 把创新精神与科学态度结合起来 2 如何培养青少年的创新意识和创新能力 第17课时 晋考探究 探究点一节约能源保护环境 例1 2012 昆明 国家环保部就 环境空气质量标准 向全社会征求意见 把pm2 5和臭氧 8小时浓度 指标纳入常规空气质量监测 这一做法 是实施可持续发展的体现 符合科学发展观的要求 能从根本上解决我国日益严峻的环境问题 有利于保障公民的生命健康权a b c d 第17课时 晋考探究 应对策略 把pm2 5和臭氧 8小时浓度 指标纳入常规空气质量监测 对于缓解我国日益严峻的环境问题有很大的益处 但并不能从根本上解决 是错误的 答案 a 探究点二科教兴国战略 第17课时 晋考探究 第17课时 晋考探究 应对策略 答题时 一定要明确题意 用政治术语答题 解答第 3 问要注意设问 结合当代青年的崇高使命 这一要求 因此答题时从 崇高使命 和 怎么做 两方面作答 答案 1 2011年11月 天宫一号 与 神舟八号 两次交会对接圆满成功 2011年8月18日 中国深海载人潜水器 蛟龙 号完成5000米级海试 2 实施科教兴国战略 关键是落实科技创新和教育创新 第17课时 晋考探究 答案 3 当代青年的崇高使命 为实现全国各族人民的共同理想而奋斗 我们要树立崇高远大理想 发扬艰苦奋斗精神 珍惜受教育的权利 自觉履行受教育的义务 努力学习科学文化知识 掌握适应社会主义现代化建设需要的专业技能 不断培养创新精神和实践能力 勇于承担时代赋予我们的崇高使命 第18课时 中华文化与民族精神 第18课时中华文化与民族精神 第18课时 考点聚焦 考点中华文化与民族精神 第18课时 考点聚焦 第18课时 考点聚焦 第18课时 考点聚焦 第18课时 考点聚焦 第18课时 拓展提升 几千年来的中华文化源远流长 有着博大精深的内容 透过丰富多样的内容和表现形式 承载和积淀的是文化的精髓与实质 其中 中华传统美德薪火相传 是中华文化的重要内容和重要组成部分 而民族精神是民族文化的精髓 也是包括传统美德在内的精华与实质 所以 中华文化包含传统美德与民族精神 而民族精神是在文化和美德中提炼的精华 我国党的十六大 十七大都把培育和弘扬民族精神作为文化建设的主要任务 就是对文化起到强基固本的作用 中华文化与传统美德 民族精神之间是怎样的关系 第18课时 晋考探究 探究点一中华文化 例1 2012 鸡西 2012年秋季 国家将正式启用教育部新修订的义务教育阶段新课程标准 在新课程标准中 语文课程专设了书法课 1 请结合所学知识谈一谈你对书法进课堂的认识 2 除书法外 如果你有机会学习一项传统文化 你会选择什么 3 青少年应该怎样对待优秀的传统文化 第18课时 晋考探究 应对策略 解答本题第 1 问的关键是要认识到书法是中华民族优秀文化的代表之一 谈认识 可围绕弘扬中华优秀传统文化的意义来答 第 2 问答出除书法外的任意一项优秀传统文化即可 第 3 问可结合所学知识从 保护 传承 学习 宣传 丰富和发展 等角度来答出青少年对待优秀传统文化的态度 第18课时 晋考探究 答案 1 有利于传承源远流长 博大精深的中华文化 有利于发展先进文化 有利于培养学生的文化素质 有利于培养学生的高雅情趣 有利于培养学生的爱国情感 有利于陶冶学生性情 有利于建设社会主义文化强国等 答出任意三点即可 2 国画 京剧 中医 中华武术 剪纸 唐诗宋词 古筝等 答出任意一项优秀传统文化即可 3 保护本民族文化 珍爱自己的精神家园 做优秀传统文化的传播者 弘扬者 建设者 认真学习优秀的传统文化 宣传优秀传统文化 让世界了解中国源远流长 博大精深的文化 结合时代发展要求 不断为之增添新的富有生命力的内容等 探究点二民族精神 第18课时 晋考探究 例2 2012 南京 中国航天人积极践行中华民族精神 攻坚克难 无私奉献 取得了举世瞩目的成就 直接说明中华民族精神 a 在不同的历史时期表现一致b 是中华民族的根c 是战胜困难的不竭力量之源d 核心是无私奉献 应对策略 解答此题的关键在于认真审读题干 提炼中心思想 题干表明航天人践行民族精神 克服困难 取得成就 故而c符合题意 c 第19课时 参与政治生活 第19课时参与政治生活 第19课时 考点聚焦 考点1根本政治制度 第19课时 考点聚焦 第19课时 考点聚焦 考点2依法治国 第19课时 考点聚焦 第19课时 考点聚焦 第19课时 考点聚焦 第19课时 考点聚焦 第19课时 考点聚焦 第19课时 考点聚焦 考点3政治权利监督权 第19课时 考点聚焦 第19课时 考点聚焦 第19课时 考点聚焦 第19课时 拓展提升 三项基本政治制度是基层群众自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 1 我国的三项基本政治制度是什么 第19课时 拓展提升 建立健全监督机制 有利于保障法律的有效实施 有利于实现司法公正 广大公民积极行使建议权和监督权 有利于督促国家机关及其工作人员依法行政 公正司法 便于政府取信于民 保障国家的长治久安 有利于促进依法治国 维护法律的尊严 维护社会的公平与正义 有利于维护自身的合法权益和国家 集体的利益 对于公民个人来说 积极行使建议权和监督权是公民主人翁意识和社会责任感的表现 2 建立健全监督和制约机制 公民行使监督建议权 对国家 对社会 对机关干部的重要性 第19课时 晋考探究 探究点一人民代表大会制度 例12011年3月14日 十一届全国人大四次会议高票通过了政府工作报告 十二五 规划纲要和其他重要报告 这表明 a 人民代表大会制度是我国的根本制度b 全国人大代表具有立法权 决定权 任免权和监督权c 全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关d 国家的一切权力属于公民 应对策略 a将 根本制度 与 根本政治制度 混淆 b将 全国人大代表 与 全国人民代表大会 混淆 d将 公民 与 人民 混淆 都是错误的 c 探究点二宪法是我国的根本大法 第19课时 晋考探究 例2普通法律必须依据宪法进行修改 这表明宪法 a 对全体社会成员具有普遍约束力b 制定和修改的程序比普通法律严格c 是普通法律的立法基础d 是 母法 是普通法律的总和 第19课时 晋考探究 应对策略 比较宪法与普通法律的异同可见 普通法律依据宪法进行修改 体现了宪法具有最高的法律地位和法律效力 c是正确的 a是普通法律和宪法的共同之处 与题不符 b不符合题意 d中 宪法是普通法律的总和 是错误的 答案 c 探究点三依法治国公民依法行使监督权 第19课时 晋考探究 例3 2012 株洲 阅读材料 回答相关问题 材料一宪法规定 中华人民共和国实行依法治国 建设社会主义法治国家 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 材料二某县委 县政府为了发展地方经济 决定建设 工业园区 以吸引投资者 由于资金短缺 竟违规在工薪阶层强行集资 凡工薪人员 必须按县政府在规定的时间内交满资款 否则后果自负 这件事引起了全县工薪人员 特别是收入低而工资又被拖欠的中小学教师的强烈不满和反对 他们为了维护自身的合法权益 纷纷以写信 打电话 发邮件等方式 向中央新闻媒体反应 中央电视台 焦点访谈 栏目 发展经济 法自当头 为题予以曝光 最后 县委 县政府撤销了强行集资的规定 第19课时 晋考探究 1 忆一忆 实施依法治国 建设社会主义法治国家的基本要求是什么 2 想一想 被集资 的工薪人员还可以通过什么方式行使监督权 他们应该怎样正确行使这一权利 3 谈一谈 公民行使监督权的意义是什么 应对策略 本题重在考查基础知识的运用 第 1 问是考查依法治国的要求 第 2 问是考查公民行使批评建议权的有效途径及正确行使权利的方式 第 3 问是考查公民行使监督建议权的意义 可以从对国家机关 对国家机关工作人员和对公民的促进作用等角度作答 第19课时 晋考探究 答案 1 基本要求 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 2 方式 向人大代表反应情况 给国家有关机关写信 打电话 或直接向有关部门反映情况 注意 依法享有和行使自己的监督权 不损害他人的合法权利 或者表述为 不论我们采取哪种方式行使自己的监督权 都应该而且必须是合乎法律程序和法律规范 3 有利于保证法律的有效实施 有利于维护司法公正 有利于维护法律尊严 有利于实施依法治国 有利于维护国家利益 公民合法权利 第20课时 关注经济发展 第20课时关注经济发展 第20课时 考点聚焦 考点1基本经济制度 第20课时 考点聚焦 第20课时 考点聚焦 第20课时 考点聚焦 第20课时 考点聚焦 第20课时 考点聚焦 考点2共同富裕合理消费 第20课时 考点聚焦 第20课时 考点聚焦 第20课时 拓展提升 个体经济以家庭成员为主要的劳动力来源 规模小 投资少 设备简单 劳动生产率低 私营经济以雇佣劳动为基础 规模较大 有较先进的设备 劳动生产率较高 个体经济和私营经济的区别 第20课时 晋考探究 探究点一基本经济制度 例1 2012 黄冈 作为当代的中学生 在感受经济生活巨大变化的同时 也应了解我国的基本经济制度 下列关于我国基本经济制度的说法正确的是 a 公有制是我国社会主义经济制度的基础 是国民经济的主导力量b 公有制经济主要包括国有经济 集体经济 个体经济和私营经济c 现阶段 我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济 限制非公有制经济发展d 现阶段我国基本经济制度的确立 是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的 d 探究点二共同富裕 第20课时 晋考探究 例2 2012 铜仁 新华网贵阳2月13日电13日 国务院召开新闻发布会 正式发布 关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见 国发 2012 2号 这是1990年以来国家为贵州省专门制定的第一个全面系统促进经济社会发展的纲领性文件 最重要的表述是指出贫穷和落后是贵州的主要矛盾 加快发展是贵州的主要任务 使贵州尽快富裕起来 这体现了社会主义 a 共同富裕的根本原则b 同步富裕的根本原则c 同等富裕的根本原则d 均衡富裕的根本原则 第20课时 晋考探究 应对策略 共同富裕是社会主义的根本原则 但是共同富裕不是同步 同时富裕 也不是同等 均衡富裕 它的实现需要一个过程 故a正确 答案 a 第21课时 投身于精神文明建设 第21课时投身于精神文明建设 第21课时 考点聚焦 考点精神文明建设 第21课时 考点聚焦 第21课时 考点聚焦 第21课时 考点聚焦 第21课时 考点聚焦 第21课时 考点聚焦 第21课时 考点聚焦 第21课时 考点聚焦 第21课时 考点聚焦 第21课时 拓展提升 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容 即马克思主义指导思想 中国特色社会主义共同理想 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 以 八荣八耻 为主要内容的社会主义荣辱观 这四个方面的基本内容相互联系 相互贯通 共同构成辩证统一的有机整体 1 社会主义核心价值体系的基本内容是什么 第21课时 拓展提升 发展先进文化 建设社会主义精神文明 要坚持为人民服务 为社会主义服务的方向和百花齐放 百家争鸣的方针 弘扬主旋律 提倡多样化 要坚持以科学的理论武装人 以正确的舆论引导人 以高尚的精神塑造人 以优秀的作品鼓舞人 2 如何进行社会主义精神文明建设 第21课时 晋考探究 探究点精神文明建设 例12012年3月 中共中央颁布 关于深入开展学雷锋活动的建议 后 全国各地掀起一轮学雷锋热潮 涌现出一大批雷锋式的先进集体和模范人物 学雷锋活动 属于发展先进文化的重要内容 加强了社会主义精神文明建设 提高了全民族的科学文化素质 有利于提高公民思想道德水平a b c d b 第21课时 晋考探究 例2在全国道德模范评选活动轰轰烈烈展开之际 为了提高未成年人的思想道德素质 培育文明道德风尚 某中学团委决定开展 向道德模范学习 做一个有道德的人 主题实践活动 现请你参与他们的活动 1 请为这次活动设计两种切实可行的活动形式 2 请你对学生中的不道德行为展开调查 通过调查你发现学生中存在哪些不良道德行为 3 积极参与道德建设 踊跃投身道德实践活动是每个中学生的责任 请列举你参加过或准备参加的道德实践活动 4 校团委会决定向全校同学发出 做一个有道德的人 的倡议书 请你写出倡议的要点内容 第21课时 晋考探究 应对策略 本题是典型的实践探究题 重在考查学生运用知识 综合分析 探究以及参与社会活动与决策的能力 第 1 2 3 问均属开放性试题 围绕设问要求 简单明了写出答案即可 第 4 问围绕题目 做一个有道德的人 写出倡议书的要点内容即可 尽量结合学生自身实际 简洁清晰 切忌内容空泛和长篇大论 第21课时 晋考探究 答案 1 示例 组织 校园道德小模范 评选活动 板报展示 征文比赛 等等 2 示例 不尊重老师 辱骂同学 随地乱扔纸屑 不爱护公物 等等 3 示例 向希望工程 地震灾区捐款 义务植树 到社区义务劳动 等等 4