2020版部编版三年级下册期末评价测试语文试卷(三)B卷

2020版部编版三年级下册期末评价测试语文试卷(三)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选出括号内不正确的读音。收藏(cng zng)_数不清(sh sh)_胀满( zhng zhng)_2 . 下列各组词语书写全部正确的一组是（ ）。A衣禁观测排山倒海跌跌撞撞B协商和蔼大步流星轻歌漫舞C忧虑眺望自作自受暴露无遗D清幽伶俐余音绕粱斩钉截铁二、填空题3 . 把下列词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。（_）舟求（_）画蛇（_）（_）自相（_）（_）杞人（_）天滥竽（_）（_）杯弓蛇（_）争（_）斗（_）掩耳（_）（_）世界（_）（_）_4 . _三千尺，疑是银河落九天。（望庐山瀑布）三、语言表达5 . 按要求改写句子。（1）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）_（2）年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（改为双重否定句）_（3）他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）_（4）喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）_（5）我们讨论并听取了校长作的毕业生本报告。（修改病句）_四、现代文阅读6 . 阅读漫游。 回忆我的母校我从来不知道，我童年时就读的小学校的老师一直记着我。我的侄子现在就在那所小学读书，有一次回家乡时，我的侄子对我说：“我们的老师知道你的，她说你是个作家，你是作家吗？”我含糊其辞。我侄子又说：“我们M老师说，她教过你语文的，她教过你吗？”我不停地点头称是，心中受到了某种莫名的震动，突然意识到一个人会拥有许多不曾预料的牵挂你的人，他们牵挂着你，而你实际上已经把他们远远地抛到记忆的角落中了。那所由天主教堂改建的小学给我留下的印象是美好而生动的，但我从未想过再进去看一看，因为我害怕遇见教过我的老师。我外甥女小时候也在那所小学上学，有一次我去接她，走进校门口一眼看见了熟悉的礼堂，许多往事掠过眼前，脚步神奇地变得恍惚不定。我想继续往校园深处走，但走了没多远恰好看见校长从办公室出来，那个熟悉的身影竟然使我望而却步，大概在几秒钟的犹豫之后，我慌慌张张地退到了小学的大门外。离开母校20年以后，我收到了母校校庆70周年的邀请函。但是开始我并不想去，那段时间我正好琐事缠身。我父亲在电话里的一句话使我改变了主意，他说：“他们只要半天时间，半天时间你也抽不出来吗？”一个秋阳高照的午后，我又回到了我的小学，孩子们吹奏着乐曲欢迎每一个参加庆典的客人。我刚走到教学楼的走廊上，一位曾经教过我数学的女教师快步迎来大声叫我的名字，说：“你记得我吗？”“我当然记得。”事实上我一直记得每一位教过我的老师的名字，让我不安的是她这么快步向我迎来，而不是我以学生之礼叩见我的老师。后来我又遇见了当初特别疼爱我的一位老教师，她早已退休在家了， 她说要是在大街上她肯定认不出我来了，她说：“你小时候特别文静， 像个女孩子似的。”我相信那是我留在她的记忆中的一个印象，她对几千个印象中的一个印象，虽然这个印象使我有点窘迫，但我却为此感动。就是那位白发苍苍的女教师紧紧地握着我的手，穿过走廊来到另0一个教室那里有更多的教过我的老师注视着我，或者说是我紧紧地握着女教师的手，在那个时刻我眼前浮现出20多年前一次春游的情景，那位女教师也是这样握着我的手，把我领到卡车的司机室里，她对司机说，这孩子生病刚好，让他坐在你旁边。一切都如此清晰。我忘了说，我的母校两年前迁移了新址。现在的那所小学的教室和操场并无旧痕可寻，但我寻回了许多感情和记忆。事实上我记得的永远是属于我的小学，而那些尘封的记忆之页偶尔被翻动一下，抹去的只是灰尘，记忆仍然完好无损。1.填上合适的词。（ ）的角落（ ）的印象（ ）的脚步（ ）的身影（ ）的旅行（ ）的女孩（ ）的母校（ ）的记忆2.在选文中找出相应意思的词语。(1)震撼（ ）(2)看着却不敢向前（ ）(3)拿不定主意（ ）(4)完完整整没有损失（ ）3.把下列句子改成反问句。你实际上已经把他们远远地抛到记忆的角落中了。4.写几个表示“思念”的词语。5.听了侄子的话，我为什么心中受到了某种莫名的震动。从下面 的选项中选择一个最合适的（ ）A.侄子说话太没礼貌。B.侄子的话使我想起老师。C.我突然意识到老师牵挂着我，我却已把他们抛到记忆的角落。了。6.“事实上我记得的永远是属于我的小学，而那些尘封的记忆之页偶尔被翻动一下，抹去的只是灰尘，记忆仍然完好无损。”这句话意思是（ ）A.我们不应该忘记自己的母校，因为母校对于自己很重要。B.母校应该永远存在于我们的心中，而且应该完好无损。C.童年的回忆是美好的，它就像陈年的酒，虽然瓶上布满了灰尘，但打开后依然是那样的清香怡人。7.为什么听了父亲的话，我改变了不想回母校的主意？8.为什么“现在的那所小学的教室和操场并无旧痕可寻，但我寻回了许多感情和记忆”？?五、信息匹配7 . 读句子，给加点的词语选择正确的解释，只写序号。味道：物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；气味；趣味，情趣。（1）早晨一开窗户，竟然有一股难闻的味道扑鼻而来。（_）（2）今天，妈妈熬的鲜鱼汤味道不错。（_）（3）这首歌越听越有味道。（_）六、书面表达8 . 我手写我心。学校是我们学习的地方，也是我们成长的地方。二十年后的学校是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的学校去看看。请以二十年后的学校为题，写一篇不少于400字的习作。七、排序题9 . 认真读，根据课文内容排序。（_）乌鸦终于喝到水了。（_）乌鸦喝不着水。（_）一只乌鸦口渴了，到处找水喝。（_）乌鸦想出了一个好办法。八、书写10 . 看拼音，写字词。chn fng送暖，桃红柳绿；夏雨哗哗，荷hu盛开；秋风习习，硕果累累；大xu纷fi，已r寒dng。九、诗词曲鉴赏阅读课文片段；完成练习。溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。11 . 这首诗提到了垂柳_、_、_、_和_，读了诗我们知道诗中的主人在_。12 . 这首诗