2019版部编版语文六年级下册第二单元测试卷C卷新版

2019版部编版语文六年级下册第二单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按照课文内容填空、答题。1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”你认为盲姑娘真的是“随便说说的”吗？_2.“他好像面对_，月亮正从_的地方升起来。微波粼粼的海面上，_洒满了银光。月亮越升越高，穿过_轻纱似的微云。忽然，海面上_，_。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来”这段话描写的画面是_听着贝多芬即兴演奏的钢琴曲_时_出来的。妹妹听了之后，也想到了_，由此可见，哥哥也和妹妹一样，既_音乐，又_音乐。2 . 根据课文内容填空。(1)“砸缸救人”讲的是_的故事，他为了抓紧时间，做个特殊的枕头，叫“_”。由于他勤奋读书，最终编成了著名的史学巨著_。(2)雾凇，俗称_，是在_，空气中_的水汽_而成。(3)“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，那就是_。的确，_，能创造出美好的境界来。面对正在远离我们的美德，让我们行动起来吧！请写出一句告诫人们要讲求诚信的名言：_。(4)月到中秋格外明，我抬头望着清凉如水的月亮，吟着“_，_”，祝愿美好的情感长留人们心问。3 . 照样子，写一写。1例：灬：煮（煮饭）扌:_（_）讠:_（_）心：_（_）氵:_（_）忄:_（_）目：_（_）2例： 香喷喷（ABB） _3. 例：（灿烂）的阳光（_）的姑娘（_）的世界（_）的教室4例：仔细地（写）高兴地（_）好奇地（_）快活地（_）4 . 我会查字典。“辞”字的音序是_，组词是_。“君”字的音序是_，组词是_。“舍”字的音序是_，组词是_。二、语言表达5 . 看图说话。这幅漫画的题目叫撒谎作文，你是不是也有这样的情况，说说你的感受。_6 . 按要求写句子。(1)如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改为陈述句)_(2)（_）说挑水工是个有心人，（_）他能将破水罐合理利用起来。(填上合适的关联词，并用所填关联词造句)_(3)挑水工有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。(照样子，补写句子)我家有两盆花，一盆是_，另一盆是_。三、现代文阅读课外开心阅读。草房子（节选）眼看着就要会演，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪，柳三下用双手抱住自己的头：“不行。我不能做秃鹤。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“屠桥不演了。”大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着.当他看到桑桑走来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”“好吧。”桑桑接过纸条。蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：蒋老师，我可以试一试吗？陆鹤。蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时，他也愣了半天，然后说：“一定让他试一试。”秃鹤从未演过戏，但秃鹅决心演好这个戏。他用惊人的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。在参加会演的前两天，所有参加会演的节目，先给油麻地小学的全体师生预演了一遍，全场不停地响起掌声，孩子们兴奋极了。秃鹤决定要把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是接夏日来打扮自己的。但眼下是隆冬季节，寒气侵入肌骨，同学们冻得直踩脚，秃鹤却不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。到灯光明亮的大舞台演出那天，无鹤已胸有成竹。屠桥从演出一开始，就得到了台下的掌声。观众们激动得把手掌都拍麻了。秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大壳瓢，走马到屠桥”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得非常强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的真悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。油麻地小学的许多师生都找来了。纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年注秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是无头。7 . 根据选文内容，把故事情节补充完整。柳三下不演秃鹤_ 预演_ 演出成功8 . 根据所给意思，从选文中找出对应的词语并填在后面的括号里。（1）比喻做事之前已经有通盘的考虑。（_）（2）连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（_）9 . 判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）为了表现无鹤的人物形象，选文中多处运用了对比的写法。（_）（2）为了表现无鹤的人物形象，选文中运用了首尾呼应的写法。（_）10 . 你认为秃鹤是“最英俊的少年”吗？结合选文写出你的看法。_11 . 简要赏析选文中画“”的句子，说说这样写的好处。_12 . 阅读短文，完成练习。迷人的海洋对大海我是一无所知，但看了海洋的秘密一书后，我完全被大海迷住了。 当我看到书中“海洋的诞生”时，心想：难道大海也有生日？它是哪一年出生的呢？它的妈妈是谁？我带着这几个问题往下看。哦，我知道了。原来海洋是在月亮诞生时，地球受了强烈的震动而裂开，裂缝越裂越大，海洋便渐渐形成了。啊！多么有趣！大海的妈妈原来是月亮。可是，大海是有水的呀！这水又是从哪里来的呢？我仔细地看下去，原来大海里的水，是雨呀！雨又是从哪里来的呢？噢！原来围绕地球的大气慢慢地ln qu（ ）变成了雾。雾越积越厚，变成了雨水。这雨没有止息地下了几千年，于是干的海洋变成了汪洋大海。 当我看到书中“海中采药”时，有点奇怪，陆地有药，海底也有药知道了，知道了！鱼肝油、琼胶、精蛋不都是从海洋生物中提取的吗？ 啊！海洋，你是多么绚丽，多么神奇！为了探索你更多的o m（ ），我愿长大成为一位人民的海洋科学家。 （1）根据拼音在括号里写上汉字。 （2）文章是通过（ ）和（ ）两方面的材料说明大海的神奇。 （3）找出文章中能概括全文内容的句子，抄写下来。（4）通过阅读本文，你认为海洋的迷人表现在哪些地方？四、信息匹配13 . 用“”画去括号里不恰当的词语。（1）地球，这位人类的母亲，是那样的美丽(壮丽壮观壮阔)。（2）祖国的山河非常(壮丽壮观壮阔)。（3）江面上，波澜(壮丽壮观壮阔)。（4）人类随意(毁灭毁坏毁害)自然资源，造成了一系列生态灾难。（5）山洪暴发给人们造成了(毁灭毁坏毁害)性的灾难。（6）这一带的野兽经常下山(毁灭毁坏毁害)庄稼。14 . 用“_”画出下列词语中加点字的错误读音，并改正在后面的括号里。1滚滚滔滔（to）贵妇（f）遵循（xn）（ ）2忙忙碌碌（l）尊敬（zhn）生涯（y）（ ）3一无所为（wi）应验（yn）相差（ch）（ ）五、书面表达15 . 习作。生活中，你一定得到过别人的关爱，也一定关爱过别人。请选择其中的一件事