江苏姜堰第二中学高二数学常用逻辑用语教材分析与教学建议苏教_第1页
江苏姜堰第二中学高二数学常用逻辑用语教材分析与教学建议苏教_第2页
江苏姜堰第二中学高二数学常用逻辑用语教材分析与教学建议苏教_第3页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

姜堰市第二中学 常用逻辑用语教材分析与教学建议 一 本章结构 二 与原教材的区别 1 内容的变化 1 减去了简单命题与复合命题的概念 2 增加了量词 全称量词与存在量词 2 顺序的变化原来 先讲逻辑联结词 后讲四种命题与充要条件现在 先讲四种命题 充要条件 再讲逻辑联结词 意图 意图 三 说明 知识结构与学习的次序为什么不同 四 建议 1 例子要简单 既简单又能说明问题最好 不能将背景搞得过于复杂而干扰新知识的学习 这部分内容本来就抽象 难学 2 要通过大量 各个方面 实例让学生充分感受 并在处理具体问题的过程中深化对基本概念的认识 掌握判断的方法 3 重视用 对比 的方法 引导学生在比较中深化理解 4 重视真值表的理解和运用 5 全称量词与存在量词是新增内容 应通过大量实例进行归纳提练 引出概念 并对两者进行对比教学 深刻领会两者的异同 区别与联系
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论