物理人教版九年级全册焦耳定律（复习）.docx

安州区雎水镇学校 九 年级 物理 教案 年 月 日课题：2017春九年级质量调研选择题评讲 备课人：邹焕祥 教 学 设 计第二次备课教学目标：知识：通过评讲，使同学们对加深对题目涉及的知识点的印象和理解能力：抓住题中关键描述，准确理解题意并准确联系知识，选用适当的方法解决问题。情感、态度、价值观：了解物理知识在实际生活中的广泛应用，理解物理知识在生产生活中的重要意义，激发学习物理的兴趣。重点：准确理解题意并联系对应的知识作为解题依据。难点：准确理解题意并联系对应的知识作为解题依据。教学方法：讲解、讨论教学过程：一、导入解答问题是对理解题意、联系知识和应用方法的综合考察，准确理解题意是解题的基础，准确联系对应的知识是正确解题的关键，方法的正确选择使用是提高解答效率的保障，只要能准确理解题意、准确联系知识并正确的选择解题方法，原则上近乎所有的问题都能正确的解答。二、评讲10如图所示，两个完全相同的音叉，右边音叉与一个悬挂的轻质泡沫小球接触，当敲击左边的音叉时，下列说法不正确的是（ ）A右边的音叉也会发出声音B泡沫小球能从音叉获得能量C音叉发出声音的响度与音叉的振动频率有关D观察与音叉接触的泡沫小球被弹开是为了把音叉的微小振动放大解析关键：声音能传递能量。11能量、信息和材料是现代社会发展的支柱，下列说法正确的是（ ）A使用风能会造成PM2.5眼珠环境污染B太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能C光纤通讯主要是利用微电流信号在光纤导体中来传输信息的D大亚湾核电站反应堆与原子弹爆炸发生的链式反应相比较，后者是不可控的解析关键：了解题中相关物理应用所涉及的相关知识。12.放假期间，某同学帮妈妈做饭，它在厨房中思考了以下问题：微波炉是利用频率较小的电磁波使事物内部分子剧烈振动增加内能来工作的；利用水的比热容大较大的特点来冷却食物；炒菜时闻到香味是扩散现象；通过水面看到放在水中的筷子向上弯折属于平面镜反射成虚像。这些说法中完全正确的是( )A B C D解析关键：对题中所涉及现象对应的知识点的准确理解。13.如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放着质量分别为m1,m2(已知m1m2)的两个小球，两小球随车一起做匀速直线运动，当小车突然停止运动（设车长度足够且不计其它阻力），下列说法正确的是（ ）A一定相碰 B.一定不相碰C.停止前m1的动能大于m2的动能D两球在水平方向受到的力都大于自身在水平方向受到的摩擦力解析关键：一是惯性概念的理解：物体保持原来运动状态不变的性质；二是“光滑”的含义。14.我国已成为超导技术领先的国家，某同学认为，超导材料虽然能提高电器的效率，但不能应用于任何电器，在下列电器中，你认为不适合使用超导材料的是（ ）A电炉丝 B电动机线圈 C手机内的电子元件 D输电导线解析关键：超导的特点以及电热对题中各电器的意义。15.在“探究凸透镜成像实验”中，某同学按如图所示分别将蜡烛、凸透镜、光屏正确安放在光具座上，其中凸透镜L1的焦距到镜中心距离为10cm,凸透镜L2的f=20cm。有下列说法：若凸透镜是L1，此时能在光屏上看见烛焰清晰的像，若凸透镜是L1，想要看到清晰缩小的实像，应当将光屏向右移动适当的距离，若凸透镜是L2，当光屏移动到90cm刻度线时，光屏上能出现烛焰清晰的像，若凸透镜是L2，保持凸透镜不动，将光屏和蜡烛位置对调，光屏上只会出现正立、放大的虚像而不会出现实像。这些说法中正确的是（ ）A B C D解析关键：凸透镜成像规律的准确掌握。16.下列分类正确的是（ ）A陶瓷、石墨、食盐都是导体 B光年、周期、年都是表示时间的物理量C扳手、羊角锤、钳子都是省力杠杆 D台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具解析关键：1.了解常见的导体和绝缘体；2.正确理解相关术语；3.了解省力杠杆的特点以及相关工具的作用；4.正确区分工具和所测物理量。17.摩擦普遍存在于我们的生活中，如果没有了摩擦，下列现象不可能发生的是（ ）A老师仍能在黑板上用粉笔写字 B人将无法走路C火柴头难以划燃