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文档简介
2010年台张庄小学班主任培训计划我校有九个教学班，小学16年级，幼儿园三个班，在岗教师包括校长主任共有13名，都是班主任，所有学科都由班主任承担，教师外出学习的机会几乎没有，所以我校的班主任的培训任务很艰巨，为了真正培养出一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，我们在班主任培训工作上周密部署，合理调整培训时间，根据本校实际尽量做好此项工作。一、班主任工作的要点（1）、热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。（2）、教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好每一门功课，不断提高学习成绩。（3）、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。（4）、负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外科技活动。与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。二、培训对象：全校班主任（包括幼儿园班主任）三、培训时间：（每双周的周三下午两节课后）四、培训方式：理论联系实际，分散学习与集中学习相结合；通过听讲座、单独指导、观摩交流等方式，提高班主任工作水平。五、培训措施：平时检查学习笔记，班主任手册、后进生的转化，班主任工作经验交流，期末评比考核。六、培训内容 1、专业理论： 教育法律法规类：教师法、义务教育法、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法等。职业道德类：中小学教师职业道德、班主任岗位职责、班主任工作暂行规定、中小学德育工作规程等。德育管理方法类：小学班主任工作、班主任工作漫谈、给年轻班主任的建议等。2、专业素养： 班主任的专业素质修炼 班主任的能力训练 班主任的组织领导艺术 班主任的关系协调能力 班主任的工作方法与技巧 3、专业能力： 班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。七、具体安排 九月份 制定班主任工作计划 学习教育法律法规类理论文章 十月份 学习职业道德类文章 十一月份 学习德育管理类文章十二月份德育论文、教学案例撰写 一月份 班主任工作经验介绍班主任撰写工
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