2019-2020学年部编版语文六年级下册第一单元测试卷（二）C卷新版

2019-2020学年部编版语文六年级下册第一单元测试卷（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面选项中词语意思不相同的一项是（ ）A聪明聪慧聪颖B不计其数不可枚举琳琅满目C娴熟熟练娴静D勇夺第一摘得桂冠拔得头筹二、填空题2 . 填上恰当的关联词（1）_纪昌已经取得了不小的成绩，_飞卫还觉得他的眼力不行。（2）_纪昌勤学苦练，_他成了百发百中的射箭能手。（3）扁鹊对蔡桓公说：“_您的病不治，_会愈来愈重的。”（4）文成公主，_漂亮_聪明。（5）我_要把你投到海里，_要把你怎样对待我的事告诉世人。3 . 看拼音,写词语。bi h xin q jng kung n hu（_）（_）（_）（_）po ch ling tng go bng ku sho（_）（_）（_）（_）4 . _，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，_。枫桥夜泊唐张继5 . 句子练习。1先写出下列句子所运用的修辞手法，再任选一种修辞手法写句子。A在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（_）B走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！（_）C仿写：（_）2读句子，在括号里填恰当的关联词语，再任选一个造句。A这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，（_）大方，（_）稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。B歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，（_）唱的是什么，听者（_）会露出会心的微笑。C造句：_三、语言表达6 . 神奇变戏法。（根据要求完成句子）（1）一位慈祥的老人坐在公园里的椅子上。（缩句）_（2）柳条在风中摇摆。（改为拟人句）_（3）我的时装展不得不推迟了。（改为肯定句）_（4）没有人看到我们钓鲈鱼。父亲坚持让我把鲈鱼放掉。（用关联词连成一句话）_四、现代文阅读阅读理解花边饺里的母爱肖复兴小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅惊喜地叫了起来哟我真的吃到了要不怎么说您有福气呢我笑着说道妈妈的眼睛也笑得眯成了一条缝其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。7 . 联系上下文解释下列词语的意思。拮据：_破天荒：_8 . 简要概述本文主要记叙的两件事情。（1）_（2）_9 . 第段中加点词语“它”指代的内容是什么？请在文中用横线划出。10 . 给第8小节的句子加上标点符号。11 . 品味词句的表达效果。（1）结合具体语境，说说你对第段里加点词语“花招”的理解。_（2）将第段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？_12 . 根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（1）第段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：_（2）第段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：_阅读短文，回答问题。秦腔（节选）再去接触一下秦人吧，活脱脱一群秦始皇兵马俑的复出：高个、浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石碾子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二楞”的民众！那晚霞烧起的黄昏里，五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；秦腔是他们苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们，是和“西凤”白酒、长红辣椒、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。他们有的是吃不完的粮食，他们缺的是高超的艺术享受。他们教育自己的子女，不是祖母讲着动人迷离的童话，而是一字一板传授秦腔。他们都不识字，但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本。有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像似被烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现出了多么有情有味的美来，美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。13 . 与文中“活脱脱”一词意思最接近的词语是（_）。活泼泼 活生生 活蹦蹦 活鲜鲜14 . 按要求写词语。大喊大叫（ABAC式）：_、_揪心裂肠（含有身体器官）：_、_15 . 读画线句子，你觉得“他们”不识字却能背诵剧本的原因不包括（ ）A秦腔的剧本语言通俗易懂。B秦腔的基本内容贴近生活。C秦腔的传承者们记忆力非常好。16 . 找出文中有关陕西人的外貌描写，用“”画出来。17 . 读完本文后，你知道陕西人生命中的五大要素了吗？这五大要素你了解哪些？选择一种介绍给大家吧。_五、书面表达18 . 习作读一本好书就如同交一个好朋友