2019年三上5-8单元看拼音写词语-小学三年级新课标人教版.doc

2019年三上5-8单元看拼音写词语-小学三年级新课标人教版jn gun fn f m s sh zhn d kng dn y bin rn j mn mn r chng jngj h sh hung n mn yng ji xing j j f xing j xu wn dng hu chun shuzhng jn yng hu xing wi z rn sh j xu y bo li jng zhng ji shng pn xngqng jio zhng ling cn ji t n mi gun zh jng chung zo sh ln shn qi p jimo shng xijing qun b jin g ci gn hng ku ln bn jng mi qin zho jio cu（七）bo gu y chn pn wng chung j lio ku jin qng q x xng hung hu shu yo wngy zhu shng shng hi n chu ch dng zhshn ln fi lio xng zhung s zh k kumo m nn l xin nn hu chun mng gu yo ci hu chng yn s xn shng shu cngxin ch jin ch sh xin gu fng jn zhng w gu jn gng shu c dng d chng chwi w zhn chng g rn bng xi dng ch gung ji jio o hung ling sh tou min fi（八）su bin wn y rng rn qing zu nn gu shn q sun sh jng y w kng qng kungshu j mo dn png x shu shng z wi f tou su y to gun dng tng chng gngo mntng qng no n ti ji chng zh m shng zu jio d rn yng bo fn xingto ln xio rng shn ling t xng j dng du b shn zh tin m kun y jing sh png q dn xn di bio gun tu zhn dng sh bng wn jng wi xin ju dng zhng y（九）zh f xn y qn xingqin x gun x yun y z sh ln li p s ji zh y bn sh yn tn k zhng shng ch bi shn l r sh hu d sh tn qn tngj tu zh sh qng x wi fn qng kui yun zh n sh ci c l j k pinxin rn png zi yu y d zh zn tin yu y r li gn do sh jin li shgun jng cho ji qin x rn i gun sh t ti tu xing chng j l jio y ji（十）yun jn wn mng fng chn p p jin do shung lng x zh r y jin chng wi jfng cn l s go d b png zn fng jng yu mi w chn fng f w dos jio cho tin w gung sh s j lng g zhng g yng chng qn ji du hu poqin q bi gui z z bi bi shn j m m cng cng chn m b y yn flun chng y tun d xin shn wi p li 1xing t bng ln h m xing ch wi ba（十一）1b ji s su xng go ci li y shang 1 r yun y chng h r wi y u r1y y gng rn bn li b x j lin 1nn y zho ji yu sng yu run h hu1mn zi r gu pio pio yo yo w hi 1gun ci du m i i j j ch bng1wn z qin hng pin pin q w gnj 1 mn tn tn p tng hu g l j h1ln yng yng j shng zi y lu l hu 1 shng l zh bng bng tng cn j tio jin1 yn zu fn f x y lin pengb l 1do tin l gu yn zi xng fn y zhun yn新课标第一网三上5-8单元看拼音写词语尽管、吩咐、暮色、舒展、大坑 淡雅、辨认、居民、闷热、憧憬 几何、沙皇、纳闷、迎接、相距肌肤、相聚、学问、等候、传授 长进、迎候、雄伟、滋润、设计 血液、保留、敬重、节省、品行请教、重量、参加、图案、美观 止境、创造、石栏、山丘、披甲 茂盛、下降、全部、坚固、才干横跨、栏板、精美、前爪、交错 宝贵、遗产、盼望、创举、辽阔 减轻、气息、杏黄、回首、遥望宇宙、上升、黑暗、抽出、挡住 深蓝、肥料、形状、四肢、可口 茂密、嫩绿、鲜嫩、划船、名贵药材、汇成、颜色、欣赏、收藏 献出、坚持、视线、刮风、紧张 乌龟、进攻、首次、懂得、长处威武、战场、固然、冰鞋、当初 光洁、骄傲、荒凉、舌头、免费 随便、玩意、仍然、抢走、难过神气、算术、惊讶、挖坑、情况 手锯、矛盾、平息、受伤、自卫 斧头、所以、陶罐、动听、成功傲慢、同情、恼怒、台阶、诚挚 陌生、嘴角、敌人、拥抱、分享 讨论、笑容、善良、提醒、激动躲避、甚至、甜蜜、宽裕、讲述 捧起、担心、代表、关头、镇定 士兵、文静、危险、决定、终于81祝福、心意、清香、谦虚、关系 82愿意、姿势、轮流、朴素、价值 83一般、试验、坦克、掌声、茶杯84顺利、如实、获得、试探、蜻蜓 85击退、注视、情绪、微风、轻快 86援助、暗示、猜测、立即、卡片87显然、瓶子、忧郁、堵住、增添 88犹豫、热烈、感到、时间、流逝 89光景、吵架、前夕、仁爱、管事90体贴、投向、教育家、冲击力 91远近闻名、风尘仆仆、剪刀 92双龙戏珠、日夜兼程、危急93风餐露宿、高低不平、赞歌 94风景优美、物产丰富、舞蹈 95四脚朝天、五光十色、聚拢96各种各样、成群结队、活泼 97千奇百怪、祖祖辈辈、生机 98密密层层、沉默不语、音符99乱成一团、大显神威、破裂 100相提并论、和睦相处、尾巴 101不假思索、兴高采烈、衣裳102如愿以偿、合二为一、偶尔 103渔业工人、奔流不息、机灵 104难以招架、又松又软、荷花105满载而归、飘飘摇摇、乌黑 106光彩夺目、挨挨挤挤、翅膀 107万紫千红、翩翩起舞、赶集108慢吞吞、普通话、鼓励、集合 109懒洋洋、系绳子、遗落、理会110胜利者、棒棒糖、残疾、挑拣111演奏、仿佛、细叶、莲蓬、碧绿 112稻田、掠过、燕子、兴奋、一转眼新 课 标第一 网三上5-8单元看拼音写词语尽管、吩咐、暮色、舒展、大坑 淡雅、辨认、居民、闷热、憧憬 几何、沙皇、纳闷、迎接、相距肌肤、相聚、学问、等候、传授 长进、迎候、雄伟、滋润、设计 血液、保留、敬重、节省、品行请教、重量、参加、图案、美观 止境、创造、石栏、山丘、披甲 茂盛、下降、全部、坚固、才干横跨、栏板、精美、前爪、交错 宝贵、遗产、盼望、创举、辽阔 减轻、气息、杏黄、回首、遥望宇宙、上升、黑暗、抽出、挡住 深蓝、肥料、形状、四肢、可口 茂密、嫩绿、鲜嫩、划船、名贵药材、汇成、颜色、欣赏、收藏 献出、坚持、视线、刮风、紧张 乌龟、进攻、首次、懂得、长处威武、战场、固然、冰鞋、当初 光洁、骄傲、荒凉、舌头、免费 随便、玩意、仍然、抢走、难过神气、算术、惊讶、挖坑、情况 手锯、矛盾、平息、受伤、自卫 斧头、所以、陶罐、动听、成功傲慢、同情、恼怒、台阶、诚挚 陌生、嘴角、敌人、拥抱、分享 讨论、笑容、善良、提醒、激动甚至、甜蜜、宽裕、讲述、掌声 捧起、担心、代表、关头、镇定 士兵、文静、危险、决定、终于81祝福、心意、清香、谦虚、关系 82愿意、姿势、轮流、朴素、价值 83一般、试验、坦克、躲避、茶杯84顺利、如实、获得、试探、蜻蜓 85击退、注视、情绪、微风、轻快 86援助、暗示、猜测、立即、卡片87显然、瓶子、忧郁、堵住、增添 88犹豫、热烈、感到、时间、流逝 89光景、吵架、前夕、仁爱、管事90体贴、投向、教育家、冲击力 91远近闻名、风尘仆仆、剪刀 92双龙戏珠、日夜兼程、危急93风餐露宿、高低不平、赞歌 94风景优美、物产丰富、舞蹈 95四脚朝天、五光十色、聚拢96各种各样、成群结队、活泼 97千奇百怪、祖祖辈辈、生机 98密密层层、沉默不语、音符99乱成一团、大显神威、破裂 100相提并论、和睦相处、尾巴 101不假思索、兴高采烈、衣裳102如愿以偿、合二为一、偶尔 103渔业工人、奔流不息、机灵 104难以招架、又松又软、荷花105满载而归、飘飘摇摇、乌黑 106光彩夺目、挨挨挤挤、翅膀 107万紫千红、翩翩起舞、赶集108慢吞吞、普通话、鼓励、集合 109懒洋洋、系绳子、遗落、理会110胜利者、棒棒糖、残疾、挑拣111演奏、仿佛、细叶、莲蓬、碧绿 112稻田、掠过、燕子、兴奋、一转眼附送：安阳市xx年小学数学优质课决赛说课稿（序号：2号）2019年三上分数的初步认识说课8-新课标人教版小学三年级一、说教材：1、教学内容：分数的初步认识是人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第七单元的第一课时。2、教材分析：分数的初步认识是在学生掌握了一些整数知识的基础上进行教学的。从整数到分数是数的概念的一次扩展，分数概念又比较抽象，学生接受起来比较困难，不容易掌握，特别是第一课时认识几分之一是整个单元的起始课，也是单元教材的核心，对以后学习分数的意义起着至关重要的作用。3、学情分析：分数在小学教材中第一次出现，学生对分数很陌生，再加上三年级的学生思维能力还不成熟，还有一定的局限性，学起来会比较困难。4、教学目标：根据课程标准的要求和学生的认知特点，确定以下教学目标：（1）使学生初步认识几分之一，了解分数的产生来源于生活，培养学生的观察能力，语言表达能力和迁移类推能力。（2）通过操作、比较、推理、交流等活动经历几分之一的认识过程，体会几分之一的含义。（3）在动手操作、观察、比较中，培养学生勇于探索和自觉学习的精神，体会分数在生活中的价值，激发学生的学习兴趣。5、教学重点、难点：根据教材的特点，我认为本节课的重难点分别是：教学重点：让学生体会几分之一的含义。教学难点：理解几分之一的实际意义，能自己创造出几分之一的分数。6、教具和学具准备基于以上目标，结合三年级学生特点，我作了以下准备。教具准备：多媒体课件。学具准备：长方形纸、正方形纸、圆形纸各2张。二、说教学方法：课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。根据这一理念，在本节课的设计上，我突出两点：一是让学生主动经历几分之一的探究过程以及表述的过程；二是对学生放手，还学生自主的空间，自主探究，合作交流的学习方式贯穿课堂的始终。三、说教学过程根据以上各方面的特点，我设计了四个教学环节。第一环节：创设情境，激趣导课苏霍姆林斯基认为：教学的起点，首先在于激起学生学习的兴趣和愿望。在引入新课时我利用课件出示：孙悟空、猪八戒的野餐图，让学生观察思考，怎样分食物才能让两人都满意？要求学生拍手表示每个人分到桃子、西瓜的个数，并且知道两人分得同样多在数学上叫做“平均分”，同时板书（平均分）。当学生拍手表示每人分到月饼个数的时候出现了问题，让学生经历从整数到分数的过程，体会分数的产生来源于生活。设计意图：课程标准指出：“数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境。”鉴于此，我在本节课开始就结合生活实际，把生活经验数学化，数学问题生活化，激发学生的学习兴趣。第二环节：合作交流，探索学习这一环节分三个层次进行教学。第一层次：探究1、请同学们拿出一张圆形纸代替月饼，小组合作探究，每个人分多少月饼？用什么数表示？最后小组代表汇报，教师配合课件演示，总结并板书：把一个月饼平均分成两份，每份是它的。设计意图：这个环节给了学生充分参与数学活动的机会，放手让学生自己独立尝试，充分展示学生自己独特的思维过程，再引导学生在集体的智慧碰撞中修正个体的思维，展示了学生个体主动建构的过程。2、寻找生活中的，让学生感悟数学知识无处不在。3、让学生动手折一折、涂一涂表示出长方形的，并展示学生作品，最后总结，虽然折法不同，但只要是把它平均分成了2份，每份都可以用表示。设计意图：主要让学生从不同的角度去认识，丰富的表象，也为后面学习其它分数提供思路和方法。4、判断练习设计意图：通过反例加深学生对的理解，进一步突出“平均分”在分数概念中的核心作用。5、引导小结：把一个图形平均分成两份，每份是这个图形的。第二层次：认识几分之一教师提问：认识了，你还想认识几分之一呢？任取一张纸，你能把它表示出来吗？这里安排小组交流，然后动手操作，再展示部分学生作品，揭示课题，像这样的数都是分数。最后从学生作品中选取不同图形的，引导总结出：虽然图形不同，但只要平均分成4份，每份就是这个图形的。设计意图：再次提供给学生自主创造的机会，在动手操作中主动拓宽知识，认识新的分数。第三层次：阅读课本通过阅读92页例2，掌握一个正方形的的不同折法，然后从91页主题图中发现几分之一的分数。设计意图：在教学中，我不仅考虑到“教”，更重要的是使学生学会“学”，培养学生自主学习的能力。第三环节：解释应用，深化知识课程标准指出：数学教育要面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。因此我设计了下列练习