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文档简介

2020年部编版三年级上册期中模拟测试语文试卷(八)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 变一变,变成本课生字,再组两个词。1.换偏旁语_(_)(_)桃_(_)(_)2.去偏旁汹_(_)(_)保_(_)(_)3.加一加月+兑 =_(_)(_)立+耑 =_(_)(_)2 . 写几个四个字的表示“绿”的词语_3 . 读拼音,猜谜语。mi yn yu yn l,di t zu s hi,b wn dn h x,fn xin yn b m。m d:4 . 看拼音,写词语。yn w bng zh h x m by j ( ) ( )( )( )hrnbindyquwshng( )二、语言表达5 . 按要求写句子。(1)大家不约而同地为他的精彩表演鼓掌。(缩句)_(2)老师慈母般的关怀,我一辈子终身难忘。(修改病句)_(3)紫藤萝花朵儿一朵挨着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。(仿写拟人句)_(4)卖火柴的小女孩的命运悲惨。(改为感叹句)_三、现代文阅读课内语段阅读。但是,书里说的是什么意思,他一点也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?您能讲讲吗?”6 . 孙中山遇到不懂的问题时是怎样想的?用“”在文中画出来。7 . 孙中山遇到不懂的问题时是怎样做的?_8 . 在学习上遇到不懂的问题时,我们应该( )。A乐于思考,敢于发问B假装懂了,不要提问9 . 生命的价值在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票仍在地上,又踏上一只脚,并且用脚碾碎它。然后他拾起钞票,钞票已变的又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没有贬值,它依旧值20美元。在人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌,甚至碾的粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着整齐或不整齐,你们依然是无价之宝。生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!你们是独特的永远不要忘记这一点!” (1)请将20美元的钞票的经历与演讲者所阐述的生命价值-对应填写。(2)20美元被揉成一团”比喻(3)20美元被碾的又脏又皱”比喻(4)“20美元仍是20美元比喻四、信息匹配10 . 选词填空。辽阔宽阔宽敞1.我们一群人奔跑在(_)平坦的大道上。2.(_)的草原上一片葱绿。3.这间屋子又(_)又明亮。坚决坚定4.你既然认识了错误就要(_)改正。5.我们必须(_)立场,不能人云亦云。五、书面表达11 . 写作。多姿多彩的生活需要浓浓的亲情,真诚的友谊;需要鼓励的掌声,安慰的话语;也需要宽容、诚实请以“生活需要”为题,结合自己生活实际写一篇记叙文。要注意内容具体,写出真情实感,字数在400字左右。六、诗词曲鉴赏阅读古诗,完成练习。饮湖上初晴后雨水光潋滟_,山色空蒙_。_比西子,_总相宜。12 . 补充诗句。13 . 从诗中找出一对反义词:_和_。14 . 我是小小解说家。(1)“潋滟”的意思是_。(2)“空蒙”的意思是_。15 . 这首诗中,描写西湖晴天景色的诗句是“_”,描写西湖雨天

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