2020年部编版语文六年级下册小升初专项训练专题12：扩写、缩写句子C卷

2020年部编版语文六年级下册小升初专项训练专题12：扩写、缩写句子C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，表达方式错误的一项是（ ）。A老牛对牛郎说：“我不能帮你们下地干活了。”（改转述句）老牛对牛郎说，它不能帮牛郎他们下地干活了。B王母娘娘拿织女织的彩锦装饰天空。（改把字句）王母娘娘把织女织的彩锦拿去装饰天空。C女店主潸然泪下。（改反问句）难道女店主潸然泪下吗？D他用51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。（缩句）他诠释了师德灵魂。2 . 下列句式转换有误的一项是（ ）A我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。(缩句)园林艺术化为灰烬。B圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗?C圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。(用加点的关联词写句子)园中不但有民族建筑，还有西洋景观。D妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”(改转述句)妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。3 . 对“单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上”这句话正确的缩写是（ ）。A破旧的衣服贴在他的身上。B衣服贴在他的身上。C衣服贴在身上。D衣服在身上。4 . 下列对例句缩写正确的一句是 （ ）例句：女店主美丽的脸上带着甜甜的微笑。A女店主带着微笑。B女店主的脸上带着微笑。C脸上带着微笑。5 . 下列缩句正确的一项是（ ）父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。A父亲挡住了视线。B父亲挡住了我。C背影挡住了视线。D背影挡住了我。6 . 下列说法正确的是（ ）。A“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“”。B“巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。C“奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“ni”。7 . 下列句子按要求改写不正确的一组是（ ）。A母亲说：“那儿才是我们的祖国呀！”（改为转述句）母亲说，那儿才是我们的祖国呀！B蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）蜻蜓飞得那么快，不会追得上。C风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）风撩乱了银发。D云雀在树上叫。（改为拟人句）云雀在树上唱歌。8 . “东晋时期的大书法家王羲之博采众长，创立了一种潇洒清秀的书体。”缩句正确的选项是（ ）A大书法家创立书体。B东晋时期创立书体。C王羲之创立书体。9 . 下面的读音哪一个是正确的?涂上你喜欢的颜色。10 . “这真是一场惊心动魄的拼搏！”给句子换个说法，意思不变。正确的一项是（ ）A这难道是一场惊心动魄的拼搏吗？B这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗？C这不能不说不是一场惊心动魄的拼搏。11 . 将“那洪亮的男高音通过无线电波迅速传向四面八方”缩句正确的一项是（ ）。A男高音传向四面八方。B电波传向四面八方。C高音通过电波。D男高音通过电波传向四面八方。二、语言表达12 . 发挥想象，把句子补充完整。老师真是个通情达理的好老师。_；_；_。13 . “不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望”这是歌手张韶涵演唱的隐形的翅膀中的部分歌词，请问：“美丽的太阳”指_，“隐形的翅膀”指_。14 . 按要求改写句子。（1）玛丽居里那美丽、庄重的形象从此定格在每个人的心中。（缩句）_（2）居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出了镭。改为“被”字句：_（3）听了报告，全场震惊。（修改病句）_15 . 句子加工厂。即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。（用加下划线词语造句）_她捡野果。（扩写句子）_那个和气的城里人就是大音乐家爱德华格里格。（缩写句子）_16 . 按要求写句子。1.小朋友的脚被香味勾住了。（改成“把”字句）_2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）_3.清澈的溪水流过美丽的村庄。（缩句）_4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）_17 . 按要求完成句子练习。(1)数不清的黄蝴蝶翩翩起舞，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。这句话运用的修辞手法有_和_。仿写句子：_。(2)景色吸引了游客。(扩句)_。18 . 根据要求写句子。1.洪水终于被禹治好了。（改为“把”字句）_2.大家看了不心疼吗？（换一种说法，意思不变）_3.傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。（用加点词语写一句话）_4例:(火红火红的)风凰花开了。（1）地上铺着（_）地毯。（2）（_）洪水吞没了村庄。（3）周总理敲着（_）鼓点，同傣族人民一起跳舞。5. 例：周总理来到人群中。（笑容满面地）周总理笑容满面地来到人群中。（1）刺猬一双眼睛盯着红枣。（圆溜溜的紧紧地）_（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。（用加点词语写句子）_一边_，一边_。19 . 我会把下列字词连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。1圆珠笔一支拿出了她_2我们爸爸想你天天_3花里公园啊真多的_4雪孩子水汽变成了很轻很轻的_20 . 按要求写句子。1.只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？（改为陈述句）_2.小魏在赛场上跑。（至少扩写两处，并用上比喻的修辞手法）_3.如果不细细体会是很难领略到这层含义的。（换个说法，不改变句意）_4.玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼。（用相同的修辞手法写句子）_5.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。（修改病句）_21 . 按要求完成下列句子练习。1难道还能设什么法反抗吗？（改为陈述句）_2这不能不说是奇怪呀。（改为肯定句）_3以“月亮”为描写对象，分别写一个比喻句和拟人句。（1）比喻句：_（2）拟人句：_4读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。_5这不是粥，而是小型的农业展览会。（加点词语造句）_6世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改陈述句）_22 . 按要求改写句子。1.最早出现的启明星在深蓝色的天幕上闪烁。（缩句）_2.只拣游人多处行的作者是冰心写的。（修改病句）_3.雨丝飘洒。（扩句，至少扩两处）_4.我突然感到害怕，怕妈妈就这样离开我，以后谁来疼我呢？（改为陈述句）_5.小鹿在河边走来走去。（改写成拟人句）_23 . 按要求写句子。1难道我能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来了吗？（换个说法，意思不变）_2住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点词写句子）_3白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。（1）改为“被”字句：_（2）改为设问句：_（3）改为双重否定句：_24 . 按要求写句子。1.花园里洋溢着笑声。（扩句，至少两处）_2.小魏在赛场上跑。（至少扩写两处，并用上比喻的修辞手法）_3.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）_4.一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。（改为把字句）_5.玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼。（用相同的修辞手法写句子）_25 . 根据情况写一写。（1）_，我很高兴。（2）_，我很生气。（3）_，我很害怕。（4）_，我很难过。26 . 按要求完成句子。（1）北京的颐和园是世界上面积最大的皇家园林之一。缩句：_（2）近处的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（修辞手法_）（3）昆明湖上有石桥。扩句：_27 . 按要求写句子。（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）_（2）三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）_28 . 用划线词语造句。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。尽管还是：_。29 . 按要求写句子。1.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。（缩句）_2.这片土地是神圣的。（改为反问句）_3.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。（改为比喻句）_4.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。（用加点词写一句话）_30 . 按要求写句子。(1)他们的对话真精彩呀！（扩句）_(2)我已养成了爱动脑筋。（修改病句）_(3)松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里。（缩句）_(4)你每天都回家了，可不管过了多少年。你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”（改成不带引号的句子）_(5)它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（用画线的词造句）_31 . 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”妈妈_：“你真是太棒了！”2.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“我终于可以去旅游啦！”姐姐_。3我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。又细又长的柳枝，像_。32 . 填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。例：他是一名少先队员。他是一名（优秀的）少先队员。（1）周总理听汇报。周总理（_）听汇报。（2）天空中挂着园月。（_）的天空中挂着园月。（3）燕子掠过湖面。燕子（_）地掠过湖面。（4）战士们守卫边疆。（_）战士们（_）守卫（_）边疆。33 . 按要求，写句子。1.青蛙在挖洞，准备冬眠。（改写成拟人句）_2.门前有一条河。（把句子写具体）_3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。（缩句）_4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）_5.昙花在晚上九点开放。（改为比喻句）_6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。（修改病句）_7.你用心去听。你会听到春天的声音。（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）_34 . 按要求写句子。1.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。（缩写）_2.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。（改为比喻句）_3.人们随意毁坏自然资源难道不会给自己带来严重的威胁吗？（改为陈述句和感叹句）_4.地球上的资源，可以再生，我们要珍惜它们。（用关联词语合为一句话）_35 . 按要求改写句子。1忙人怎么可能做事那么从从容容？（改成陈述句）_2由于种树人的一番话，使我非常感动。（修改病句）_3我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）_4过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写比喻句）_三、现代文阅读南昌采茶戏的起源和发展(节选)南昌采茶戏是江西地方戏的剧种之一，它流传于江西省会南昌市及周围的新建，安义、奉新、进贤等县份，是一个拥有广大群众基础，深受群众欢迎的戏曲剧种。南昌采茶戏的起（源 原），参阅道光年间南昌福州抚州府县志“风俗”记（栽 载）：只见高安有“滚金线”，抚州禁唱“儿郎戏”。 南昌县志记载：有灯无戏，也无禁戏事。可能在道光年间“南昌彩灯”尚未成戏。南昌采茶戏最早是唱“茶灯子”，农村每逢过年过节，有十二个茶婆子， 手提花灯演唱，“ 十二月采茶”，每人唱一个月。每句均不离“茶”字，敲锣打鼓在广场演唱，曲调活泼风趣，内容以描写农民春、夏、秋、冬劳动生活为主。因此，南昌采茶戏也曾叫“茶灯戏”或“花灯戏”。后来观众要求提高了，才加演杂套，逐渐才形成了戏剧形式。（居 据）目前所知，南昌采茶戏最早只不过是道光末年左右距今约 150 多年才开始形成戏剧形式的。到光绪末叶，有的班社曾请京剧及赣剧艺人交戏，唱小戏以外还加唱一些整本大戏。因而成为 “半班”。在这一阶段里的班社，业余性质的较多，各方面设备，服装，乐器都很简陋，化妆也很简单，场面上只有锣鼓伴唱，没有管弦伴奏。演唱期间，均在农闲时唱神戏，还演赌戏。当时的反动统治者经常烧班社衣箱禁演，更不让三角班在城市里生长，因此采茶戏在城市的影响很小。36 . 找出文中括号里不恰当的汉字，写在下面的横线上。_37 . 根据课文，判读对错。（1）南昌采茶戏是江西地方戏的唯一剧种。（_）（2）道光年间，采茶戏还未形成。（_）（3）由于反动统治者的阻挡，采茶戏不能在城市得到发展。（_）（4）采茶戏最初主要是反映农民春、夏、秋、冬劳动生活。（_）38 . 文中破折号的作用是（ ）。A表示意思的转换B表示，声音有较大的停顿C表示声音的延长。D表示解释说明。39 . 光绪末叶，采茶戏有什么特点？_40 . 课外类文阅读。给予的故事从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然(拖 托)着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失(望 忘)到了极点。忽然，他看见吸水器旁边有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后再打水。但是，请在你走之前一定要将水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。这个人面(临 邻)着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪(废 费)了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘甜的泉水。”（1）找出短文中括号里用得正确的字。（2）照样子，写词语。痛痛快快_ _ _小心翼翼_ _ _（3）将短文中画浪线的句子改成陈述句。_（4）谈谈你对短文中最后一句话的理解。_铺满金色巴掌的水泥道一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌