2019版部编版语文六年级下册8 匆匆练习卷C卷_第1页
2019版部编版语文六年级下册8 匆匆练习卷C卷_第2页
2019版部编版语文六年级下册8 匆匆练习卷C卷_第3页
2019版部编版语文六年级下册8 匆匆练习卷C卷_第4页
2019版部编版语文六年级下册8 匆匆练习卷C卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019版部编版语文六年级下册8 匆匆练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 词语游艺厅。根据语境写词语。(1)伯父问我的时候,我就乱说一气,把这个人做的事安到那个人身上。( )(2)看车夫的样子,就像经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。( )(3)我看书就和吃枣一样,把枣子整个儿吞下去。 ( )2 . 读句子,按要求写出相应的四字词语。(1)我不禁头涔涔而泪潸潸了。由头涔涔想到的四字词语:_泪潸潸想到的四字词语:_(2)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。写出三个描写时间易逝的四字词语:_、_、_3 . 给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。争_(_)_(_)申_(_)_(_)目_(_)_(_)兆_(_)_(_)4 . 辨析汉字并组词。维_财_驰_唯_材_弛_晾_津_赠_凉_律_增_二、语言表达5 . 仿写句子例:如果一片树叶代表思念,我送你广阔的森林;如果一朵鲜花代表快乐,我送你_;如果_,我送你_。6 . 根据课文内容作答。(1)“那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。”“美好的印象”具体表现在哪些方面?请写一写。_(2)“一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。”这条小溪的用处是_;带给我的美的感受是_;带给我的欢乐是_。7 . 牧童一诗中最能体现童趣的句子是:三、现代文阅读读句子,并完成练习。雾中的黄山,果然别有一种风情。雾一会儿浓,一会儿淡,一会儿nu( )动,一会儿pi hui( ),变幻莫测。此时的黄山就像_。8 . 用“_”画出这一段话的中心句。9 . 补充段落中的比喻句。10 . 在括号里填上字词11 . 拓展延伸可爱的小鸟没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!那银色的胡子、尖尖的嘴巴,诺,怪有意思的,像天庭下凡的神仙,独乘木帆,缓缓漂来,那个优雅劲儿,真是太妙了!小鸟,那微小的身躯,面对着广袤无边的大海,它没有退缩,在风浪过后,来不及沮丧、抱怨,便坚毅地站在生活之舟上,在左右摇摆中寻索,开拓着生命的小溪。忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗啦”一声落在船上。许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵它,它不走,抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽,娇小的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出青春的鹅黄。水手把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它的生命,他毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样,艺术家的青春只会献给尊敬他的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫的色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!慈爱的水手们决定放飞它,让它回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。他站在人的头上、肩上、胳膊上、与喂养过的人们,一起融进那蓝色画面(1)查字典,给下面带点的字注音。广袤( )沮( )丧毫不悭( )吝( )(2)解释下面的词语。恋恋不舍:。姗姗来迟:。(3)照样子写句子。没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。(4)文中的小鸟可爱在哪些方面?(5)文中说“小鸟有它的归宿”,请说说小鸟的归宿在哪里。(6)认真读课文,找出小鸟和水手情深的句子,用波浪线画出来。四、信息匹配12 . 选词填空发现发明1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿,这是科学家们的新(_)。 2、爱迪生一生有一千多项(_),为人类作出了巨大的贡献。13 . 选字填空。躁噪澡燥操一个夏天的中午,天气非常干( ),我洗了个冷水( )后还是感到那么热,于是就坐在院子里的一棵小树下乘凉。然而树上的蝉鸣声一阵接着一阵,这烦人的( )声让我越发烦( )不安。我顺手( )起一根树枝向树上扔去。五、书写14 . 读拼音,写字词。jioy zn (1)老师我们要做一个敬师长,与同学能互zh q b相帮, 懂得长短的好孩子。zhu zhng zu

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论