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2020年部编版语文六年级下册专项练习：转述句C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、句型转换1 . 按要求改写句子。1这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)_2谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)2 . 按要求写句子。1叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)_2圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)_3我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)_3 . 按要求改句子。（1）泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改成反问句)_（2）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)_（3）象是泰国的国宝。(改成感叹句)_（4）据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)_（5）班队课上，我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)_4 . 把下面句子改变人称换个说法。（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”_（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_5 . 按要求完成句子练习。(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法，保持意思不变)_(2)例：顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)_(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 (改为肯定句)_(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉漏了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)_(5)帽子店里放着帽子。(扩句，使句子更具体)_(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)_(7)顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)_6 . 陈述句与反问句互改1.我们难道能做损人利己的事吗?_2.每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。_7 . 按要求改写句子。赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）_张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）_在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）_那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）_一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）_8 . 改成反问句：“神六”飞天，这是
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