2019-2020年六年级语文专项复习《句子》（配西师版）.doc

2019-2020年六年级语文专项复习句子（配西师版）一、选择正确的答案。1.下列标点运用完全正确的一项是（ ）。A.中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。B.这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。C.腊七腊八，冻死寒鸦，这是一年里最冷的时候。D.“多好啊！”他在自言自语。2.下列标点运用不正确的一项是（ ）。A.恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。B.这学期我们订了“少年天地”、“小学语文报”等报刊。C.做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃。D.著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”3. 体会下列句子中省略号的用法。（把序号填在括号里） 表示文中省略的部分 表示语音的停顿 表示话没说完A.呷一口茶，他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁 （ ）B.周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要” （ ）C.张指导员望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”（ ）二、给下面的句子加上标点。据说 苏东坡有一次作诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不绝口 独有一个人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑话东坡大人 其中一个捧场的对笑者喝道 不 苏东坡意味深长地说道 我想他笑的绝不是我三、下面句子分别运用的什么修辞方法，写在后面的括号里。1.共产党像太阳。（ ） 2.千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（ ）3.马跑得越快，离楚国不是越远吗？（ ） 4.是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（ ）5.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）6.我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。 （ ） 四、句子改写。1.送到 办公室 我和班长 把 作业本 一起（1）组成一句通顺的话： 。（2）改成“被”字句： 。2.改写下面的句子，使句子表达的更生动。（1）桂子花开了，很远就能闻到香味。 。（2）我和姐姐开辟了很小的一块荒地，种上了花生。 。（3）春天来了，把大地妆扮的十分漂亮 。3.改为反问句。（1）那辆自行车是小丽的。 。（2）这件漂亮的风衣是李萌的。 。（3）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。 。（4）在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。 。（5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 。4. 改为间接转述的句子。（1）小丽说：“我长大以后要做一名医生。” 。（2）姑娘微笑着说：“为了孩子们的健康，我喝了三口。” 。（3）鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 。（4）老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领我们爱科学。” 。（5）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。” 。5.加上适当的关联词，使两句话合为一句话。（1）周总理和我们永别了。 周总理永远活在我们心中。 。（2）我们是为人民服务的。 我们有缺点不怕别人批评指出。 。（3）毕业复习是那么紧张。 他坚持每天锻炼身体。 。（4）我们说从明天起该好好学习了。 我们从今天就刻苦学习。 。（5）中国坚持改革开放。中国会兴旺发达。 。6.改变词序，意思保持不变。（1）出金华城大约公里到罗甸。 。（2）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 。7.改变词序，改变句意。（1）那些来南京的客人都很热情。 。（2）这几道题你全没有做对。 。8. 把下面的肯定句,改成双重否定句。（1）星期天,我们必须去看排球赛。 。（2）学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 。（3）红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 。（4）这件事是事实。 。五、修改下列病句。（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 。（2）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 。（3）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 。（4）秋天的北京是一个迷人的季节。 。（5）学习一夜的工作一课，使我受到了深刻的教育。 。六、仿写句子1. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。_ _的时候，日子_；_ 的时候，日子_；_时,_。2.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱是 ， ； 父爱是 ， 。3.时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。书籍如 ，它能 ；书籍如 ，它能 。4.一棵树，是一艘大地的船；大地的船，为春风升起绿帆。 ， ； ， 。5.生命真是一个奇迹。一枝从污泥长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花；一只细小的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； ， 。6.没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨；没有 的聚积，就没有 。7.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； ， ； ， 。8.生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的； ， ； ， 。9.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是 ；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是 。10.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。七、扩写下面的句子。1.凡卡写信 2.鲁滨孙来到荒岛 3.洪水淹没了村庄。 4.兄妹俩陶醉了。 5.浪花跳跃。 6.猫捉老鼠。 7.小蝌蚪游着。 8.同学们在听课。 9.飞机飞翔在天空中。 10.赵州桥横跨在河面上。 八、缩写下面的句子。1.渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。 2.泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。 3.在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。 4.我们像百灵鸟一样在祖国的大花园里放声歌唱。 5.胡锦涛同志在北京人民大会堂亲切接见来自全国各地的劳动模范。 6.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。 7.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 8.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。 9.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。 10.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。 九、补充谚语、俗语、格言。1.人非生而知之者， 。2.路遥知马力， 。3. ，老大徒伤悲。4.今冬麦盖三层被， 。5.韩信点兵 。6.虚心竹有低头叶， 。十、把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。（一）（ ）她想：这是谁丢的，真不讲卫生。（ ）她看见地上有一团白白的东西。（ ）忽然，她看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。（ ）下课了，小丽在操场上玩。（ ）她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。（ ）想着她就若无其事地走了。（ ）走过去一看，原来是一团白纸。（二）（ ）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（ ）银杏树又叫白果树。（ ）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（ ）那一片片的叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（ ）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（ ）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。十、根据提供的情景写句子。1.5月10日，卫生部发布“禁烟令”：从xx年1月起，所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟。（写一句“禁烟”的公益广告） 2. 水资源紧缺是世界、中国乃至各地区所面临的问题。解决水资源短缺问题的首要任务是节约用水、保护水资源。（写一句“节约用水、保护水资源”的宣传标语） 第二部分一、读句子，理解句子的含义填空。1、第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。“非常伟大的事情”是指_。这句话体现了_。2、我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。这里的“秘密”是指_。从这句话中我体会到了_。3、伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。 “刻骨铭心”写出了企鹅爸爸_，体现出了_。4、为了孩子，它历尽艰辛，将父爱发挥得淋漓尽致。 “淋漓尽致”表现出了企鹅爸爸_。5、企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着、坚持着。 “冰雕石刻”表现出了企鹅爸爸_。6、一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 “悄悄地爬进来”、“缓缓地蠕动”、“弯弯曲曲的足迹”一方面生动地描写了_的情景；另一方面，这些动词和重叠词的运用，也能很好地表现出_。7、两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 “弯”和“放” 这两个动词描绘了_，表现出丝瓜具有_的特点，体现了题目中的“_”二字。8、“访兰”中的“访”有_的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”和“我”_。9、一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿。 “两个味儿”既指_，同时还指_。二、根据课文内容，理解下列句子的含义。1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。_。2、一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。_。3、夏天过去，秋天过去，冬天又过去了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。_。4、“我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。不过，我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了。_。5、宇宙的万物中都蕴含着音乐，无论是在季节的变换、心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中。你不要置身其外，而应当融入其中，那么，你就会汇入这雄壮的节奏里。_。6、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。_。7、有时、人们受到种种局限，只看事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。_。8、果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。_。9、四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿_。10、相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。_。专项部分答案第一部分一、1.D 2.B 3. 二、据说，苏东坡有一次作诗时，有意将“申”字写成“甲”字。诗作完后，他周围的朋友个个赞不绝口，独有一个人看了捧腹大笑。 “嘿！你竟敢笑话东坡大人。”其中一个捧场的对笑者喝道。“不，”苏东坡意味深长地说道，“我想他笑的绝不是我。”三、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.设问、拟人 5.夸张 6.排比四、1.（1）我和班长一起把作业本送到办公室。 （2）作业本被我和班长一起送到办公室。2.（1）桂子开花，香飘十里。 （2）我和姐姐开辟了巴掌大的一块荒地，种上了花生。 （3）春天是个花仙子，把大地妆扮得色彩斑斓。3.（1）那辆自行车不是小丽的吗？ （2）这件漂亮的风衣难道不是李萌的？ （3）在南极考察队员面前，难道有克服不了的困难？ （4）在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，难道不像海边上的浪花吗？ （5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹？4.（1）小丽说，她长大以后要做一名医生。 （2）姑娘微笑着说，为了孩子们的健康，她喝了三口。们 （3）鲁迅给颜黎明的回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 （4）老师告诉小明，让他去大队部找赵老师领我们爱科学。 （5）詹天佑经常勉励工作人员，他们的工作首先要精密。5.（1）周总理虽然和我们永别了，但是他永远活在我们心中。 （2）因为我们是为人民服务的，所以，如果我们有缺点就不怕别人批评指出。 （3）虽然毕业复习是那么紧张，但是他坚持每天锻炼身体。 （4）与其我们说从明天起该好好学习了，不如我们从今天就刻苦学习。 （5）中国只有坚持改革开放，才会兴旺发达。6.（1）出金华城到罗甸大约公里。 （2）雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。7.（1）那些南京来的客人都很热情。 （2）这几道题你没有全做对。8.（1）星期天,我们不能不去看排球赛。 （2）学校里只给每人发一张票,不能不叫人为难。 （3）红四团的战士不能不抢在敌人前面赶到泸定桥。 （4）这件事不可能不是事实。五 （1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。 （2）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。 （3）全班除了王娟同学没有到，其他同学都到齐了。 （4）秋天的北京是一个迷人的地方。 （5）学习一夜的工作一课，我受到了深刻的教育。六、仿写1. 聊天 从嘴边过去 看书 从书本上过去 看电视 日子从屏幕上过去 2.一座山峰 让你的心灵即使承受风霜雨雪也能沉着坚定 一片大海 让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容3.一艘航船 引领我们抵达知识王国 一把钥匙 开启我们的智慧之门4.一本书 是一把智慧的钥匙 智慧的钥匙 为成功打开大门5.一条柔软无骨的蚯蚓，竟能在坚实的土地里如鱼在海中似的遨游6.江河 海洋的博大7.蓝天无语 却显露出高远 大地无语 却展示出广博8.人生如歌 每一拍都是悦耳的 人生如梦 每一个都是美丽的9.黑夜中熠熠闪烁的一盏明灯 老师一句亲切的问候10.花儿 一滴晶莹清纯的露珠 鸟儿 一方湛蓝湛蓝的天空七、1.可怜的凡卡正在用心地写信。2.流浪的鲁滨孙来到一个宽阔的荒岛。3.咆哮的洪水很快地淹没了村庄。4.善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。5.一排排的浪花欢腾地跳跃。6.机灵的小猫正在捉一只小老鼠。7.一群可爱的小蝌蚪在水里游着。8.同学们专心地在听黄老师的课。9.一架飞机飞翔在蓝色的天空中。10.李春设计的赵州桥千百年来横跨在河面上。八、1.桑娜收养孩子。2.泪珠落在汤里。3.小女孩走着。4.我们歌唱。5.胡锦涛接见劳动模范。6.小麻雀拍打着翅膀。7.沙地上种着西瓜。8.雪花从落下来。9.船逼迫榕树。10.弟弟吃着苹果。九、1.孰能无惑2.日久见人心3.少壮不努力4.来年枕着馒头睡5.多多益善6.傲骨梅无仰面花九、（一）4261753 （二）216345十、1.也许，你的指尖夹着他人的生命请勿吸烟（医院禁烟） 2. 如果人类不从现在开始节约水源，保护环境，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 第二部分一、1、“非常伟大的事情”是指去拉小提琴。此时“我”心中充满了神圣感和对音乐的热爱。2、这里的“秘密”是指“我”每天清晨到树林里面对唯一的听众一位耳聋的老妇人全力以赴地拉琴。3、“刻骨铭心”写出了企鹅爸爸守护孩子的艰难，体现出了父爱的伟大。4、“淋漓尽致”表现出了企鹅爸爸对孩子完全的、毫无保留的爱。5、“冰雕石刻”表现出了企鹅爸爸的坚强，在困难面前不屈服的决心。6、“悄悄地爬进来”、“缓缓地蠕动”、“弯弯曲曲的足迹”一方面生动地描写了雨水流过天窗的情景；另一方面，这些动词和重叠词的运用，也能很好地表现出作者的心境。7、“弯”和“放” 这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点，体现了“神奇”。8、寻求 对兰草高雅、纯朴品格的敬仰。9、“两个味儿”既指兰花的香味，同时还指兰草的品格、气质。二、1、“黑云翻墨”指墨黑的乌云就像打翻的墨汁。“白雨跳珠”指雨点就像跳跃的白色珍珠。黑色的云和白珍珠似的雨点的动态对比，使我们感受到暴雨来得快，看到暴雨中西湖的美景。2、通过“劈”、“游”、“卧”、“望”四个动词写出了野牛闲适、自由自在的快乐。3、暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地表达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。4、作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，向“我”表示歉意。第一次听到陌生老人的称赞让“我”有了面对老人拉琴的勇气。5、这段话揭示了聆听的方法，主要有两层意思：宇宙中的万事万物都蕴藏着音乐，音乐无处不在。要聆听到这些音乐，我们不能置身其外，而要融入其中，用自己的心灵去感受，去捕捉。6、这两句写水，既实写红军长征途中强渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道激流险滩。“暖”字烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象；“寒”字烘托出泸定桥自然环境的险恶，反衬出红军战胜艰险的英雄形象。7、这是点明文章中心的句子。这里的“局限”指的是“只看到事物的一个方面”。如果只看到暴风雨前和暴风雨时的是一种惊心动魄的美，是一种局限；如果只认识到暴风雨去之后一派绚丽多姿的美，也仍然是一种局限。这句话告诉我们，看问题要全面。8、“笑容可掬”写出了大敌压境，诸葛亮故作镇定、轻松。9、从这句话可以看出“我”看的花多，看得也很自信，一朵一朵地在寻找，同时“我”的心情也在失望与希望中起起落落。10、这一句作者从友情来阐述“我”的重要性。作者把友情比喻成沙漠中的古陶，非常形象而贴切地道出了“我”在朋友心中的重要性。附送：2019-2020年六年级语文专项复习句子（配语文s版）一、选择正确的答案。1.下列标点运用完全正确的一项是（ ）。A.中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。B.这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。C.腊七腊八，冻死寒鸦，这是一年里最冷的时候。D.“多好啊！”他在自言自语。2.下列标点运用不正确的一项是（ ）。A.恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。B.这学期我们订了“少年天地”、“小学语文报”等报刊。C.做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃。D.著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”3. 体会下列句子中省略号的用法。（把序号填在括号里） 表示文中省略的部分 表示语音的停顿 表示话没说完A.呷一口茶，他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁 （ ）B.周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要” （ ）C.张指导员望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”（ ）二、给下面的句子加上标点。据说 苏东坡有一次作诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不绝口 独有一个人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑话东坡大人 其中一个捧场的对笑者喝道 不 苏东坡意味深长地说道 我想他笑的绝不是我三、下面句子分别运用的什么修辞方法，写在后面的括号里。1.共产党像太阳。（ ） 2.千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（ ）3.马跑得越快，离楚国不是越远吗？（ ） 4.是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（ ）5.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）6.我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。 （ ） 四、句子改写。1.送到 办公室 我和班长 把 作业本 一起（1）组成一句通顺的话： 。（2）改成“被”字句： 。2.改写下面的句子，使句子表达的更生动。（1）桂子花开了，很远就能闻到香味。 。（2）我和姐姐开辟了很小的一块荒地，种上了花生。 。（3）春天来了，把大地妆扮的十分漂亮 。3.改为反问句。（1）那辆自行车是小丽的。 。（2）这件漂亮的风衣是李萌的。 。（3）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。 。（4）在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。 。（5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 。4. 改为间接转述的句子。（1）小丽说：“我长大以后要做一名医生。” 。（2）姑娘微笑着说：“为了孩子们的健康，我喝了三口。