三年级上册信息技术教案315制作贺卡浙江摄影版新.doc_第1页
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文档简介

15 制作贺卡1教学目标1、了解环保的相关知识;认识画图中的文字工具的作用,掌握画图中文字输入的要点。2、学会运用画图中的文字工具。进一步熟练汉字输入法,提高信息技术综合使用能力。3、激发学生对旱区人们的同情,提高学生对环保重要性的认识,增强环境保护的意识,培养良好的思想品质。2学情分析这是一节综合训练课,主要任务是通过图片和文字的结合制作“宣传海报”,培养学生多角度、多手段的信息表达能力,通过“宣传海报”这样一个体裁来激发学生的学习兴趣。3重点难点重点：画图软件中文字工具的使用;合理的评价自己制作好的宣传海报。难点：熟练掌握制作贺卡的过程。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】宣传海报教学内容活动设计教学设计意图及效果谈话激趣 揭示课题1、学生图片、漫画等欣赏(配有文字的图片)。2、学生看宣传海报。(找学生比较喜欢的类型)教师简单介绍宣传海报的几个特点。3、教师利用故事出示西南旱灾的相关图片让学生配文字。4、揭示课题:这节课就要用简单工具制作宣传海报。1、学生通过图片欣赏进入“看”的过程。2、通过故事欣赏学生进入“说”的过程。3、揭示简单的宣传海报制作学生进入“做”的过程。4、由于学生处于信息技术启始阶段所以我安排学生“看”、“说”、“做”三个过程。作品设计要求1、认识教师提供素材的存放位置;了解如何能更快的了解整个素材内容找到适合自己应用的素材。2、时间要求十五分钟内完成。3、学生自主选择(利用画图软件选择自己能完成的作品素材)1、学生一节课时间如都要自己完成一幅作品时间难免紧张,所以教师提出作品设计要求。2、新知认识:查看方式利用缩略图更快的查看整个素材。3、教师提供各种素材有简单有难分几个等次。给学生自主学习提供平台有利于教师分层教学。学生动手操作1、学生任务明确后选择自己喜欢的素材方法进行制作。2、播放轻音乐3、教师巡回指导1、学生自主选择,给学生自由发挥的空间展示自己的才能。2、播放轻音乐,创造氛围;减轻学生心理压力。3、适当的学生点拨,提高学生设计、欣赏水平。学生互动(数据导入)1、设计疑问,同学之间如何组合作品。2、学生尝试操作。3、学生演示操作方法。选4、教师讲解操作重点。5、学生互动操作,选取喜欢的作品(文字与图画)进行组合。6、适当修改作品、完成作品。1、根据小学生学习心理过程,教师设计疑问再创学习高潮。2、创设网络环境,培养学生利用网络、学会网络资源的共享。3、修改作品以防学生以后利用网络照搬照拿。感受成功体验快乐1、学生作品展示。2、作品点评。1、展示作品让学生感受成功、体验快乐。2、相互点评相互提高。总 结知识拓展1、小结画图软
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