2020版部编版语文三年级下册第七单元测试卷B卷新版

2020版部编版语文三年级下册第七单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择划线字的正确读音领空（kng kng）哨所（so sho）棕熊(xing xng)神话(shnshn)裙子(qnjn)衬衫(chng chn)2 . “雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。”一句的写法是（ ）。A排比B比喻C拟人D夸张3 . “小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去”一句中，划线词语可以用下列哪一项替代而意思不变（ ）。A欣喜若狂B喜不自胜C喜上眉梢D欢天喜地4 . 火烧云一文的作者是（ ）A萧红B郭沫若C鲁迅D老舍5 . 与人交流要礼貌得体。下面最得体的一句是（ ）甲：昨天你送给我的书很有趣，我很喜欢，谢谢！乙：_。A不敢当B过奖了C没关系D不客气6 . 鹦鹉螺号最快时速是多少海里。（ ）A10B30C50D80二、填空题7 . 在括号里填上合适的词。（ ）的地毡 （ ）的校园（ ）的叶子 （ ）的树木（ ）的小草 （ ）的火车站8 . 照样子，写词语。一串串 （ ） （ ）亮晶晶 （ ） （ ）9 . 根据课文内容填空。十个太阳_着大地，人类的日子_。羿射下了_，留下了_，大地上重新现出了_。10 . 日积月累。(1)写两个赞扬英雄人物的成语：_(2)写一个告诫人们把握时机的八字成语：_。(3)“人非生而_，孰能无惑？”学习就要敢于质疑，勤于思考，宋代的陆九渊就说过：“_，疑则进也。”(4)走进深林，看不到人影，只听得到说话的声音，我不禁想到了一句诗：“空山不见人，_。”来到梅园，只见那高洁的梅花在白雪的映衬下格外妖娆，真是“梅须逊雪三分白，_。”(5)我们要有远大的志向，明白读书的意义，因此，我向同学们推荐周恩来的名言：“_。”11 . 看拼音，写词语。chn j（_）sho hu（_）n xin（_）b ji（_） chn sh（_） zn yn（_）wi ch（_）shn lin（_）12 . 我会组词。底（_）险（_）攻（_）肌（_）推（_）低（_）脸（_）功（_）饥（_）堆（_）13 . 佳句赏析。1但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，我们能体会到_。2像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作_，把时间比作_，说明了_。3我感觉周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。“光线渐渐地暗下去”交代了_，“凉下去”“沉郁下去”写出了_。“越来越远”“越来越飘渺”更表现了_。作者忽然有点儿明白了_。三、现代文阅读课内阅读。海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。14 . 写出下列词语的近义词或反义词。近义词:攻击（ ）突然（ ）反义词:普通（ ）后退（ ）15 . 下列句子运用了哪种说明方法?选一选。A列数字B举例子C打比方D作比较(1)海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。（_）(2)有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。（_）16 . 用“”画出选段的中心句。17 . 为了说明动物的活动方式多种多样,文中列举了、等动物的活动方式,其中运动最慢,最快,和能喷水后退,能巴在船底“旅行”。阅读下文，回答问题。藏在心中的鲜荔枝小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔、阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成为我的“囊”中物。可是，八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我思想感情也发生了变化。这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想是，便偷偷地藏在卧室门外看。果然姑姑从袋子里拿出来蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是你最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。回来时，姑姑已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说“小王琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧。”我感到奇怪，便问道_爷爷_刚才姑姑不是说您最爱吃吗_噢_爷爷以前爱吃_现在不_不爱吃啦了_“太棒了！”不管三七二十一。我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看着我吃。当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了。爷爷赶紧地说：“没关系，我我不爱吃”我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，关非爷爷不爱吃，而是因为_！从这时起我心中便藏下子这串鲜荔枝。以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱，不喜欢”为借口，把好处让给了我。而我不再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！18 . 给短文第自然段缺标点的地方补上合适的标点符号。我感到奇怪，便问道_爷爷_刚才姑姑不是说您最爱吃吗_噢_爷爷以前爱吃_现在不_不爱吃啦了_19 . 写反义词。怒不可遏_呵斥_委屈_20 . 联系上下文，给第自然段的横线处填上合适的文字。21 . 读了短文，请谈谈你对“从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝”的理解。_22 . 第一自然段中，用波浪线画出体现“我很不懂事”的句子。_23 . 你听过像文中爷爷类似的谎言吗？请用几句话说一说你的经历？_四、书面表达24 . 看图写话。下课了，同学们在做哪些活动？请你按照由近及远的顺序仔细观察，然后写一写。25 . 习作。学习了本单元的四篇课文,