2019-2020年二年级数学上册 课题：长颈鹿和小鸟教案 北师大版.doc

2019-2020年二年级数学上册 课题：长颈鹿和小鸟教案 北师大版教学目标：1、让学生感知数的计算与生活的联系 2、在生动有趣的故事情节中，让学生轻松掌握并运用关于6、7、8、9的除法知识 3、培养学生独立思考的能力，提出问题和解决问题的意识和能力教学重点：掌握运用6、7、8、9的除法知识教学难点：除法知识在生活中的灵活运用教学用具：设影仪、情境图、录音机等教学过程 ：一、设疑自探1、创设情境，激情导入师：这有一座温暖舒适的长颈鹿宾馆（看教学挂图“长颈鹿和小鸟插图1”），今天长颈鹿宾馆里来了一群活泼可爱的小客人，你们知道它们是谁吗？（贴小鸟）（板书课题：长颈鹿和小鸟） 师：下面请听小鸟和长颈鹿的一段对话（可事先请两位学生录好） 小鸟：长颈鹿先生，你好！我们有42个伙伴，想住在你这儿请你安排房间吧！ 长颈鹿：好的，让我好好想想：每6只小鸟住一间房，我要准备几间房子呢？ 师：聪明的小朋友们，你们知道吗？二、 解疑合探 1、引导学生解决“长颈鹿”的难题 师：你从他们的对话中获得什么样的重要信息？ 你们打算怎样解决这个问题？（小组讨论） 生：有42只小鸟，6只小鸟住一间房，需要几间房子呢？ 生：六七四十二，应该住7间房 生：42里面有7个6，所以4267（间）（板书）2、引申问题 师：如果来了48只小鸟，长颈鹿要为它们准备几间房子？ 生：4868（间）（板书） 师：你还能提出哪些问题？三、 质疑再探1、小鸟开门，破密码师：小鸟们很高兴长颈鹿为它们安排的房间，就到房里去了可是到了才发现门是锁着的，要密码才能开门这可急坏了它们怎么办呢？你们能知道密码？756 945 728 642963 321 436 535 2、 小鸟就餐对号入座 被除数6348453256除数96587商 3、 小动物回家 师：天黑了，在这个宾馆住的小兔和小鹦鹉旅游团，也要回到自己的房间了你能帮它们找到自己的房间吗？4、 猫捉老鼠 四、运用拓展1、餐厅里的故事2、学生看图讲故事 师：从故事中你发现了哪些数学问题？3、小结：今天在“长颈鹿宾馆”里发生了这么多有趣的事，你们真能干，小朋友们能够运用自己学到的除法知识帮助小动物们解决了这么多难题，他们可高兴了！你们呢？教后反思：附送：2019-2020年二年级数学上册 课题：需要几个轮子教案 北师大版教学目标1结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程，发展自主学习能力。2通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。3会用乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。教学重点：3的乘法口诀的编制、记忆和运用教学难点：对“数学故事”的理解、表述和解疑教具准备：|挂图 小棒教学过程一、设疑自探1、师：同学们，你们坐过三轮车吗？今天我们一起探索三轮车与车轮之间的数量关系，学习“3的乘法口诀”好吗？（板书：3的乘法口诀）师：1辆三轮车有3个轮子，2辆三轮车有几个轮子呢？3辆呢？9辆三轮车有几个轮子呢？2、直观操作，解决问题（1）摆一摆、说一说。师：如果一根小棒代表一轮子，需要几个轮子，请同学们摆一摆。（学生摆图，教师巡视）师：同学们，同桌能互相说一说“2辆车有几个轮子吗？3辆车呢？9辆车呢？”（2）填一填，议一议。师：请同学们打开课本第16页，每个同学都动笔把“填一填”下面的表格填完整。（学生动手填，教师加强巡视。） 二、解疑合探师：小组讨论一下，从这张表格中能发现什么规律。（全班汇报交流时,着重引导学生感受两点：轮子随着车辆的增加而增加；每多1辆三轮车就要增加3个轮子。）三、质疑再探师：请同学们打开课本第16页，利用“表格”，独立完成“试一试”的第2题。（教师巡视，对学习困难的学生进行帮助和指导。）（请同桌同学互相交换课本，互相检查，再读一读，看口诀编得顺不顺口。然后展示一位学生所编的乘法口诀，让大家再读一读。）师：乘法口诀会帮助我们做乘法运算，所以要把3的乘法口诀记牢。请想想，你怎样记住3的乘法口诀，有什么好办法可以向大家介绍。四、总结收获师：今天你学到了什么？有哪些收获和体会？谁愿意来说一说？五、拓展运用1、请大家都来欣赏第17页的“数学故事”，谁看懂了这个故事，并愿意说给大家听？2、我能填的准：5 57表示（ ）个（ ）相加或（）个（）相加表示（ ）个（ ）相加或（）个（）相加、算一算、每人做朵红花，个人做几朵？ 5、 0 3 6 ( ) ( ) 15 ( ) ( ) 6、一盒糖吃了一半后还剩3块，盒子里原来有多少块糖？ 7、 + + =6 + +