2017-18学年度九年级历史上册第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光教案.docx

第10课资本主义时代的曙光知识与技能(1)通过本课的学习，掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影响。(2)通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看清本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。过程与方法(1)指导学生阅读课文，梳理知识。通过列表归纳“文艺复兴主要代表人物及其成就”、“新航路的开辟”等内容，使学生学会利用图表归纳历史问题。(2)指导学生预先上网查阅“文艺复兴”和“新航路的开辟”的资料，推荐如何鉴赏绘画如何鉴赏戏剧等书目以丰富拓展本课内容。在教学中通过设问、读图、说作品、表演等形式，引导学生积极分析思考，在解决问题中逐渐养成探究合作意识，体验学习历史过程的快乐。(3)学习历史还应该把地理知识融合在一起，历史知识的掌握离不开地图和空间思维的学习和掌握。注意教会学生利用地图学习历史的方法。情感、态度与价值观(1)通过本课的学习，使学生认识：新航路开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。(2)文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难、经过不懈努力而取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。重点文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。难点文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。一、创设情境，导入新知有人说，如果他生活在现代社会，他会一手拿着奥斯卡金奖，一手拿着诺贝尔奖。这个人是谁呢？他就是意大利文艺复兴时期的艺术大师、多才多艺的达芬奇。达芬奇有哪些伟大的成就呢？文艺复兴又是怎么回事呢？我们这节课就来共同研究这些问题。二、自主学习，感受新知学生自学，完成探究在线高效课堂“预习导学”习题。三、师生互动，理解新知A、文艺复兴1指导学生阅读教材第一段，思考：文艺复兴的背景是什么？(1)14世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生；(2)欧洲封建教会对思想文化的摧残和人们进行精神世界的控制。2什么是人文主义？(新兴的资产阶级提出以人为中心，反对教会以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这种思潮被称为人文主义。3如何分析评价人文主义？(教师总结：人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物质基础为私有制，有一定局限性。)4看教材第59页“动脑筋”：想一想他们谁说得对？谈谈你的看法。(学生讨论发言后，教师总结：男孩的观点正确。文艺复兴是新兴资产阶级借助复兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。它不仅仅是古代希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会斗争。因此，恩格斯曾说：此名称没有“把这个时代充分地表达出来”。)5投影显示文艺复兴的主要代表人物头像：但丁、达芬奇、莎士比亚，引导学生进行识记。然后阅读教材，梳理基础知识点，填写下表：文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览表代表人物国别主要作品及其成就但丁达芬奇莎士比亚6.你认为我们应该学习但丁、达芬奇、莎士比亚的哪些可贵精神？(学习他们勤勉治学、献身艺术、追求真理、献身科学的可贵精神。)7阅读第60页小字内容，找出天文学领域取得了哪些成就？(哥白尼、布鲁诺、伽利略、开普勒等人创立了新的天文学理论。)8阅读自由阅读卡欧洲最早的印刷机，明确：科学技术的发展，大大促进了欧洲的文艺复兴。9总结文艺复兴的历史意义。(为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。)教师引导：当文艺复兴运动在欧洲方兴未艾之时，西欧新兴的资产阶级又开始了新的探险活动开辟新航路。B、新航路的开辟1阅读教材内容，分析新航路开辟的原因。(学生讨论分析后，教师归纳：(1)经济根源：1415世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要求扩大国外市场。(2)社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力。而马可波罗行纪关于东方富庶的描述，更引起了欧洲人对东方的向往。另外，当时天文、地理知识有了进步，地圆学说流行，为新航路开辟提供了客观条件。)2结合教学挂图和教材内容，请四位同学分别讲解哥伦布、迪亚士、达伽马、麦哲伦开辟新航路的经过。要求讲清：(1)航行时间；(2)航海家的名字；(3)由哪个国家派遣；(4)航行方向；(5)到达地点。讲解完后，填写下表：新航路开辟一览表航海家国别航行时间资助国航行路线迪亚士哥伦布达伽马麦哲伦3.讨论第63页“活动与探究”思考与判断：你认为他们说得有没有道理，并谈谈自己的想法。(学生自由发表意见，教师点拨：历史评价要求全面、客观、公正。哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上使掠夺的财富成为资本的原始积累，推动了资本主义发展，有其进步性。)4阅读教材回答新航路开辟的影响。(学生回答后教师进一步分析：(1)由于各大洲的联系加强，世界连成一个整体，世界市场开始形成。如原产美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧亚，非洲的咖啡传到欧美。(2)欧洲的贸易中心转移。由原来地中海沿岸移到大西洋沿岸，促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。(3)新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。)四、尝试练习，掌握新知请学生完成探究在线高效课堂“互动课堂”习题。五、课堂小结，梳理新知1416世纪的欧洲处在封建社会解体并向资本主义过渡的阶段，新兴的资产阶级为求得自身发展，需要开拓市场和冲破封建势力的束缚，为此进行了一系列的活动，主要是文艺复兴运动和开辟新航路。六、开放练习，拓展新知请学生完成探究在线高效课堂“课时作业”习题。一、文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览表代表人物国别主要作品及其成就但丁意大利神曲达芬奇意大利蒙娜丽莎最后的晚餐莎士比亚英国罗密欧和朱丽叶哈姆雷特二、新航路开辟一览表航海家航行时间航行路线迪亚士1487年从葡萄牙出发，