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文档简介
电功、电功率和电热实验复习课备课人：井龙 审核人：张利军 日期：2012-6-18学习目标：1、会探究电流做功的多少与电流、电压的关系2、会测量小灯泡的电功率，会区分额定功率和实际功率3、知道电热器产生热量的多少与电热器的电阻、通过它的电流及通电时间的关系学习过程：一、 电功情景1：打开教室内的日光灯问题1： 能量如何转化？怎样才叫电流做了功？电功的大小与什么有关？问题2：如何探究电功与电压的关系？怎样设计电路图?观察什么现象？得出什么结论？（课件演示实验过程）问题3：如何探究电功与电流的关系？怎样设计电路图？观察什么现象？得出什么结论？（课件演示实验过程）问题4：综合上述实验现象，能得出什么结论？写出计算电功的公式1、当 能转化为 能时，就电流做了功。2、电功的大小与 、 、 有关。3、探究电功与电压的关系实验电路图：实验现象：实验结论：4、探究电功与电流的关系实验电路图：实验现象：实验结论：计算电功的公式：二、 电功率情景2：把两只不同规格的灯泡串联、并联后接入电路，使两灯发光。（课件展示）问题1：能观察到什么现象？两灯亮度不同说明了什么？什么叫电功率？电功率是用来反映什么的物理量？问题2：你会测小灯泡的电功率吗？实验原理是什么？在实验中需要测量那些物理量？怎样设计电路图？怎样设计记录数据的表格？（演示实验过程）1、 叫电功率定义式： 2、电功率是描述 的物理量。3、测小灯泡的电功率实验原理： 实验电路图：记录数据表格：分析数据可知：（1） 灯的额定功率是P额= （2） U实U额，P实 P额U实=U额，P实 P额U实U额，P实 P额（3）灯的亮暗由 决定三、电热情景3：把电炉接入电路，使电阻丝发热问题1：观察到什么现象？说明什么问题？问题2：电流产生的热量与什么因素有关？怎样比较通电导体产生的热量的多少？问题3：怎样研究通电导体电阻的大小对产生热量的影响？问题4：怎样研究导体中电流的大小对产生热量的影响？问题5：如何设计电路图？（演示实验过程）1、由于导体具有 ，所以电流通过导体时会 ，将电能转化为 能，这种现象称为电流的热效应。2、电流产生的热量与 、 、 有关。3、通过比较相等质量的同种液体 的变化量来比较电阻丝产生热量的多少。4、探究通电导体电阻的大小对产生热量的影响，除需控制通电时间相等外，还需控制通过两个电阻丝的 相等；研究导体中电流的大小对产生
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