五年级上作文要求及批改记录.doc

兴旺小学作文记录单元次数第一单元写作主题提出自己的春游建议写作目的培养学生增强建议说服力的能力写作要求1、 字迹清晰认真；2、少写错字、病句，语言流利；3、注意段与段之间衔接自然；4、必须提出自己的推荐地点与理由，且言之成理；5、学会列提纲。下水文： 我的春游建议我建议大家去下琥珀潭，理由如下： 1 琥珀潭离学校非常近，不需要租汽车去春游，只要过一条马路再往前走一段路就可以到琥珀潭了。 2 琥珀潭不光路近，而且景色也很美丽。现在正是春天，各种花草的芬芳扑鼻而来。那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅膀轻轻地颤动、飞翔。远处河边的几株柔柳都舒展开它们黄嫩的“头发”，把它甩到河里去，把河当成洗头池，用春风这把轻柔的梳子梳着头，几株杏花树、桃花树开满了花，像是轻云又如白雪。从南方赶来的燕子、斑鸠在“咕咕、唧唧”地唱着歌，它们在唱什么呢？一定是在歌颂琥珀潭的美景吧！你瞧！那些人们都被陶醉了，至于这些鸟当然也陶醉于 3 琥珀潭的中心当然还是一个很好的地方。因为清早时，有许多人都到那些儿去练剑、打腰鼓、跳扇子舞。每当傍晚时，也会有许多人在那儿跳恰恰、拉丁舞，还会有许多小朋友在那骑车、溜冰呢！你瞧！他们练的多认真、多好啊！ 4 琥珀潭的南边是一些弯弯曲曲的小河，那里还有许多五彩斑澜的小鱼哩！这些小鱼十分可爱，一会儿游到东，一会儿游到西，不时地来个“鲤鱼”跳龙门，溅起一些晶盈的水花。还有许多人来钓鱼，捉一些美丽的小鱼回家养着，可是别有一番乐趣的哟！ 嘿嘿！至于其它的景象嘛 ，我就暂时不说了，同学们还是自己去感受一下这美丽的春天吧！兴旺小学作文批改记录总体评价优点缺点优秀作文尚差作文改进措施兴旺小学作文记录单元次数第二单元写作主题仿写燕子，写一种小动物写作目的培养学生仿写能力，增强学生写作能力写作要求1、 字迹清晰认真；2、少写错字、病句，语言流利；3、注意段与段之间衔接自然；4、必须写出动物的独特特点，并运用一定的修辞方法和写作方法，增强感染力下水文： 我家的小黑狗我家有一只小黑狗，它浑身黑色取名为小黑，小黑四肢健壮，跑起来如疾风闪电。小黑狗是我们家的看家好手，白天有陌生人来的话它准会汪汪的直叫，夜晚只要有一点风吹草动它叫得比谁都凶。小黑狗不仅是看家好手还是捕猎高手，就是天上低飞着的野山鸡在落地时，它偶尔也能抓上几只，如果在地里发现了疾跑的兔子或在树上跳跃的松鼠都难逃犬口，我爷爷到地里去干农活它也要跟去。我上学去它会和我一起来到马路边，看见我远去的身影，它才肯依依不舍的回到家门口，我放学回家时，只要一进入它的视线内它就会摇头摆尾的向我跑来好像在说：“小主人你回来了。”小黑还喜欢跟小猫玩，用它的前爪按在小猫的身上用舌头舔它，可小猫不领情还用爪子抓小黑好像在说：“你在干什么？”小黑放开它的前爪转头就走好像在说：“我生气了，不和你玩了。”它们两真是太好玩了。有一次，我去上学在路上看见一家狗肉馆的老板残忍的将狗杀害惨不忍瞩，在这里我想对狗肉馆的老板说：“狗是人类最忠实的朋友，请不要伤害它们。”我家的小黑狗乖巧机灵我们都很喜欢它，我不准任何人伤害它。狗忠诚的给我们看家护院，大家一定要善待它们。兴旺小学作文批改记录总体评价优点缺点优秀作文尚差作文改进措施兴旺小学作文记录单元次数第三单元写作主题抓住人物特征叙述自己熟悉的人物写作目的培养学生注意观察的习惯，增强学生写作能力写作要求1、字迹清晰认真；2、少写错字、病句，语言流利；3、注意段与段之间衔接自然；4、必须写出人物的独特特点，并运用一定的修辞方法和写作方法，增强感染力下水文： 我最敬佩的人我们每个人都有自己最敬佩的人吧！比如自己的老师朋友亲人等。这都可以是我们最敬佩的人，下面我就给大家说说我最敬佩的人。我在生活中我最敬佩的人就是我的妈妈，妈妈是我最敬佩的人，也是世界上最伟大的母亲。记得晓得时候，我还在上幼儿园的时候，小朋友就给我取了个外号“笨丫头”呜呜，为什么小朋友都给我喊那名字呢，我知道我那时我是什么都不会，但是我还小吧后来我一听小朋友给我那么喊我就会很不高兴，甚至躲在依个没有人的地方偷偷的哭。 突然有一天，妈妈来学校接我，开始妈妈来到我们班上左看右看的就没有看见我，后来妈妈就问老师和小朋友们看见我没有，但是小朋友说刚刚就看见我了的，现在不知道我在哪去了，之后妈妈便着急起来，到处寻找我的影子，突然，妈妈在一个很黑的地方看见了我。便悄悄的走到我面前看我在干什么，开始妈妈没有想到，走到我面前只听见我微弱的哭声，便叫我，孩子：你怎么了呀！你为什么在这。你为什么在这地方哭呢我什么都没有听，就把妈妈抱着说：妈妈，难道你的女儿我真的有那么笨吗？妈妈说：你是怎么了，你没有那么笨啊.后来，妈妈就在家天天教我做这做那，后来在我这些天的学习下我学会了很多兴旺小学作文批改记录总体评价优点缺点优秀作文尚差作文改进措施兴旺小学作文记录单元次数第四单元写作主题观察与发现写作目的培养观察发现能力，培养学生写作兴趣写作要求1、字迹清晰认真；2、少写错字、病句，语言流利；3、注意段与段之间衔接自然；4、必须写出自己独到的观察与独特发现，并能言之成理的叙述出来。下水文： 我的发现有时，或许你会发现，那成群结队的蚂蚁中，总是不乏一些“好吃懒做”的家伙，其他的蚂蚁勤奋工作、任劳任怨，忙忙碌碌地进进出出，可是这群“懒蚂蚁”呢？不外出觅食，整日无所事事、东张西望的，也怪不得人们会把他们叫作“懒蚂蚁”呀。然而，事实却告诉人们，正是这成天游手好闲的懒蚂蚁，在蚁群断绝食物来源之后，在那些平时工作很勤快的蚂蚁一筹莫展的时候，“挺身而出”，带领众伙伴向它早已侦察到的新的食物源转移。懒蚂蚁虽然不劳动，但是在危急时刻，却用它的智慧，使得大家摆脱困境，可以说，它们的功劳，比那些勤劳工作的蚂蚁更大，更令人赞颂。一个生物学家曾把几个群体中的懒蚂蚁全部抓走放在一起，结果其中80%的“懒蚂蚁”变成了勤劳蚂蚁，然而仍然有20%的蚂蚁“懒惰”依旧，它们原来所在蚁群中的所有蚂蚁都停止了工作，乱作一团，直到把那些懒蚂蚁放回去后，整个蚁群才恢复繁忙而又有序的工作。可见，懒蚂蚁在整个蚁群是多么的不可获缺呀！懒蚂蚁们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上。它们能观察到组织的薄弱之处，拥有让蚂蚁群在困难时刻仍然存活的本领，可以避免把全部蚁力投入到搬运食物的劳作中，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。勤蚂蚁的存在固然重要，但是只有勤与懒相辅相成，才会是整个团体的力量更加强大。勤有勤的原则，懒有懒的道理，懒未必不是一种生存的智慧。懒于杂务，才能勤于思考。有时候，作为一个学生，其实不必过多关心于生活中的琐碎的事，在学习上也不必钻牛角尖，搞题海战术更是大可不必，只有学会分析学会思索，对事物做到知其所以然，才能在面对生活、学习时更加从容、镇定。有句话是这样说的，“会者不忙，忙者不会”。要跳出狭窄的视野，才能找到问题的关键。学习懒蚂蚁的精神与方式，站得高，才可以看得远。兴旺小学作文批改记录总体评价优点缺点优秀作文尚差作文改进措施兴旺小学作文记录单元次数第五单元写作主题围绕周围值得自己关注的事谈看法写作目的培养敏锐的洞察力与思维能力，增强学生写作意识写作要求1、字迹清晰认真；2、少写错字、病句，语言流利；3、注意段与段之间衔接自然；4、必须写出关注的事并阐述自己的观点看法，并运用合适的写作方法，增强感染力下水文： 保护“田间小卫士”青蛙一天，我在大街上散步，忽然，我看到了一些人围在一起，我好奇的走了过去，原来，是一个年轻人正在大声叫卖“卖青蛙喽！卖青蛙喽！”“这也能吸引这么多，观众？”我气愤不已，立即在脑海里显现出了一幅青蛙捕捉害虫时的情景。青蛙是捕捉害虫的能手，青蛙捉害虫全靠它那又长又宽的舌头，只要发现有捕捉目标，它会毫不犹豫的伸出长长的舌头，用闪电般的速度，就把蚊虫一下子吞进肚子里。同时，青蛙还是“田间小卫士，”它会防止一些专门吃农作物的小飞虫，比如说稻飞虱，是专门吃水稻的。一旦它进入青蛙的视线，青蛙会立马伸出长长的舌头，捕捉到它。另外，青蛙一天可吃70多只蚊虫，一年可以吃一万五千只害虫呢!看着那些被捕捉的青蛙，个个都是有气无力，我伤心极了。你说，青蛙是不是应该值得我们保护呢？那些在街上大声叫卖益虫的人，是不是应该把那些益虫放生呢？兴旺小学作文批改记录总体评价优点缺点优秀作文尚差作文改进措施兴旺小学作文记录单元次数第六单元写作主题观察研究植物写作目的培养学生观察能力，增强学生写作能力写作要求1、 字迹清晰认真；2、少写错字、病句，语言流利；3、注意段与段之间衔接自然；4、写出自己的发现与研究成果；5、不知道的可向人请教、查资料，不得抄袭。下水文： 仙人掌我养的这盆仙人掌的茎扁扁的,上面长了许多刺。我曾听老师说，仙人掌是为了适应沙漠的气候，叶子才变成了刺，茎变得肥大而多肉，而且还长有许多毛。它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料，旱季减少水分的蒸发。而我为它这种“适者生存”的应变而震撼。 然而，更让我震撼的是发生在暑假里的一件事。 记得暑假时，比我大四岁的表哥来作客，不知怎么的脚上长了个疮，疼得他哇哇直叫，简直可以说坐立不安。后来，妈妈不知从哪本书上找来个偏方：将仙人掌切下不块，捣碎，敷在疮上。我一听，叫起来：“想切我的宝贝？没门！”妈妈和哥哥做了好半天思想准备，我才答应他们切下一块。过了几天，表哥脚上的疮果然消失了。我想：“这法子还挺灵，可我的仙人掌肯定要死了。”又过了几天，仙人掌的“伤口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬。兴旺小学作文批改记录总体评价优点缺点优秀作文尚差作文改进措施兴旺小学作文记录单元次数第七单元写作主题参加活动的体验与感受写作目的培养学生感知力，增强学生写作力写作要求1、 字迹清晰认真；2、少写错字、病句，语言流利；3、注意段与段之间衔接自然；4、必须写出活动内容以及对活动经历的体验感受，运用合适写作方法，增强感染力下水文： 清明节扫墓有感星期六，我们全家去老家为祖先扫墓。到了祖坟所在的山坡上时，我就拿起扫把，把祖坟周围的落叶等垃圾扫得干干净净。接着又拿起抹布，沾上清水，仔仔细细地擦着墓碑。经过一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一样一尘不染，光亮如新。没多久，祖坟就被我们扫好了，我们祭拜后，便走回老家吃午饭。 吃完香喷喷的午饭后，我躺在床上，心中不由得想到：清明节是个祭拜祖先的节日，是我们大家应该做的，扫墓的我们要表扬，想来却不能来的也要给予表扬。但从来没有想过扫墓的人应该受到批评与谴责！大家有没有想过，祖先功劳有多大？祖先为我们留下了土地，让我们有地盖房，有地耕种大家有没有想过，如果没有祖先，