2020年部编版语文三年级下册3 荷花练习卷（一）C卷

2020年部编版语文三年级下册3 荷花练习卷（一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把词语补充完整。（ ）地站着（ ）的空气（ ）的态度（ ）的心灵（ ）的太阳（ ）地想（ ）地写（ ）的驼铃声（ ）的脚掌二、语言表达2 . 按要求改写句子。(1)玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。（缩句）_(2)形象定格在心中。（扩句）_(3)她的报告使全场震惊。（改为反问句）_(4)前进的道路上有千难万险。不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词合为句话）_三、现代文阅读阅读短文，完成练习早晨，我到洗手间去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆里竟盛满了水。这是怎么回事呢？“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没能把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就汇成了满满一盆水。看着这盆水，我想起了一件事：周总理小时候学习很努力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往常一样，又早早交了卷去看书。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们像他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”“知识在于积累”今天的这件事，使我对这句话有了进一步理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。3 . 把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语是_。4 . 用“”画出文中的过渡句。5 . 文中“今天的这件事”指_。6 . 小水滴的精神指的是_。7 . 给短文加上题目：_8 . 读了这篇短文，你一定有许多收获，请写一写。_。阅读理解春的联想春天是个插花的能手。她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，她还把剩下的满天星，送给了夜姑娘，当作生日礼物。春天是个美丽活泼的仙子。她接到了玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷清的大地，一下子热闹起来。春天是个慈祥的守护神。她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼，从寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢复了生机。春天是位伟大的画家。她在白白的大地上，画上了青青的山，绿绿的叶，还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来生动了。9 . 在文中找出下列词语的反义词。热闹（_）渺小（_）炎热（_）10 . 填空。“地”用部首查字法先查_部，再查_画。“悄悄地来到”中的“地”读作_，“大地”的“地”读作_。11 . 照样子，在括号里填上合适的词语。例：一（位）画家一（_）鲜花一（_）叶子一（_）青山12 . 在作者眼里，春天是插花的_，是美丽活泼的_，是慈祥的_，是伟大的_。在你的眼里，春天又是什么？为什么呢？写在下面的横线上。_四、信息匹配13 . 为下列句子选择正确的修辞方法。（填序号）A拟人B排比C比喻D反问（1）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（_）（2）荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。（_）（3）千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（_）（4）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（_）14 . 选择合适的词语填空。静静地悄悄地慢慢地轻轻地温暖的春风_吹过我的脸庞。雨天路滑，汽车_向前