2019-2020学年部编版语文四年级上册第三单元测评卷C卷

2019-2020学年部编版语文四年级上册第三单元测评卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一项是（ ）A切开一切恳切B干吗好吗行吗C中心中间中断D假日假装放假2 . （ ）丢入大海中会被自然分解掉。A塑料瓶B玻璃瓶C塑料袋D皮革3 . 给加点字注音，在词语正确的释义打上 “”。(1)妆奁（ ）A.古代妇女梳妆用的镜匣B.匾额(2)觊觎（ ）（ ） A.希望得到（不应该得到的东西） B.羡慕别人所拥有的4 . 下列词语书写全都正确的一项是（ ）A撒退平坦B辛福悲惨C综影锋利D绒毛屈辱5 . 复述故事的方法有（ ）。（多选）A背诵文章B借助表格C借助示意图6 . 下列句子中，哪一句是比喻句？（ ）A我仿佛听到了微风吹拂声，鸟鸣声和清脆的蝉声。B转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩。C我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红。D我们父子俩终于走出了黑暗而宁静的山林。二、填空题7 . 不查字典填一填。“晕”用部首查字法应查部，再画。它有两个读音，一个是，组词是；另一个是，组词是。8 . 写一句关于母爱的诗句。_9 . 拼音花絮n hn do o kn w s hu xn li（_）（_）（_）（_）（_）三、语言表达10 . 按要求改写句子。（1）蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）_（2）我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）_（3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）_。四、现代文阅读阅读段落完成练习一天,她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办,只喊了一句:“快去找你爹!”牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮，找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。一出屋门,他就飞起来了,耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了,他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近,眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，槽了,牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着。还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。11 . 读了画“”线的句子,你感受到_。12 . 用“”画出描写织女的句子，从中可以看出她。13 . “他忽然想起老牛临死前说的话”，联系课文，“老牛临死前说的话”指的是_。这是一种_的写作方法。14 . 牛郎想起老牛临死前说的话,这一情节安排在全文起什么作用?_。15 . “从此以后,牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。”从“只能”一词可以看出_。16 . 用“”画出表现牛郎的“心急如焚”的句子，并试着读出牛郎的这种心情。17 . “这一天”夜晚,我们遥望天空，看到银河两岸的牵牛星和织女星,不禁吟诵起诗句:“_。”18 . 读读画线的句子,想一想，牛郎、织女会说些什么?(1)谈到儿女，织女说:“_。”(2)谈到老牛,牛郎说:“_。”(3)谈到王母娘娘，织女说:“_。”阅读短文，回答问题。_黄昏已近，一场大雷雨就要跟着来了。从中午起，天气就热（的地得）人透不过气来，远处lng lng_的雷声不绝；大片nng m_的黑云早先就横在远远（的地得）天边，像铅色的m b_一样，现在它开始扩大了，而且在树梢上出现了；mn r_的空气受到快要到来的大雷雨愈来愈强的zhn dng_开始更加显著（的地得）颤动起来了；风来了，树枝被吹（的地得）东摇西摆，树叶发出沙沙的声音。接着瓢泼大雨从天而降。19 . 给短文定个题目，写在文前的横线上。20 . 根据文中的拼音，填上准确的词语。lng lng nng m m b mn r zhn dng_ _ _ _ _21 . 选出括号中正确的字。热_（的地得）远远_（的地得）显著_（的地得）吹_（的地得）22 . 这一段的中心句是_23 . 用横线在文中划出一句比喻句。24 . 写出下列词语的反义词。开始_扩大_五、信息匹配25 . 给下面句子选填合适的关联词。A不是而是B不仅也C虽然但是1. 如果不好好利用，随手涂涂写写就丢掉，（_）浪费别人的劳动成果，（_）浪费了珍贵的木材。2.节约（_）要降低我们的生活水准，（_）有节制地使用。3.还有一些物品，（_）旧了，（_）还能用。六、书面表达我会写书信。26 . 我们用书面的形式与远方的亲朋好友互通信息，_感情，这种形式的文体就是_。27 . 书信格式要合乎规范。书信格式一般要注意六个部分：称呼、问候语、_、_、署名和_。称呼顶格写在第一行，后面用_号。问候语从第二行空_开始写。_是书信的主体部分，另起一行_写。_，是在书信的主体部分写完后，写上的表示敬意或祝愿的话。署名，即在信的末尾写上写信人的_。最后的_写在写信人的下方。28 . 我会根据下面的材料帮玲玲给在外地工作的爸爸写一封信。玲玲的爸爸在外地工作，不能经常回家。玲玲很想念爸爸，想告诉爸爸她期中考试语文得了九十八分，是全班