幼儿园小班科学优秀教案《小鸡小鸭不一样》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班科学优秀教案小鸡小鸭不一样教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园小班科学优秀教案小鸡小鸭不一样活动目标：1.喜欢小鸡、小鸭，有亲近它们的愿望。2.发现并能区分小鸡、小鸭明显的外形特征，了解它们的生活习性。3.能关心爱护小动物。活动准备：1.材料:、小鸡小鸭叫声音频。2.经验:对小鸡小鸭有一定的了解，知道它们的叫声是不同的。活动重难点：发现并能区分小鸡、小鸭明显的外形特征。活动过程：(一)儿歌小鸭小鸡导入1.幼儿随乐小鸭小鸡表演。这首儿歌里面都有那些小动物呢?小鸡小鸭是怎么叫的?2.幼儿观看，观察、分辨谁是小鸡，谁是小鸭。你觉得小鸡、小鸭看上去怎么样?你们喜欢它吗?为什么?(教案出自：屈老师教案网) (如:可爱、黄黄的颜色很漂亮、毛茸茸的。)(二)看图观察小鸡小鸭，发现它们明显的特征和习性。1.说一说小鸡喜欢吃什么?小鸭呢?小结：小鸡去草地吃毛毛虫，小鸭去池塘吃小鱼。小鸡除了吃毛毛虫，还吃大米和青菜，小鸭的食物有小鱼和小虾。2.小鸡和小鸭的脚有什么不同，他们是怎样走路的。小结：小鸡的脚是分开的，小鸭的脚是连着的，中间有蹼p。小鸡走路快快的，小鸭走路一摇一摆的。3.观察图片说一说小鸡的嘴巴怎样，小鸭呢。(教案出自：屈老师教案网)听听它们的叫声，请你学一学。(教师与幼儿共同边做动作边小结:小鸡小鸡尖尖嘴，唱起歌来叽叽叽。小鸭小鸭扁扁嘴，唱起歌来呷呷呷。小鸡小鸡,叽叽叽，找到虫儿叽叽叽。小鸭小鸭,呷呷呷,摇摇摆摆呷呷呷。)4.小鸡、小鸭有什么本领? (小鸡会捉虫，小鸭会游泳。)5.你知道小鸡、小鸭喜欢生活在什么地方吗?(三)猜一猜：展示小鸭、小鸡嘴、脚图片，分别播放他们的叫声，让幼儿猜一猜是小鸡还是小鸭。第 3 页 共 5 页幼儿园小班科学优秀教案找找好朋友活动目标：1、通过操作、摆弄，体验物体的一一对应关系。2、发现物体、图形的相似之处，进行初步而简单的求同和分类。活动准备：在娃娃家提供各种不同材质、不同颜色、不同样式的小手套和小袜子。红、绿两个玩具筐。活动过程：1、利用娃娃家中（或幼儿自己的）混成一堆的小手套、小袜子的问题情境引发幼儿的关注，教师：”小娃娃们要出去玩游戏，可是找不到一样的袜子和手套了，谁能帮他找找呢？”2、提示幼儿找一找、看一看、分一分，如将小袜子放在红筐里、将小手套放在绿筐里、在小筐上贴上相应的标志，等等。3、找出成双成对的袜子、手套。帮助有困难的幼儿，如拿出一双袜子或手套中的一只，请幼儿寻找另一只。4、也可请幼儿找错或创设有错的问题情境，请幼儿观察、辨别手套、袜子的相同和不同。如拿出两只不一样的袜子，对幼儿说：”我觉得对吗？”如果幼儿认为不对，可以接着问：”你们说说它们哪儿不一样？”引导幼儿边说边指出不一样的地方。5、教师：”几只小袜子是好朋友呀？”鼓励幼儿尝试点数1、2。6、教师：”有什么好办法可以使两个好朋友不分开呢？”鼓励幼儿自己想办法，并动手尝试。如果小夹子夹上，把一只袜子或手套放在另外一只的嘴巴里，把两只袜子卷在一起放在小盒里。在幼儿完成后，教师给予鼓励：”小朋友真能干，小娃娃谢谢你们！”备注：此教材选自甘肃省幼儿园快乐与发展课