2020年部编版语文六年级下册第五单元测试卷C卷

2020年部编版语文六年级下册第五单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A思援/弓缴/而射之。B使/弈秋/诲/二人弈。C我/以日始出/时去/人近。D孰为/汝多/知乎？2 . 下列加点词含义相同的一组是（ ）。A火把花这篇文章很深，不好理解。这口井很深，人们打水十分吃力。B举头望明月，低头思故乡。中国的万里长城举世闻名。C他爷爷与地主老财有着深仇大恨。我们对老张的遭遇深表同情。D花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。3 . 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）A他们那时候多有趣啊是美国作家艾萨克阿西莫夫写的一篇科幻小说，幻想未来的上学方式。B真理诞生于一百个问号之后用具体事例论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。C表里的生物一文中“我”知道表里并没有真正的生物，而是表里的零件在运动，“我”把它们当成了小蝎子、蟋蟀。D两小儿辩日中可以看出孔子“知之为知之，不知为不知”的治学态度。4 . 下列词语的拼音完全正确的一组是（ ）A旖旎（y n）无垠（w yn）B篝火（gu hu）燕园（yn yun）C萌动（mng dng）澄澈（dng ch）D浩渺（ho mio）点缀（din zhu）二、填空题5 . 根据所学内容完成练习。1孟子中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：_，_。2群儿_，一儿登瓮，_这句话中的“群儿”指的是_，“一儿”指的是_，“登”的意思是 _。3本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀:“荷尽已无擎雨盖,_。”菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。“_,霜叶红于二月花”,让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_,孤帆一片日边来”,写出了天门山的磅礴之美。“_，淡妆浓抹总相宜”,表现了西湖的柔和之美。4早发白帝城“_，_。”这句诗与郦道元写的三峡中“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙。5风，是大自然的_，他会在森林里演奏他的_。当他翻动_，_便像 _一样，唱出不同的_。6 . 我会写出下面词语的近义词。舞动（ ）呈现（ ）感激（ ）似乎（ ）丰富（ ）美丽（ ）富饶（ ）嘱咐（ ）7 . 回忆课文内容，填空。1.远上寒山石径斜，_。_，霜叶红于二月花。这首诗是_代诗人_写的。题目是_，诗中“坐”的意思是_。2.所见这首诗后两句是“_，_。”这突出了儿童_的特点。3.学习了蚁王一文，我想到有关团结的俗语有：“_，_。”“_，_。”4.通过半学期的学习，你印象最深的课文是_，因为_。三、语言表达8 . 口语交际。你在公园玩，突然前面有一个小朋友把吃完的食品包装袋随手扔在了地上，面对这个情况，你会如何劝说这个小朋友把垃圾捡起来扔进垃圾桶？_9 . 读句子，完成练习。那白茫茫的云海，如惊涛拍岸，又如烟波徐徐飘飞。（1）这句话运用了_的修辞手法，写出了云海的_。（2）请运用这种写法，写一句话。_四、现代文阅读课外阅读。能力的真谛能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。10 . 本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们能力的真谛是什么？用“”在文中画出来。11 . 本文语言生动，意义丰富深刻。请根据上下文说说第段画线的句子的含义。_12 . 第自然段，作者列举了_和_的事例，说明了“_”的观点。13 . 第自然段作者结合现实生活，运用_的写法，表明了_的观点。阅读理解第一次抱母亲母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。” 护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。”母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”我突发奇想，说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。14 . 请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。_15 . 回答问题。(1)默读文中画线的句子，联系上下文想想，我为什么难过？_(2)默读文中画线的句子，母亲的话是什么意思？从中你能体会到什么？_16 . 默读文章的最后一自然段，用“_”画出你感受最深的地方，并在下面横线上作批注。_17 . 从下列两题中任选一题回答。(1)读了第一次抱母亲这篇文章，让你想到哪一句传诵千古的诗句？请写下来。(2)读了第一次抱母亲这篇文章，让你想到哪首歌曲？请你写出其中的一句歌词。_五、信息匹配18 . 选词填空。痛心痛苦1.姐姐（_）极了，眼泪直往下流。2.这个孩子沉迷于网络游戏，成天逃学，真叫做父母的（_）。六、书面表达19 . 习作天地。美丽的森林学校即将召开森林运动会，猜猜哪些动物会来参加，会参加什么比赛，比赛过程中有什么有趣或难忘的故事发生呢？请你编一个童话故事。要求：1.给习作写一个题目；2.能用上平时积累的词语，把故事内容写清楚；3.语句通