人教统编版七年级上学期语文第11课《_论语_十二章》同步练习C卷.doc

人教统编版七年级上学期语文第11课十二章同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识积累与运用 (共10题；共23分)1. （2分）选出下列注音全对的一组（ ） A . 陷阱（jng） 混淆（yo） 自不量力（ling）B . 幼稚（zh） 深邃（su） 沾沾自喜（zhn）C . 秩序（x） 鲲鹏（ku） 高深莫测（c）D . 萌芽（mng） 特殊（ch） 硕大无比（shu）2. （2分）下列划线成语运用正确的一项是（ ）A . 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。B . 他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。C . 我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。D . 小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。3. （2分）注音、字形、解释完全正确的一项（ ） A . 礼贤下士（xin贤能） 伊始（y语助词）耐人寻味（ni值得） 高瞻远嘱（zh看）B . 百废俱兴（fi废置的事业） 偌大（ru这么大）痛心疾首（j痛） 虚怀若谷（x谦虚）C . 充耳不闻（cng塞满） 驽钝（n劣马）深居简出（jin简单） 秉烛夜读（bn点燃）D . 三顾茅芦（g探访） 德馨（xn香气）才疏学浅（sh空虚） 一窃不通（qio孔洞）4. （2分）下列句子中没有通假字的一项是（ ）A . 食马者不知其能千里而食也B . 至舍，四支僵劲不能动C . 其言兹若人之俦乎D . 食不饱，力不足，才美不外见5. （2分）下列句子朗读节奏和重音划分有误的一项是（ ） A . 天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。B . 这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。C . 藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。D . 这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。6. （2分）对下列两组句中划线的词的意义和用法判断正确的一项是（ ）民弗从也 战则请从 必以分人 ”按照“ A . 相同 不同B . 相同 也相同C . 不同 也不同D . 不同 相同7. （2分）对下列句子的省略成分补充得不恰当的一项是（ ） A . 有好事者船载（驴）以入（黔）B . （驴）至则无可用C . （好事者）放之山下D . （驴）蔽林间窥之8. （2分）下列句子翻译完全正确的一项是（ ）A . 二者不能同时得到。B . 贤人能听别人的话。C . 万钟和我有什么关系呢？D . 这叫作失去了原来的心。9. （2分）下列划线字解释有误的一项是（ ） A . 人不知而不愠（愠：怨恨）B . 温故而知新（新：这里指新的理解和体会）C . 思而不学则殆（殆：懈怠）D . 择其善者而从之（从：采纳，听从）10. （5分）为下列划线字选择正确读音。论语_ Aln Bln有朋自远方来，不亦乐乎_？ Al Byu敏而好学_。 Aho Bho二、 文言文阅读 (共2题；共28分)11. （17分）阅读（刘禹锡陋室铭），回答问题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛芦，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1）解释下列加线词语在文中的意思。有仙则名（ ）无案牍之劳形（ ）（2）下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（ ）A . 山/不在高，有仙/则名B . 苔痕上/阶绿，草色/入帘青C . 谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D . 南阳诸葛庐，西蜀子云亭（3）翻译。斯是陋室，惟吾德馨。（4）“南阳诸葛芦，西蜀子云亭”作者引用这两个典故有何用意？12. （11分）（2013咸宁）阅读文言文隆中对（节选），完成下列各题。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。（1）下列语句中，划线词解释不正确的一项是（ ） A . 由是先主遂诣亮（告诉）B . 此人可就见（接近、趋向）C . 先主器之（器重，重视）D . 欲信大义于天下（通“伸”，伸张）（2）下列语句中划线词意义和用法相同的一项是（ ） A . 则名微而众寡而其主不能守B . 此用武之国或置酒而招之C . 因屏人曰：“汉室倾颓”高祖因之以成帝业D . 信义著于四海出没于鲸波万仞中（3）翻译下面文言语句。将军宜枉驾顾之。然志犹未已，君谓计将安出？（4）下列有关选段的理解分析不正确的一项是（ ） A . 从分析天下形势，并提出对策、蓝图中，可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家，具有天才的预见能力。B . 谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性。C . 选段层次清晰、结构谨严，围绕“隆中对”的“对”前、“对”中、“对”后依次写来，且详略十分得当D . 选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。（5）在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。根据文意，分别用一个字概括对下列对象所采取的对策（不能用原文中的词）。孙权：_；益州：_。第 7