高中语文 第一册第二单元第8课 花未眠课件 新人教版.ppt_第1页
高中语文 第一册第二单元第8课 花未眠课件 新人教版.ppt_第2页
高中语文 第一册第二单元第8课 花未眠课件 新人教版.ppt_第3页
高中语文 第一册第二单元第8课 花未眠课件 新人教版.ppt_第4页
高中语文 第一册第二单元第8课 花未眠课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

花未眠 川端康成 主讲 徐跃云 一 整体感知 理清思路 二 筛选主要观点 揣摩语言 三 培养审美意识 提升感受美的能力 学习目标 川端康成 1899 1972 日本小说家 散文家 1968年因长篇小说 雪国 千只鹤 古都 获诺贝尔文学奖 思考 1 朗读课文 在文中找到作者由花未眠而得到思考的句子 a 自然的美是无限的 人感受到的美却是有限的 b 美是邂逅所得 是亲近所得 这需要反复陶冶 c 艺术美与自然美是相通的 2 这三个观点是不是孤立的 如果不是 那有何联系 不是 这三个观点其实告诉我们要发现存在的美 感受发现的美 创造有所发现的美 这也是课文的主旨所在 讨论下几个句子的含义 a 它盛放 含有一种哀伤的美 b 如果说一朵花很美 那么我有时就会不由自主地自语道 要活下去 c 繁二郎的画 长次郎的茶碗和真正黄昏的天空 三者在我心中相互呼应 显得更美了 d 我常常不可思议地思考一些微不足道的问题 a 它盛放 含有一种哀伤的美 a 它的哀伤来自无人欣赏 凌晨四点的海棠美丽芬芳 却少人喝采 b 海棠本是无情物 作者移情寄哀伤 作者深悟到 人类感受美的能力是极有限的 而自然美是无限的 哀伤 是作者彻悟后的心绪流露 按理说 大自然总是有美可寻的 只要人活着 就该毫无阻碍地享受它 可遗憾的是生命发现美的机会并不常在 b 如果说一朵花很美 那么我有时就会不由自主地自语道 要活下去 a 一个微小的生命都要努力展现自己的美 作为人更要勇敢活下去 b 人生是一个学习的过程 也是一个不断在有意或无意间错过的过程 我们可能错过了美的景色 美的音乐 错过了山上那从没有看过一眼的野花和小草 错过了从我们身边流淌过的清澈的小溪 但只要坚韧地活着 只有活下去 才能不断发现美 c 我们要用毕生的不懈追求使感受美的能力的有限接近自然美的无限 c 繁二郎的画 长次郎的茶碗和真正黄昏的天空 三者在我心中相互呼应 显得更美了 文学艺术家应该发扬写实精神 认真观察自然 准确表现自然 使欣赏者从艺术美中领略到真正的自然之美 这才是文学艺术的极致 所以我们应该睁大明亮的眼睛 不断地发现美 亲近美 感受美 也只有这样才会创造出具有艺术感染力的作品 美存在于自然中 美也存在于艺术作品之中 d 我常常不可思议地思考一些微不足道的问题 微不足道的问题 指海棠花未眠这件事 在文中是作者情感的一个触发点 作者由此思考了关于生活 关于审美的许多哲理 这种手法就是以小见大的手法 花未眠 引出对美的思索 自然和艺术 花 岚山之美 自然美是无限的 人感受到的美是有限的 欣赏艺术能提高人们感受美的能力 艺术创作应注重写实精神 大自然总是美的 整体感知理清思路 人有人言 花有花语 二者交流 是一种缘分 它来自于心灵的豁达与冲淡 虽然人生是个不断有意或无意间错过
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论