数学人教版五年级下册体积和体积单位教学设计.doc

体积和体积单位教学设计 肥东六中 韦晓燕【教学内容】人教版数学五年级下册第三单元体积和体积单位。【教学目标】 1、通过实验观察，使学生理解体积的含义， 2、认识常用的体积单位：立方米、立方米、立方厘米。3、通过学生对体积意义的探索，发展学生的空间观念，培养学生的推理能力。【教学重点】使学生感知物体的体积，掌握体积和体积单位的知识。【教学难点】使学生建立体积是1立方米、1立方分米、1立方厘米的空间观念，能正确应用体积单位估算常见物体的体积。【教学准备】多媒体教学课件、同样大小的烧杯2个、大小不同的鹅卵石2块、1立方厘米、1立方分米正方体模型若干个，收纳盒、一块橡皮泥。【教学过程】（一）激情引入（1）我们来做个实验：取两个同样大小的烧杯，先往第一个杯子里倒满沙；取一个垒球放入另一个杯子，再把第一个杯子里的沙倒入第二个杯子里，大家仔细观察，结果怎么样了？为什么会有这种结果呢？（使学生明确第二个杯子装不下第一个杯子的沙，因为第二个杯子里放了一个垒球，垒球占了沙的空间，所以装不下了。） 板书“空间”（2）如果第二个烧杯中放入的是乒乓球不是垒球，会有什么结果呢？引导学生归纳：垒球大溢出的沙多，乒乓球小溢出的沙少。即物体都占据空间，物体大占据空间大，物体小占据空间小。实验证明：物体大小不同，占据的空间也不同。 （3）比较实物大小，引出体积概念。教师举例：点两个大小不一样的学生，问：你们说他俩谁的体积大？和老师比呢？ （4）小结：物体都占有一定的空间，而且所占的空间有大有小。（板书“大小”）我们把物体所占空间的大小叫做物体的体积。（二）引出体积单位出示一大一小两个长文体盒子，让学生说说哪个盒子体积更大，待学生回答后出出示两个大小接近的正方体、长方体盒子，问：那下面两个物体，你们能比较出大小吗？ (不好比较)如果我们选择这两个物体的一个面来比较面积会比吗？（回顾面积单位知识），我们在比较面积大小时采用了边长为单位“1”的小正方形做为测量标准，那我们在比较体积时是否也要有一个测量标准呢？这个测量标准应该是什么呢？类比得出体积测量标准：用棱长为“1”个单位的小正方体为测量体积的测量标准。（板书）现在你们能比较出它们的大小吗？课件出示。小结：体积单位是用正方体来表示的。常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米，用字母表示是cm3 、dm3 、m3。（板书）（三）认识体积单位感受1立方厘米：（1）1立方厘米究竟有多大呢？数学上规定棱长是1厘米的正方体的体积就是1立方厘米。（2）请你从学具袋里拿出一颗1立方厘米的小正方体，摸一摸，感觉一下它的大小。也可以用手比划比划。（3）想一想，在咱们的生活中，哪些物品的体积大约是1立方厘米？（4）说一说：哪些物体计量体积，使用立方厘米比较恰当的？ 感受1立方分米：（1）如果让你用1立方厘米的小正方体再摆一摆，估计下这个收纳盒的体积，你觉得合适吗？看来我们需要大一些的体积单位来估计？（2）怎样的一个正方体，它的体积是1立方分米呢？（3）请你闭上眼睛，想像一下，棱长是1分米的正方体，大概是多大。（4）每位同学们已经制作了一个1立方分米的正方体，现在请你摸一摸，真实得感觉一下它的大小。（5）在咱们生活中，哪些物体的体积大约是1立方分米呢？感受1立方米：（1）同学们，如果要你估计咱们教室的大小，你觉得用立方分米合适吗？需要更大的单位，那就是立方米。（2）1立方米有多大呢？（让学生说）（3）请你再闭上眼睛想像一下，棱长是1米的正方体。（4）看一看：你想像的是这么大吗？（5）哪位同学想来感受下1立方米的大小？这里面可能还不止站四、五个同学。（6）在咱们生活中有没有哪些物体的体积大约是1立方米呢？（34寸大彩电，柜台）（四）计量物体的体积。师：我们知道了常用的体积单位。计量一个物体的体积，就要看这个物体含有多少体积单位。总结：同学们，只要你仔细留心，在生活中还有很多物体的体积大约是1立方厘米，1立方分米，1立方米。立方厘米，立方分米，立方米就是生活中常用的体积单位。（四）引导创新实践应用（1）巩固提高，实践应用选择合适的体积单位一个西瓜的体积约是5（ ）。一块橡皮的体积约是8（ ）。一台DVD的体积约是22（ ）。一本新华字典的体积约是0.6（ ）。一间教室的体积约是180（ ）。 2、判断 （1）、物体大小叫做物体的体积。（ ） （2）、一台家用冰箱的体积约是800立方米。（ ） （3）、体积单位比面积单位大。（ ） 3、一起写日记。 在今天上午的数学课上，我们通过实验探究知道了（ ）叫做物体的体积，通过观察和感知认识了体积单位 （ ）、（ ）、（ ）。我们教室的占地面积约是60( )。我身高1.4( )，离多媒体讲桌很近，讲桌的体积约是1（ ）。讲桌上放着一个体积约为1( )的粉笔盒，一支粉笔的体积约为7( )。在教室的前面有一块面积是6( )的黑板，黑板旁边还有一台体积是2