第二章第1节声音的产生与传播.ppt

第二章声现象 第1节声音的产生与传播 学习目标 1 通过观察和实验 初步认识声音是由物体的振动产生的 2 知道声音的传播需要介质 声音在不同介质中传播速度不同 真空不能传声 3 熟记15 时空气中的声速是340m s 自主学习快速阅读课本27 30页 圈出答案 组长核实 然后熟记 5分钟 1 声音的产生 声音是由物体的产生的 停止 发声停止 2 声音的传播 1 声音以的形式传播着 我们把它叫做 2 大量实验表明 声音的传播需要物质 物理学中把这样的物质叫做 传声的介质既可以是 也可以是 3 不能传声 3 声速 1 声音传播的快慢用描述 声速的大小跟有关 还跟有关 15 时空气中的声速是 2 回声 声音在传播过程中 如果遇到障碍物 就会被 当障碍物离人较远时 发出的声音经过较长的时间 大于s 回到耳边 人们能把回声与原声区分开 振动 振动 波 声波 介质 固体液体气体 真空 声速 介质的种类 介质的温度 340m s 反射 0 1 抖动伸出桌面少许 拨动说话发声 声音的产生 用小锤轻敲音叉 有什么现象 再用手握住音叉 又有什么现象发生 为什么 结论 一切发声体都在振动 振动停止 发声停止 小常识 一些动物如何发声的 大多数鸟 腹部的鸣膜振动发出的 蜜蜂 翅膀振动发出的 嗡嗡叫声 蟋蟀 也是翅膀振动发出的 叫声 一些乐器如何发声的 二胡 靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声 笛子 靠管内的空气振动而发声 1 声音是由于物体 产生的 振动 2 正在发声的物体叫做 声源 3 体 体 体都能发声 固液气 小露锋芒 二 声音的传播 学生在教室里能听见老师的讲课声 下课时操场上会传来阵阵欢笑声 声音又是怎样传播的呢 声音以波的形式传播 我们把它叫做声波 水波 声波类比法 1 学生在教室里能听见老师的讲课声 通常声音是通过传播到人耳的 2 能传播声音 3 人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声 能传播声音 空气 气体 水 液体 土地 固体 结论 声音可以在固体 液体和气体中传播 大量实验表明 声音的传播需要物质 物理学中把这样的物质叫做介质 传声的介质可以是气体 固体 也可以是液体 思考 假设没有传声的介质会怎样呢 真空不能传声 月球上没有空气 宇航员只能通过无线电交谈 思考 2005年3月 某地小报上报道 一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸 感到其声震耳欲聋 这篇报道真实吗 为什么 1 声音可以在 体 体 体中传播 固液气 2 声音的传播需要物质 科学上把这样的物质叫做 声音 能 不能 在真空中传播 介质 不能 你会的 几种物质的声速 m s 思考题 声音传播的快慢用声速描述 声音在固体 液体 气体中传播的速度是否一样快呢 1 2 声音在不同介质中的传播速度一般不同 声速还与温度有关 一般情况下 声音在固体中的传播速度最快 其次是在液体 在气体中传播的速度最慢 通过上表你获得的信息是 声音在 15oC 空气中传播的速度为340m s 熟记 三 回声 对着高山喊话 在大礼堂中大声讲话等都会出现回声现象 为什么有时能听见回声 有时又听不见呢 听到回声的条件是什么 离障碍物至少要多远 听到回声的条件 回声到达耳朵比原声晚0 1s以上 离障碍物的距离至少要17m 盘点收获声音的产生与传播一 声音的产生1 声音是由物体的振动产生的 振动停止 发声停止 2 发声的物体叫声源 二 声音的传播声音的传播需要介质