生物人教版七年级下册第四 节激素调节.doc

第四节 激素调节教学目标（一）知识与技能：1.知道什么是激素，了解人体内的内分泌腺所分泌的激素及其主要功能和分泌失调时出现的病症。2.举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。（二）情感态度与价值观：利用临床观察法，通过激素分泌异常引起的病症，归纳出相应激素的生理功能，对学生进行科学方法训练，从而提高学生的观察能力、分析和综合能力。（三）过程与方法：通过含碘盐与地方性甲状腺肿、呆小症发病关系的教学，批判贩卖不含碘私盐的不道德行为，培养学生的社会责任感；通过我国首先合成结晶牛胰岛素的实例，提高学生的民族自信心，并进行爱国主义教育。教学重点1.人体内分泌腺分泌的激素及其功能。2.激素分泌失调出现的病症。教学难点激素调节与神经调节的关系。教学方法“四环五步”教学过程导入新课人体的生命活动并不仅仅靠神经调节的。你已知知道，雄性激素和雌性激素能够分别促进男女性器官的发育，并促进人体出现性别特征。可见，性激素参与人体生命活动的调节。事实上，除性激素外，人体内还有许多种激素，它们都具有重要的调节作用，本节我们就来学习第四节 激素调节（板书课题）。学习新课自主学习1.引导学生自主学习教师用语：同学们，你认为激素调节这节课我们应该学习哪些知识？或者你想了解哪些知识？请你说出来。活动形式：学生设疑，教师板书。2.教师根据学生的设疑情况梳理归纳设疑自探题：教师用语：同学们设置的问题都很好，大多都是我们这节应该学习的知识。我将大家设置的问题梳理为这样的自探题，为大家学习教材提供帮助。（1）人体的内分泌系统有哪些内分泌腺？内分泌腺在结构上有什么特点？（2）请你根据教材内容，分别说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的产生部位、作用及分泌失调时出现的病症？（3）当你突然遇到危险情况时，会感到心脏怦怦乱跳，情绪激动，血压升高。为什么？通过实例可以得出，激素调节与神经调节有什么关系。合作探究（一）小组内交流自探成果。教师出示展示与评价分工。展示题目展示形式展示小组评价小组(1)板书42(2)板书76(3)板书18（二）全班合探1.学生展示与评价；展示要求：（1）口头展示的同学要求声音洪亮，语言简洁明了；（2）书面展示的同学书写要规范、认真，思路清晰，排版整齐；（3）非展示同学结合展示认真倾听，迅速记录，做好点评准备，及时提问和补充观点。评价要求：（1）点评同学对展示的内容从板书规范、内容正确性及方法归纳的合理性上做点评，并发表自己不同的观点，给展示小组打分 (最高分10分)；（2）老师给评价学生打分，从声音大小，语言完整度，条理是否清晰 ，是否有礼貌等方面打分。(最高分10分)2. 点评要的： (1)睾丸、卵巢等都是内分泌腺，它们与唾液腺、汗腺不同。内分泌腺没有导管，它们的分泌物激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环送到全身各处。人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。人体内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等。(2)生长激素由垂体分泌，对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，幼年时分泌过多会患巨人症。甲状腺激素由甲状腺分泌，对生长发育起着重要的调节作用，幼年时分泌不足，会影响生长发育，且智力低下，患小儿呆小症。碘是甲状腺激素的重要成份，地方性甲状腺肿是由于食物中缺少碘而引起的。胰岛素是由胰岛分泌，主要功能是：调节糖在体内的吸收、利用和转化等，分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力会减弱，导致血糖超过正常水平，使一部分糖随尿液排出，引起糖尿病，糖尿病患者可注射胰岛素治疗。(3)当你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压或高，引起皮肤血管扩张，面红耳赤。通过实例可以看出，在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动，概括地说，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。3、回顾设疑：通过设疑自探题的完成，同学们开始提出的问题基本上都已得到解决。（若没有解决的，要对同学有所交代。）分享表达1.教师用语：本节知识已经学完，你还有哪些疑问，请提出来，大家共同解决。2.活动形式：学生质疑，其他同学解疑，教师点评。其学生解疑确有困难，教师帮其解决。拓展提升1.学生编题解题。教师用语：请你根据学习内容，用适当的题型编1-2道练习题，巩固所学知识，加强知识的运用。编好后，同桌或小组交流解答。活动形式：学生自编习题，相互交流解答，教师巡视指导，筛选展示有创意的优质习题与大家分享。2、教师出示预设运用拓展题教师用语：为巩固本节知识，加强知识的运用拓展，教师也给你们设计了下列运用拓展题，有些习题在编题、展示交流时已得以解决，请你们再次阅读教材，认真完成自编题中没有出现的习题。(1)填空题：人体内分泌腺有 、 、 、 、 、 、 。内分泌腺的特点是 。每100ml血液中，只有几微克激素，却对 和 等生命活动起着重要的调节作用。人体生命活动主要受到 的调节，但也受到激素调节的影响。垂体在幼年时所分泌的激素不足时，会患 ，分泌过多会患 ，甲状腺肿是由于 引起的，糖尿病的病因是 。(2)简答题：胰腺是内分泌腺吗？糖尿病是如何形成的？为什么提倡食用加碘食盐？3.课堂小结：教师用语：通过本节学习，你收获了什么，请你总结一下。活动形式：学生各抒已见，最后教师综合完善。板书设计第四节 激素调节人体内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上