向学校文化要辉煌 PPT课件

乔乐学校骆巧弟 向学校文化要辉煌 1 一 为什么要创建学校文化 思考两个问题 为什么说 中国的校长是世界上最累的校长 中国的教师是世界上最累的教师 中国的学生是世界上最累的学生 为什么 我们的教育培养不出大师级人才 和 培养不出自然科学的诺贝尔奖获得者 究其原因是 应付 学生为了应付考试而学 教师为了应付考试而教 校长为了应付考试而管 我们缺少的是一种文化熏陶 缺少的是一种文化的自觉 有了文化的自觉 一个国家 一个民族 乃至一个学校 才会具有厚实的底蕴 也才会具有支撑其进步与发展的永恒动力 2 一 学校文化是学校发展的灵魂 决定学校发展的综合实力 学校文化建设包括学校物质文化建设 精神文化建设和制度文化建设 学校文化是一所学校综合实力的反映 学校文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力 优秀的学校文化能赋予师生独立的人格 独立的精神 激励师生不断反思 不断超越 二 学校文化是学校发展的方向 决定学校发展的品位层次 美国的伯尔凯指出 一个办得成功的学校应以它的文化而著称 使教师和学生都被纳入而导致成功 学校文化是凝聚人心 展示学校形象 提高学校文明程度的重要体现 加强学校内涵发展 提升办学水平和办学品位 最终要通过学校文化的引领来实现 开展学校文化建设 是形成办学特色 打造教育品牌 实现均衡教育的必由之路 3 三 学校文化是学校发展的方法 决定学校发展的育人导向 古人云 近朱者赤 近墨者黑 有位哲人也曾说过 对学生真正有价值的东西 是他周围的环境 通过学校文化建设 动员广大师生的积极参与 为学生提供了更多更好的活动平台 必将会使学生得到知识的拓展 艺术的熏陶 哲理的启迪 榜样的激励和综合素质的全面提升 同时 优秀的学校文化也必然会为学生的全面发展和健康成长提供更加广阔的空间 为全面深入实施素质教育创造更加宽松的环境 使学生受到潜移默化的教育 四 学校文化是学校发展的途径 决定学校发展的管理层次 人管人气死人 制度管人才叫行 制度管人累死人 文化管人管住魂 文化熏陶是一种渐进的 自觉的 轻松的 有效的管理 4 二 如何创建学校文化 一 找准定位 二 落实抓手 三 坚持创新 5 一 找准定位 1 育人之根本 崇文尚武是中华民族独有的情结 因此文武双全是个人 家庭 国家的理想愿景 对于个人是独善其身之道 内以文修德 外以武强体健身 对于国家则兼济天下 文以载道 武以强军 文能安邦 武能定国 胸怀天下是育人的终极目标 因此 以天下兴亡为己任 是对人才的最高褒奖 人人都能主动负责 哪有不完美的个人 哪有不团结的团体 哪有不兴盛的国家 6 2 区域之优势 我们秉承先贤明英宗钦点状元谢一夔之遗志 依托毗邻省武警总队训练基地之优势 谢一夔 1425 1488 字大韶 号约斋 安义县乔乐前泽人 明朝大臣 文学家 教育家 天顺四年 1460 一夔参加会试 以书经冠天下士 廷对时 一夔上推唐虞三代之盛 下及汉唐宋沿革之详 洋洋三千余言 英宗皇帝大加赞赏 赐为头名状元 他仕途一帆风顺 初授翰林院修撰 再迁翰林学士 仕终工部尚书 7 谢一夔一生著述颇丰 有 宋元通鉴纲目 续资治通鉴纲目 等史书及 古源集 谢文庄公集 东藩唱和集 等传世 谢一夔是明代中叶一位颇著声名的大臣和学者 同时也是一位卓有建树的古代教育家 他不仅有捐俸办学的义举 教授学生的实践 还有为人师表的作风和对当时教育理论的独到认识 在明代教育史上占有自己的一席之地 尽管谢一夔直接传授的学生不是很多 但却是明宪宗 孝宗两个皇帝的老师 在明代仁宣以后的后嗣之君中 孝宗在旧史书中是最受称赞的一位 在他统治期间 有 弘治中兴 之誉 于此不能否认有谢一夔等人当年对他的教导之功 8 他还认为 选拔人才 考核一个优秀学生的标准应该是德才兼备 切忌重才轻德 在他为门生娄谦出任南京国子监祭酒而作的赠语中 着重阐述了上述观点 指出 其才之云 岂直工文词 必其蹈仁义 履忠信 而才行兼全 斯可尚也 对唐宋以来日益严重的只重文章而轻视德行的科举制度 他提出了批评 后世科目 类以文章取士 故学校中师之所以教 弟子之所以学 率以是为务 非夫大豪杰之士 则于德漫不知修 故今天下非不能淬文锋 砺词锷之患 所患者德行未修耳 提出 论人才 不专于文 而必本之行 9 乔乐乃靖安 奉新 安义三县交界处 自古乃兵家必争之地 绿林好汉聚集之处 民风强悍 人们为保卫家园 广泛习武 习练者遍及乔乐乡野 学校秉承先祖习武之遗风 借助毗邻江西省武警总队训练基地之优势 以军事化管理为载体 使学生文才武略 10 3 乔乐学校秉承先贤明英宗钦点状元谢一夔之遗志 依托毗邻省武警总队训练基地之优势 确立了 一训三风 校训 崇文尚武 胸怀天下校风 文韬武略 德行天下教风 教文教武做真人学风 学文学武平天下 11 二 落实抓手 崇文 八个一 1 让学生每天看到的皆是国学经典 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2 让学生每天听到的皆是国学经典 我们充分利用 校会 晨会 夕会 班会 主题活动 为依托全方位的进行国学教育 我们充分利用 广播站 文学社 网站 班级微信群 立体化宣传传统文化 我们充分利用传统节日如中秋 端午 清明进行亲情 孝亲 感恩先辈教育 我们充分利用纪念节日如五四青年节 八一建军节 国耻日进行爱国主义教育 21 风雨无阻的校会 22 从不间断的夕会 23 偶尔为之的纪念日 24 实时更新的网站 25 有始有终的广播站 周小平 请不要辜负了这个时代 26 3 让学生每天习练的都是国学经典 27 让学生每天跳得都是国学经典 28 让学生每天唱的都是国学经典 29 让学生研讨的皆是国学经典 30 让学生诵读的皆是国学经典 31 32 33 8 让学生书写践行国学经典的感悟 34 习武 八个一 1 每年组织一次参观军营活动 35 36 2 每年组织一次军训活动 37 38 3 每学期学习一套拳术 39 40 4 每学期学习几套广场舞 1 从头再来 2 小苹果 3 健美操 4 武术操 5 弟子规操 6 兔子舞 7 大王叫我来巡山 41 5 习练传统项目 舞龙 42 6 习练现代舞 街舞 43 7 常规的体育锻炼日复一日 44 体育器材下发到班 45 8 每学期一次的体育测试 46 47 乔乐学校舞龙表演 avi 48 49 50 51 三 坚持创新 每天的大课间进行推动 大课间方案 doc常规的体美音课进行带动 音体美方案 doc每周的跨班选课进行拉动 跨班选课 pptx学期的各种比赛进行催动 各种比赛 ppt每年的六学经典进行搅动 六学 三字经 ppt 52 如