七（下）Unit 9 Section A (1a-1c).doc

七年级（下）Unit 9 What does he look like？导学案第一课时(1a-1c)设计者：陆川县良田镇初级中学 李秀玲【学导目标】一、知识与技能： 1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：curly, straight, tall, medium, height, build, thin, heavy2)能掌握本课短语：（be） of medium height3)能掌握以下句型：What does he look like?Hes of medium height/build.What does she look like? She has long straight hair.Is he tall or short？2. 情感态度价值观目标：让学生学会友好、客观地描述人的外貌。二、教学重难点：1. 教学重点： 掌握单词，熟练掌握描述人的外貌的句型。2. 教学难点：掌握描述人的外貌的句型。三、过程与方法：通过听、读、说、写等活动培养良好的听读说写的能力；通过独学、对学、小组合作，学会使用合适的形容词来描述一个人的外貌特征的能力。四、学习形式：利用导学案，教师导学，培养学生自主学习、探究学习、小组合作学习。【学导过程】一、激情导入新课： 利用多媒体展示教师本人的一张照片，通过描述自己的外貌特点导入本单元的话题。二、预习提纲：1、自读并记忆本课单词5分钟，请同学们每小组4人为单位先对学、老师纠正发音，组长在组织群学，将它们熟记。2、翻译下列单词，默写这些新内容，比一比在规定时间内那组记得快记得牢：（1）卷曲的 (adj.) _ （2）straight (adj.) _（3）高的(adj.) _ （4）medium (adj.) _（5）瘦的 (adj.) _ （6）height (n.) _（7）重的 (adj.) _ （8）（be）of medium height_三、自主学习1、 完成1a 将单词与图画匹配，完成1a，小组互评。2、认真听录音，完成1b的任务。3、合作完成并集体订正。 4、(1)两人一组，练习对话，利用1a中的人物，做替换练习。(2)小组竞争，展示成果，小组内展示。四、合作探究：大声朗读1a、1c的小对话，总结归纳询问一个人长相的句型及答语： - _？ 某人长什么样子？ - （身高） _. 某人是高的/矮的。 _. 某人是中等身高。（身材、体格） _. 某人是瘦的/胖的。 _. 某人是中等身高材。（头发、眼睛、脸型等其他特征） _.五、拓展延伸：区别下面三个句型及他们的答语 （1）What do /does sb. look like ? (2) What do /does sb. like ? (3) What be sb. like?六、课堂小结：这节课我学会了：1、描述一个人的相貌的形容词：2、描述人的相貌的句型及答语：七、达标测试 效果反馈（一）单项选择（ ）1、- What does she look like ? - _ .A. Shes fine . B. Shes a good girl . C. Shes tall and thin .( ) 2 - What _ your father _ ? - He is thin .A. is , look like B. does, look like C. is ,like D. does, like( ) 3 - Toms mother _ medium height .A. is B. has C. is of D. has of(二) 根据汉语意思及句意或首字母提示写单词1.Lucy has long _(卷曲的) hair .2.My father is not tall .He is of medium _ (高度)。3.He is thin but she is h_ .(三) 选择is或 has完成句子。1. Lily _ short and _ straight hair.2. Tim _ tall ,and his sister _ of medium height .3.Ka