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文档简介

不等式与不等式组复习一、基本信息设计者：杨人龙教材：初中数学（人教版） 七年级下册课时：复习第2课时二、教学内容分析本节为不等式与不等式组复习的第二节，通过巧构不等式，轻松来解题，不等式（组）的整数解，不等式遇字母，求解不用愁三个板块来构建不等式（组）与绝对值、一元一次方程、二元一次方程组的联系，进一步深化理解它们之间的互相转化。三、教学（学习）目标与重难点1、目标：（1）理解等式（组）与绝对值、一元一次方程、二元一次方程组的联系，体会数学知识之间转化思想。（2）通过解决字母参数的问题，体会数学逆向思维的思想。 2、重难点：重点：理解等式（组）与绝对值、一元一次方程、二元一次方程组的联系，体会数学知识之间转化思想。难点：通过求字母参数的取值范围问题，体会数学逆向思维的思想。四、教学过程教学环节教学内容师生活动设计意图或依据一、典型例题二、巩固提高一、巧构不等式轻松来解题 1、绝对值问题2、一元一次方程问题3、二元一次方程组问题巩固练习二、不等式（组）的整数解1、不等式的特殊整数解2、求字母的取值范围三、不等式遇字母求解不用愁1、 观察不等号方向，逆用性质求解2、对比解集，构造方程（组）求解3、逆用解集，建立不等式求解四、巩固练习教师：出示问题引导构建学生：根据教师的问题构建绝对值，一元一次方程、二元一次方程组与不等式（组）的关系，并应用不等式（组）解决问题师：出示练习 指导学生练习生：利用刚才构建完成习题教师：出示问题指导解题引导学生利用数轴找字母参数的取值范围学生：在不等式（组）的解集中找整数解，根据整数解的个数求字母参数的取值范围教师：出示问题引导解题学生：根据不等式（组）的解集得到一元一次方程、二元一次方程组解决问题生：利用数轴解决不等式组有解、无解时字母取值范围师：出示练习生：完成练习使学生会结合实际的问题构建不等式，再利用不等式解决问题构建不等式（组）解决问题学以致用能找出特殊整数解体现数型结合思想建立不等式（组）的解集与方程的联系体现数型结合思想学以致用三、收获五、收获教师与学生一起回顾本节所复习主要内容，并请学生回答以下问题：（1）本节课研究的主要内容是什么？（3）在解决过程中你遇到的问题是什么？怎样解决的？回顾本节所学主要内容，并请回答问题通过三种题型的归类让学生体会归纳总结的重要性六、布 置作 业六、布置作业练习册P73-74通过作业进一步加深对所学知识的理解五、课后反思与自我评价本节课是第九章 不等式与不等式组复习第二课时，主要是复习归纳不等式与不等式组常见的几种典型题，使学生通过本节的复习对这几种题型有更深的理解，使知识在这里升华。在本节的教学中能有效的利用多媒体进行教学，使枯燥无味的数学，也能变得生动有趣，也让学生感受到了
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