幼儿园大班音乐教案《超级玛丽》.doc_第1页
幼儿园大班音乐教案《超级玛丽》.doc_第2页
幼儿园大班音乐教案《超级玛丽》.doc_第3页
幼儿园大班音乐教案《超级玛丽》.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班音乐教案超级玛丽【活动设计】本次音乐活动的灵感来源于“超级玛丽”的电玩游戏，这个游戏的情节明了，人物的善恶清晰，孩子们都很喜欢这个游戏。音乐原名为胡西尔休西波尔卡，是手风琴乐曲，曲风较欢快、诙谐，乐段清晰，稍作剪辑，便呈现出ABA结构特点。我将“超级玛丽”的游戏情境与乐曲结合，设计出打击乐游戏“超级玛丽”，以“闯关”的游戏情境吸引幼儿积极参与。【活动目标】1、通过尝试、比较等方法为乐曲匹配合适的乐器。2、学会在图谱和口令的暗示下，为乐曲伴奏。3、在闯关游戏的情境中大胆演奏，体验与同伴合奏的乐趣。【活动准备】1、经验准备：幼儿已欣赏过“超级玛丽”的电玩游戏并会随乐律动游戏。2、物质准备：相关图谱、音乐、铃鼓、圆舞板、碰铃各8套，大鼓一套。【活动过程】一、随乐进行超级玛丽的律动游戏，再次感受游戏情节的乐趣。师：小朋友们，前几天我们玩了个超级玛丽的游戏，你们还记得吗？今天我们要继续闯关，小玛丽们准备好了吗？（随音乐闯关）二、看图谱分角色再次表演游戏情节。l、总结图谱与身体律动的关联，整理玛丽闯关的路线。提问：刚刚我们闯关的时候是按照什么路线走的呢？这边遇到了谁？遇到毒蘑菇怎么办呢？一起跟图谱说第一行节奏？师：遇到乌龟为什么不能动？接下来是怎么走呢？遇到了一颗大蘑菇怎么做？2、看图谱，分角色表演动作。师：下面请你们分工合作，请这对做走的动作，这对做跳的动作，还有一对做吃蘑菇慢慢长大。三、探索为乐曲匹配合适的“乐器武器”并能看指挥大胆地进行间关演奏游戏。师：太棒了，通过大家的努力，我们赢得了三种武器，看，分别是小铃、铃鼓和圆舞板。讨论：教师示范三种乐器发出的声音，请幼儿讨论那种乐器可以用来表示走，遇到蘑菇的时候可以用什么武器，吃一个蘑菇慢慢长大可以用什么呢？请幼儿将自己的讨论结果上来试一试。请幼儿自由选择自己喜欢的乐器，选择一样的乐器的宝贝坐在一起，一起跟着音乐来试一试。四、闯关开始。1、看指挥完整随乐演奏，初步感受用“乐器武器”进行闯关的乐趣（第一关）师：请小玛丽拿起武器一起来闯关！成功后用玛丽的音乐表示成功。2、在游戏情节进展线索的提示下，累加大鼓进行合乐演奏。（第二关）根据故事情节发展探索在（毒蘑菇）处累加大鼓，成功或失败根据幼儿演奏情况而定。师：恭喜小玛丽们闯过了第一关，我们又获得了一个新的武器，看是什么？声音怎么样？第二关毒蘑菇的毒性变得更强了，那我们可以把大鼓用到什么地方？大鼓和圆舞板一起对付蘑菇。如果听到的是失败的音乐，师幼共同讨论失败的原因，再次进行闯关演奏。3、交换“乐器武器”，体验用不同的武器进行闯关的乐趣（第三
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论