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部编版小学六年级语文下册单元知识练习一 班级： 姓名： 学号：（试卷60分钟，满分为100分。） 一、拼音练习（每题5分，共计15分）1、根据拼音写出下列词语2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字3、同学们，你们一定学会了不少的生字词吧，请认真地书写 二、作文词语组合部分（5分）1、比一比，组词语 三、混合基础题（每题4分，共32）1、按要求写句子。2、按要求写句子和词语，把答案写在答题卡上3、判断，正确的打“”，错误的打“”4、把词语补充完整，并从中选择合适的词语填在“（） ”上5、给下面两句话分别加上标点，使每句话都能表示两种相反意思6、按要求写成语7、按要求填空8、把下列句子按一定顺序排列起来 四、阅读与理解（10分）1、阅读理解多彩的夏天夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄构成了动人的色调。夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。夏天是 的， 。夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。1、给下列加点字注音。 炎热（ ） 晶莹（ ） 色调（ ） 畅想（ ）2、文章运用了 修辞手法。 A、夸张 B、排比 C、拟人3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。 4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。 5、在夏季，你觉得最
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