五年级上册第一单元.doc

五年级上册第一单元一、组词窃（ ） 腋（ ） 婪（ ） 惧（ ）辘（ ） 撑（ ） 彭（ ） 侠（ ）侣（ ） 娱（ ） 趟（ ） 涌（ ）喻（ ） 扉（ ） 呐（ ） 瘾（ ）囫（ ） 囵（ ） 莎（ ） 磁（ ）锻（ ） 鉴（ ） 呕（ ） 沥（ ）二、看拼音写词语tn ln sh y zh q j chng l l（ 贪婪 ） （ 适宜 ）（ 知趣 ） （ 饥肠辘辘 ）bi r mng y y b sh l ln ho hn （ 白日梦 ） （ 依依不舍 ） （ 绿林好汉 ） gn gu ln sh ho b yu y pn wi（ 滚瓜烂熟 ） （ 毫不犹豫 ） （品味 ） h l li gung y ci yn xin r zu r ch（ 忽略 ） （流光溢彩 ） （ 眼 羡 ） （如醉如痴 ）f xing lin pin h ln tn zo b qi shn ji（ 浮想联翩 ） （囫囵吞枣 ） （不求甚解 ）bi hun l h qin chng gu d b yn r y（ 悲欢离合 ） （牵肠挂肚 ） （不言而喻 ）n rn shn shng qin pin y l bi ch xn ci（黯然神伤 ） （千篇一律 ） （别出心裁 ）d xin shn shu u xn l xu（ 大显身手 ） （ 呕心沥血 ）三、写近义词、反义词近义：适宜（ 适合 ） 知趣（ 识趣 ） 惧怕（ 害怕 ）滋味（ 味道 ） 光顾（ 光临 ） 恐怕（ 害怕 ）交替（ 交换 ） 支撑（依靠 ） 馈赠（ 赠送 ）鼓舞（ 鼓励 ） 熟悉（ 熟识 ） 品味（ 品尝 ）环绕（ 围绕 ） 毫不犹豫（毫不迟疑 ） 领悟（ 领会 ）反义：短暂（ 长久 ） 容易（ 困难 ） 主张（ 反对 ）津津有味（味同嚼蜡 ） 味同嚼蜡（津津有味 ） 鼓励（ 打击 ） 毫不犹豫（犹豫不决 ）欣赏（ 蔑视 ） 寂寞（ 热闹 ） 模仿（ 创新 ）四、课文内容填空：1、课文以 窃读 为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的 时间 顺序和 藏身于众多顾客 、借雨天读书 两个场景的插入，细腻生动地描绘了“ 窃读 ”的独特感受与复杂，表现了作者对读书的热爱和渴望 。2、季羡林爷爷认为一个小孩起码要背 两百 首诗。 五十 篇古文。3、我在写作时悟到了写作的道理：一是构思要别出心裁 ，二是要写 真情实感 。4、我 跨进 店门，暗喜没人注意。我踮起 脚尖，从大人的腋下 挤 过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了，在一排排花花绿绿的书店里，我的眼睛急切地 寻找 ，却找不到那本书。从头来，再 找 一遍。这段话写出了我迫切地想找到书以及发现书时惊喜 的心理。5、我的“长生果”回忆了“我”少年时代读书的深切感受，用词语简单概括出来：看“看烟人”的小画片时津津有味，看连环画时 废寝忘食 ；在小镇图书馆读文艺书籍时不求甚解 ，在学校图书馆读中外名著时 如醉如痴 。6、一日无书， 百事荒芜 。书犹 药 也， 善读之 可以 医愚 。读书破万卷， 下笔如有神 。黑发不知 勤学早 ，白首 方悔读书迟 。请写两句读书名言：1、读书有三到，谓心到，眼到，口到。2、读一本书，就是和许多高尚的人谈话 3、读书已过五千卷，此墨足支三十年（袁枚） 7、一本你喜爱的书就是一位朋友 ，也是一处你随时想去就去的 故地 。从某种意义上说，它是 你自己 的东西，因为世上没有两个人会用 同一种 方式读同一本书。8、像蝴蝶飞过花丛 ，像泉水 流经山谷 ，我每忆及少年时代，就禁不住涌起 愉悦之情 。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰以一幅 流光溢彩 的画页，也似 一阕 跳跃着的乐章。五、课外语文。1、根据提示写出带有“感”的词语。有所感触而发出叹息叫（感叹）（故事、情节）等，非常让人感动叫（感人）因别人的好意或帮助而对他产生好感叫（感激）用言语或行动来表示感激叫（感谢）用行动影响或善意劝导，使人的思想行为逐渐向好的方向变化叫（感化）2、“李杜”指 李白 和 杜甫 ，后来称“李”为 诗仙 ，“杜”为 诗圣 。3、“文房四宝”指的是 笔、墨、纸、砚 。4、“三苏”指 苏洵 、 苏辙 、 苏轼 。5、徐庶进曹营 一言不发三国演义 。孙悟空大闹天空 无法无天 。猪八戒照镜子里外不是人 西游记 。6、我国的四大古典名著是三国演义、水浒传、西游记、红楼梦。7、古人曰：书中自有 颜如玉 ，书中自有 黄金屋 ，书中自有千盅粟六、句子理解1、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”请你说说自己对这句话的理解。 粮食是身体成长的物质需要，书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人才是健康成长的人。 2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕 这种窃读滋味！解释下列词语的意思：贪婪 渴求而不知满 惧怕 害怕 用 横线标出文中的比喻句，从这句话中你体会到什么？ 表现出我强烈的求知欲 我快乐是因为 感受到了书籍所带来的智慧和快乐 。我惧怕是因为 时刻害怕被发现而受到到训斥和驱赶 七、填出课文作者1、窃读记作者： 林海音 ；2、走遍天下书为侣作者： 尤安艾肯 ；3、我的“长生果”作者： 叶文玲 。八、根据解释写词语1、肚子饿得咕咕响，形容十分饥饿。（ 饥肠辘辘 ）2、形容朗读背诵得非常熟练流利。（ 滚瓜烂熟 ）3、丝毫不迟疑，指