河北省邢台市临西一中九年级化学《二氧化碳的性质》课件 人教新课标版.ppt

猜一猜 它是谁 农民伯伯说它是 植物粮食 消防官兵赞美它是 灭火先锋 建筑师们称它为 粉刷匠 环境学家却指责它是 造成全球变暖的 罪魁祸首 1 一 二氧化碳的物理性质 比较二氧化碳与空气的密度 现象 结论 右侧纸盒下沉 二氧化碳的密度比空气的大 实验 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水 立即盖上瓶盖 思考 我们平时打开汽水或啤酒盖时 常有大量的气体产生 这是什么气体呢 这是利用哪一点性质呢 答 气体是二氧化碳 在通常状况下 1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳 增大压强还会溶解得更多 生产汽水 可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小 证明二氧化碳溶于水 2 实验 二氧化碳三态变化 co2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压降温 降温 压缩 101kpa 78 50c 升华 干冰不是冰 是二氧化碳的固体 一 二氧化碳的化学性质 实验 1 先用向上排气法收集一集气瓶的co2 2 向图示的烧杯里倾倒co2 最下层的蜡烛先熄灭 上层的蜡烛后熄灭 二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧 密度比空气大 3 二 二氧化碳的化学性质 提出问题 由日常生活我们知道鱼能在水中生存 是由于水中溶解有少量的氧气 氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢 由上面的实验探究我们得知co2也能溶于水 那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢 实验 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳 观察溶液的颜色变化 待石蕊试液的颜色变化后 停止通入二氧化碳 然后把溶液放在洒精灯火焰上加热 再观察石蕊试液的颜色变化 紫色石蕊试液变成红色 红色溶液又变成紫色 二氧化碳与水反应生成了酸 酸受热分解 4 二氧化碳与水反应生成碳酸 碳酸能使紫色石蕊试液变成红色 co2 h2o h2co3 但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水 h2co3 h2o co2 演示实验 提出问题 以前我们经常说 检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水 它的原理是什么呢 向澄清石灰水中通入二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 co2与石灰水反应生成白色沉淀 5 反应的化学方程式 co2 ca oh 2 caco3 h2o 在搬进新建的房屋时 为了使墙壁表面快点变干变硬 在屋内生一个炭火盆 为什么开始时墙壁反而更潮湿 答 木炭燃烧生火生成co2 co2与石灰浆 ca oh 2 反应生成碳酸钙和水 所以开始时墙壁反而潮湿 思考 某晚报以 半个西瓜三条人命 为题报道了某农村发生的悲剧 一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖 半个多小时没见该男孩回家 父母又先后进入菜窖查看 结果无一生还 后来经过医学家的分析 验证 证明菜窖中含有大量的co2气体 这些co2是由于窖中的蔬菜在进行呼吸作用时放出的 一家人进入菜窖 因吸入大量co2气体导致缺氧窒息 新闻报道 这个材料说明了二氧化碳具有什么化学性质 读材料 二氧化碳不能供给呼吸 三 co2对生活的影响和环境的影响 co2 co2有哪些用途 光合作用 灭火 温室中气体肥料 化工产品的原料 co2的用途 干冰的用途 人工降雨 大型冷库 贮存食品 人造舞台云雾 co2对环境的影响 根据两幅图 说说什么是 温室效应 它有什么危害 应当采取哪些措施预防 达标测评 1 co2在下列变化中只发生物理变化的是 a 溶于水中b 溶于石灰水中c 进行光合作用d 制成干冰 2 鉴别氢气 氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是 a 分别通入澄清石灰水b 测定三种气体的密度c 用燃着的木条放在集气瓶口d 试验三种气体的溶解性 d c 3 下列反应用作鉴定co2气体的是 a co2 h2o h2co3b h2co3 co2 h2oc co2 c 2cod co2 ca oh 2 h2o caco3 d 4 co2能使紫色石蕊试液变红是因为 a 密度比空气大b 可以溶解在水里c 与水发生化学反应生成了碳酸d co2分子可以与紫色石蕊直接反应 c 学完本节后你应该知道 化学性质 通常不燃烧也不支持燃烧不能供给呼吸能与水反应成碳酸能与石灰水反应 物理性质 通常为