我有一双明亮的眼睛.doc

我有一双明亮的眼睛教学设计学习目标1 体会眼睛在学习生活中的重要作用，能感受到视力不好给学习生活带来的不便。2 学习正确的用眼常识，了解不良的用眼行为对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。教学准备学生：采访周围戴眼镜的人，了解戴眼镜对他们的生活有什么影响。教师：头饰 课件 教学过程活动一 通过游戏体验眼睛的重要作用1 猜谜语孩子们喜欢猜谜语吗？（喜欢）我给大家出一条谜语，认真听。上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。谁知道是什么？（对，是眼睛）教师画眼睛。2今天我们学习的内容就和眼睛有关，师板书课题，请大家齐读课题。3 贴鼻子游戏同学们，这节课我还请来了你们的好朋友，大家快看！（1） 出示喜羊羊图，喜羊羊在玩的时候把鼻子丢了。谁来帮它贴上鼻子。请一位同学到讲台贴鼻子。（2） 大家都笑了，他没把鼻子贴对。（3）喜羊羊的鼻子没贴对，心里可着急了。你们想帮助喜羊羊吗？请同学们拿出喜羊羊图，拿出铅笔。不过在画之前，我有个小小的要求：请同学们闭上眼睛，抬起头。好，现在请同学们帮喜羊羊画上鼻子吧。（4）同学们都笑了，你们把鼻子画到哪儿了？（5）你们为什么会把它的鼻子画错呢？ 师小结：看来，要想帮喜羊羊找到鼻子得请我们的眼睛来帮忙。那同学们赶快帮喜羊羊画上鼻子吧。4 翻书游戏（接下来我们做一个翻书游戏）（1） 请同学们把书翻到43页。（同学们可真会翻书。你们翻书又轻又快。）（2） 好，现在请同学们轻轻把书合上。抬起头，闭上眼睛，把书翻到34页。可不许偷看呀！（3） 好，睁开眼睛看看，你翻到了哪一页？这是为什么呢？（4） 离开眼睛，我们连翻书这样的小事都做不好。要想翻对书还得请眼睛来帮忙。我们做游戏离不开眼睛，那我们的生活能离开眼睛吗？（5） 请大家想想，我们平时做哪些事还要用眼睛？（6） 师小结：做这么多的事情都要用到眼睛，我们眼睛的用处可真大！板书：用处大5 与盲童刘浩交朋友同学们，我们的眼睛用处这么大，可以说，我们的学习生活离不开眼睛。幸运的是我们都有一双明亮的眼睛，有一个小朋友，他可羡慕你们了，他叫刘浩，他钢琴弹得可好了，你们想和这位小钢琴家交朋友吗？他也想和你们交朋友，他还给你们写了一封信呢？（播放录音）（1） 知道了刘浩的愿望，你有什么话想说吗？（2） 同学们，如果刘浩就生活在我们班里，你会怎么做？（3） 同学们其实在我们周围有许多像刘浩这样需要帮助的残疾人，你们也意义帮助他们吗？（4） 刘浩让我转告大家：眼睛对于我们每一个人来说都非常重要。请大家一定要保护好自己的眼睛。活动二 通过资料展示，体会戴眼镜的不方便（我们的眼睛作用这么大，可我们周围有许多人都戴上了近视眼镜。）（1） 谁来说说，你周围都有谁戴上了近视眼镜？（2） 呀！这么多的人都戴上了眼镜，通过昨天你们的采访，你们知道了戴眼镜对他们的生活有什么影响吗？（3） 请班里戴眼镜的同学谈谈自己的亲身体验。（4） 戴眼镜很不方便，给我们的生活带来了许多烦恼，那为什么有这么多的人都会戴上眼镜呢？（5） 你们有什么好办法来保护我们的眼睛呢？（6） 我也给大家带来了一些保护眼睛的好方法。请看护眼良方。课件出示护眼良方 1 看书写字眼睛离书本保持30厘米左右,且时间不超过30分钟。 2 看电视或打游戏时，人离电视机至少3米，且时间不超过40分钟。 3 避免在乘车，光线不足或光线强烈的地方看书写字。 4 平时注意营养，多吃绿色蔬菜和水果，如白菜，胡萝卜等。谁来给大家读一读？（7） 下面请同学们来当当小老师，看看这几个小朋友的做法对不对。我们用手势表示。幻灯片出示图片，学生判断图上的小朋友的做法对不对。活动三：通过眼睛的自述，让学生了解不良的行为习惯对眼睛的影响（是呀，不良的用眼习惯会影响到眼睛。有一个小朋友叫小明，他的眼睛对他可有意见了。大家快来看看吧。）（1） 播放眼睛的自述（2） 同学们一定和小眼睛一样为他的小主人感到着急,那就赶快来劝劝小明吧。学生带眼睛头饰权小明，师扮演小明。（3） 师小结：我相信听了大家是劝告，小朋友一定会改掉这些坏毛病的，做一个知错就改的好孩子。那你们在以后的学习与生活中能养成良好的用眼习惯吗？（能）我可要考考你们了！活动四 实践活动1 请女同学写一写课题，男同学和我一起给她们的写字姿势挑挑毛病。2同学们做得好，现在请表现好的同学上台来示范正确的写字姿势。其他同学和他比一比。3同学们的写字姿势过关。现在考考男同学。请男同学打开书40页看书，女同学和我一起给他们的读书姿势挑挑毛病。4 这位男同学的读书姿势很标准，请他上台来示范吧。同学们快来和他比一比。5 小结：同学们的读书，写字姿势都很标准，我希望大家在以后的学习中能坚持这样做。课堂小结同学们，通过这节课的学习和活动，我们感受到了眼睛的重要作用。希望同学们在以后的学习和生活中，既要用心学习，又要用心地保护我们