五年级数学上册 分数大小的比较 3课件 冀教版.ppt_第1页
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文档简介

冀教版五年级数学上册 分数的大小比较 教学目标 本节课我们主要来学习分数的大小比较 同学们要掌握分数大小的比较方法 能够正确的比较同分母分数和异分母分数的大小 今天在起点开车时和老王错拿了包 我的包内有身份证 下午要用的 可是我们开公交车的不能停 我 分钟来回一趟 老王 分钟来回一趟 我们什么时候才能在起点碰面啊 可别误了我下午办事 聪明的你来猜一猜 师生谈话 读讲探究 以读促思 读书 讲解 讨论 读书提示 1 自己试着比较两个分数的大小 并比较你和红红 聪聪的方法有什么相同的地方和不同的地方 2 什么是公倍数 最小公倍数 如何用短除法求两个数的最小公倍数 3 想一想 两个数有没有最大的公倍数 为什么 读书 讲解 讨论 讨论 根据你的知识经验 你觉得求两个数的最小公倍数时要注意什么 运用你发现的知识试一试 相信你能行 求下面各组数的最小公倍数 和 和 今天在起点开车时和老王错拿了包 我的包内有身份证 下午要用的 可是我们开公交车的不能停 我 分钟来回一趟 老王 分钟来回一趟 我们什么时候才能在起点碰面啊 可别误了我下午办事 聪明的你来算一算 习题超市 相信自我 挑战自我 超越自我 组 1 求下面各组数的最小公倍数 24和1615和602 比较下面每组两个分数的大小 7 10和11 245 6和7 93 猜数游戏 一个数既是4的倍数 又是6的倍数 它最小是 组 1 求下面各组数的最小公倍数 24和1615和602 比较下面每组两个分数的大小 7 10和11 245 6和7 93 实际应用一篮苹果 每人6个或每人8个 都正好分完 这篮苹果最少是 个 组 1 求下面各组数的最小公倍数 24和162 3和42 从大到小排一排 7 10和11 244 15 2 5和1 33 实际应用我们学校五年级的人数在40至50人之间
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