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文档简介

矩形的性质（1）（导学案）年级： 九 学科：数学 课型： 新授 主备人： 教研组长签字：许凤莲 授课时间： 年 月 日 班 组 学生姓名： 教师复备栏教学内容: 第一课时 内容：矩形的性质生：自学中的疑惑师：教学反思学习目标】：1. 能够通过观察、推理和证明得到矩形的相关性质。2. 进一步获得对图形的性质进行探索、猜测和证明的经验。【学习重点】：矩形及其相关性质。【学习过程】 ：一、预习:1. 知识链接：（1） 平行四边形。（2） 矩形。（3） 轴对称图形。（4） 三角形的全等。（5） 三角形的内角和定理。2. 阅读教材第11页第13页。（1） 回忆与思考：矩形和平行四边形有怎样的关系？3. 完成： 二、展示与合作：活动一：什么样的图形是矩形呢？你能举出一些生活中矩形的例子吗？请你画出一个矩形，并观察课本p11页最上面的三幅图片，并思考：1、这些图形是平行四边形吗？2、它们有什么共同特点吗？它们是矩形吗？你能尝试总结出什么样的图形是矩形吗？结论：_是矩形。活动二：矩形的性质1、矩形是特殊的平行四边形，它具备一般平行四边形的所有性质。你能列举出一些这样的性质吗？仔细观察矩形，尝试发现它具有哪些性质？2、矩形还具有哪些特殊的性质呢？3、已知：如图，四边形ABCD是矩形，ABC=90，对角线AC与BD相交于点O。求证：（1）ABC=BCD=CDA=DAB=90（2）AC=DBO 结论：矩形的性质：_ _ 活动三：矩形性质的应用1、阅读课本P12页的“议一议”，思考其中的问题，尝试得出结论。E结论：定理：直角三角形斜边上的_是斜边的_。请你尝试证明这个定理。2、如图，在矩形ABCD中，两条对角线相交于点O，AOD=120，AB=2.5，求这个矩形对角线的长。O你还有
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