幼儿园小班上学期社会教案详案：按指示做(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班上学期社会教案详案：按指示做(四篇)目录：幼儿园小班上学期社会教案详案：按指示做一幼儿园小班上学期社会教案详案：谁最乖二幼儿园小班上学期社会教案：妈妈，辛苦了三幼儿园小班上学期社会教案：我是妈妈的小帮手四- 1 -幼儿园小班上学期社会教案详案：按指示做一设计意图：借助幼儿对游戏的喜爱，对已有技能“倾听”进行复习。然后通过加大游戏难度的方式让幼儿学会按指示做。在活动中加深对数字1、2、3的认识，及泥工技能的训练。使幼儿在情景体验、多元互动中获得数学、艺术、社会等方面的知识和经验，以求达到各领域的知识整合，促进幼儿智能的全面发展。活动目标：1、初步学习“按指示做”的社会技能,幼儿在活动中认真听老师的指示并做出正确反应。2、加深幼儿对相关领域知识的理解与掌握，开发幼儿的智力。3、培养幼儿能主动与人分享的情感。活动准备：音乐;多功能活动室，橡皮泥三组，胶泥板人手一份;小彩棍若干;红色、黄色、蓝色圆形头饰彩胶纸各两个;耳朵、问号图片各一张;兔子、大象、小猫头饰各六个，黑猫警长头饰一个;萝卜、青菜、小鱼、大小汽排球玩具若干。活动过程：一、复习“倾听”的游戏：1、听音乐，做动作。2、“小朋友怎么知道是小鸟的音乐”?老师拿出一张耳朵的图片，引导幼儿说出耳朵的作用-倾听。3、根据老师的口令玩“躲迷藏”，加深幼儿对空间方位的认识。1)出示问号图片，让幼儿在活动之前学会先想一想老师说了什么。2)男孩蹲下、女孩站到黄线上。3)男孩爬到滑坡上，女孩钻到山洞里。(轻轻地)4)小朋友快快地躲到桌子后面。二、学习新技能：按指示做1、 老师以“黑猫警长”的身份介绍新的游戏玩法：按数取物(根据老师提供的数到指定位子取玩具)。2、 幼儿自选动物头饰戴上。3、 提醒幼儿在老师说出“下命令了”之后再开始游戏。命令一：小兔子到山洞里拔出一个萝卜，小花猫到桌子下钓上一条鱼，小熊到跳跳床上拿一个球。命令二：小兔子到山洞里拔出一个萝卜和一棵青菜，小花猫到桌子下钓上三条鱼，小熊到跳跳床上拿一个大球和一个小球。4、 幼儿将自己拿到的东西与别人共同分享。三、 制作礼物：1、 今天来了这么多的客人老师，我们用自己灵巧的小手制作一样礼物送给她们，好吗?”2、 幼儿找到与自己头饰相符的组进行讨论：老师提供的材料可以制作什么礼物?3、 幼儿确定每组的礼物形状，开始制作。四、按老师的指示送礼物：幼儿制作好之后，将自己的礼物送给老师指定的客人老师(要求幼儿大胆的请客人老师“品尝”)。如：小兔子将礼物送给戴红色头饰的老师，小花猫将礼物送给戴黄色头饰的老师，小熊将礼物送给戴蓝色头饰的老师。3 / 9幼儿园小班上学期社会教案详案：谁最乖二教材分析：1、观察是本次活动的基础，要组织幼儿细细观察大班哥哥姐姐的行为表现。2、重难点是让幼儿辨明日常生活中哪些行为是文明的，养成良好的行为行惯。活动目标：1、初步养成幼儿在安静的集体场合，不暄哗，不打扰别人的良好习惯。2、培养幼儿尊重他人的品格。活动准备：1、观察中大班哥哥姐姐上课，吃饭，睡觉时的情景。2、录像片断(动画、夸张)内容：听故事时，一个安静，一个吵闹，午睡时，一个悄悄入睡，一个打扰别人;看电视时，一个安静，一个左顾右盼，安静的孩子被别人喜欢，干扰别人的孩子让人讨厌。活动过程：1、昨天我们看到的哥哥姐姐，他们上课怎样?吃饭怎样?睡觉怎样?请幼儿谈谈自己所看到的情景。各抒所见。2、“电视片里的小朋友，他们俩有什么不同?观看录像，让幼儿自己寻找答案。”通过情景演示，正反两种形式为形成鲜明对比，正确的行为受到大家欢迎，不文明的行为被别人制止。3、让幼儿谈谈自己在家在园和外出时的表现，对幼遵守社会规范，尊重他人的表现，用歌曲(在第一句中安插孩子的名字)，给予肯定表扬。活动延伸：和幼儿一起学唱歌曲谁最乖。日常教育活动渗透：在鼓励幼儿发展个性的同时，要遵守一定的行为规范，歌曲谁最乖可以让幼儿经常传唱，能在无形中帮助幼儿端正自己的行为。家园配合：乖决不等同于听话，幼儿在家要理解父母，尽可能自己吃饭，穿衣。做自己力所能及的事，做个真正的乖孩子。创新教学方法与策略：改变传统的语言说教，在轻松的看看、说说、唱三种，幼儿不知不觉明了哪种行为不正确。初步养成了遵守社会规范的品德。附歌曲：谁最乖2/43535|351|6653|2|呀!你真乖，安静的场合不破坏，55|456|5.432|我们都来向你学，当个文明的好孩子。5 / 9幼儿园小班上学期社会教案：妈妈，辛苦了三活动目标1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情，。3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。活动准备1、音乐：世上只有妈妈好2、让孩子学会歌曲 ：我的好妈妈3、让孩子学说一句祝福的话4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物5、画好爱心的空白图片。活动过程：一、演演唱唱。听歌曲，进行歌表演世上只有妈妈好，激发幼儿情感兴趣。二、说一说自己的妈妈1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、谈话：说说自己的妈妈。引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?;妈妈每天在家做些什么?活动小结：妈妈每天要为我们做很多事情，我们要怎样对待自己的妈妈呢?3、组织讨论 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。三、制作爱心卡片1、制作卡片的用意2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。四、学唱歌曲：我的好妈妈 通过歌曲，使幼儿体会到妈妈的辛苦，知道应该爱妈妈。五、活动延伸通过本次教学活动，激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例：帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈一个甜甜的吻，然后对妈妈说你辛苦了。7 / 9幼儿园小班上学期社会教案：我是妈妈的小帮手四内容与要求：1、懂得为父母做些力所能及的小事。2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。活动与指导：1、“妈妈，我们回来了!”(1)教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)边自由做小兔动作。(2)下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了?”2、推门进去，“妈妈去哪了?”(1) 小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。(2) 咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢?(启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。)(3) 这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢?(请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了?)(4) 根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问3、打电话了解妈妈的去向。(1) 怎么打电话呢?(2) “妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢?(引导幼儿提出给爸爸打电话的办法)(3) 我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。(4) 兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗?噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。4、接到妈妈的电话。(1) 正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。(2) 放妈妈的电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗?小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好;把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐;把桌子、椅子擦干净;把地扫一扫;把自己的玩具整理好;把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗?妈妈再说一遍好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗?小兔宝宝们再见!”(3) 你们听到妈妈刚才在电话里说了什么?(请幼儿复