语文九下月考一及答案.doc

河南省实验中学2013-2014学年九年级下期月考1语 文注：请将答案用黑色签字笔工整的书写在答题卡的指定区域内,如写在试卷上不给分。一、 积累与运用（共 28分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】（2分）A.捕获/花圃 惩罚/得逞 妩媚/抚摸 寒噤/情不自禁B.玷污/沾染 真谛/花蒂 对称/称职 默契/锲而不舍C.强迫/强颜 生肖/肖像 粗犷/旷达 警惕/玲珑剔透D.教诲/后悔 积攒/攒动 殉职/徇私 新鲜/屡见不鲜2. 下列词语没有错别字的一项是【 】（2 分）A.烦燥 工积金 挖墙角 如雷贯耳B.造形 幅导班 铭牌品 抖擞精神C.熹微 金銮殿 普洱茶 巧妙绝伦 D.惶恐 胡罗卜 罗汗果 大厅广众3.把下列带序号的句子排列顺序，使语意连贯。（3分）从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。但当事人坚信它一定会出现。富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。正确顺序： 4.诗句默写（共8分）（1）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（2）出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（3）三峡中用快马和疾风写行船之快的句子是“ ， 。” （4）一代雄才曹操的诗“如幽燕老将，气韵沉雄”，例如观沧海气势恢宏、包容天地万象，“ ，若出其中； ，若出其里”。（5）诗歌是一轮明月，照亮了我们的生命。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠这样谆谆告诫我们，当生活信念动摇了，要记住“ ， ”。5.名著阅读（共5分）马和驴某人有一匹马和一头驴。在途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担吧。”马不听。驴筋疲力尽，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”（1）伊索寓言往往篇幅短小而寓意深刻，特别是动物寓言部分广泛采用 的修辞手法，表现动物各自的特性，刻画栩栩如生，给人深刻印象。（1分）（2）请概括寓言马和驴的寓意。（2分） （3）根据你积累的名著知识，在横线处填入恰当的句子，使前后语意连贯，句式一致。（2分）经典滋润心灵，名著丰盈人生。朝花夕拾如一幅淡雅的画，描摹出记忆的甜美。 ， 。6. 食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。（共8分）（1）研究下表数据，写出研究结论： 。（2分）郑州市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：500人）满意度非常满意满意基本满意不满意人数比25%28.5%39.7%6.8%（2）研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。（6分）材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。材料三 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者频出重拳。主要观点是： 二、现代文阅读（共27分）（一）阅读文章，完成711题。（共16分）拉亮了灯等你冬天的夜，来得早。电话铃响了。一个稚嫩的童音：“是田老师家吗？”“是，我就是。”我急忙应道。打电话的是我班上最调皮的男孩。“明天一早，侯婕要转学回老家。大家商量明早6点在学校为她送行。您能参加吗？”“当然！我一定准时到达！”我不假思索。“真的！谢谢老师，再见！”一瞬间，我好像看到了电话那头甜美的喜悦。整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀。1个月前，那是怎样一个班。纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新学年开始，都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上？早晨6点！天哪，那是黎明前最黑的时候！这座落在山脚下犹如荒岛的小学校，天一黑，老师们都要结伴而行我的心乱极了，再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的嘀嗒，总算熬过了这一夜。匆匆洗漱完，抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路，穿过仍在沉睡中的矮房，我一口气爬上了陡坡。几声清脆的童声离我越来越近。“老师！您在等我们？”一个女孩惊喜的发现了我。几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里，告诉她们我有多么担心。校园里一片漆黑，只有传达室透出一点光亮。我和孩子们急步跑向校门，叫醒了值班的师傅，我来不及过多地解释，只有点点头表示歉意。没有约定，我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被点亮时，我们都长长地舒了一口气。我问他们：“是害怕吗？”一个男孩告诉我：“不是！早开灯，所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光，他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔，我眼中的泪水涌动。“好了，孩子们，呆在教室，我去接其他同学。”站在土坡上，冷风撩拨着我的头发，冷极了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子们，快让我看到你们！”远处，山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。“快看！教室灯亮了！”“快点儿，咱们迟到了！”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来，大大的书包在他们身后一颠一颠。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮，那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。“老师，已经到了55人，还有5个同学没来。”不知何时，我身后已站着一大群孩子。“那好，我们一起来等！”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影，跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。“是侯婕！”几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里。“老师，我妈妈病了，我必须回老家读书。”我紧紧地抱着她，什么也说不出。天空吞没了最后一颗星星。晨曦里，校门口站齐了我的60个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿，在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。忽然，我想起泰戈尔的一句名言：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”是的。虽然在冬季，我却收获了。7.我们通过从百草园到三味书屋这个题目能够知道文章内容由两部分构成以及写作顺序为空间顺序，那么从文题“拉亮了灯等你”中，你能获取哪些信息呢？（3分） 8.文中第二段“整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀”，我“难以释怀”的原因是什么？（3分） 9. 下列句子形象生动，富有表现力，请任选一句自选角度加以赏析。（3分）(1)冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。(2) 黑暗中闪烁着点点微弱的白亮，那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。 10.本文在写法上有许多值得借鉴的地方，试就某一点作具体分析。（3分） 11.本文结尾说“虽然在冬季，我却收获了”，“我”收获了什么？假如你是即将告别老师和同学的侯婕，你想对老师说点什么？对同学又想说点什么？（4分） （二）阅读下文，完成1215题。（ 共11分）论友谊培根毕达哥拉斯曾说过一句隐秘的格言“不要损伤自己的心”。确实，如果一个人有心事却无法向朋友诉说，那么他必然会成为损伤自己心的人。实际上，友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。所以友谊对于人生，真像炼金术士所要寻找的那种“点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成全。实际上，这也是一种很自然的规律。在自然界中，物质通过结合可以得到增强，而人与人难道不也是如此吗？如果以上所说已证明友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。因为友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。这不仅是因为一个朋友能给你提出忠告，而且任何一种平心静气的讨论都能把搅扰着你心头的一团乱麻整理得井然有序。当人把一种设想用语言表达的时候，他也就渐渐看到了它们可能招来的后果。有人曾对波斯王说：“思想是卷着的绣毯，而语言则是张开的绣毯。”所以有时与朋友作一小时的促膝交谈可以比一整天的沉思默想更能令人聪明。其实即使没有一个能对你提出忠告的朋友，人也可以通过语言的交流而增长见识。讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锐利。友谊对于人除了以上所说这些益处以外，还有许多其他方面的益处，多得如同一个石榴上的果仁，难以一一细数。只要你想想一个人一生中有多少事务是不能靠自己去做的，就可以知道友谊有多少种益处了。由此可见：友谊对人生是何等重要。得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。12.请写出本文的中心论点。（2分） 13. 选文第段运用了哪些论证方法，有什么作用？（3分） 14. 选文段的顺序能否调换?请说明理由。（3分） 15. 请说说“没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠”一句中“繁华的沙漠”的含义。（3分） 三、古诗文阅读（共15分）阅读下面两个语段,完成1619题。（共11分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （宋濂送东阳马生序节选） 【乙】苏秦乃洛阳人，学纵横之术，游说秦王，书十上，而不为用，资用匮乏，潦倒而归。至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不以为子。苏秦乃叹曰：“此皆秦之罪也！”乃发愤读书，曰：“安有说人主而不得者乎？”读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。期年，赵王封其为武安军，受相印，人随其后，以抑强秦。后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。（战国策秦策一节选）16.解释下列句子中加点的词。（2分）（1）媵人持汤沃灌 汤（ ） （2）同舍生皆被绮绣 被（ ）17.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 18. 【甲】【乙】文段分别写了两件事情，请用简洁的语言依次概括出来。（4分）甲： 乙： 19. 【甲】【乙】文段中的主人公都取得了事业的成功。结合甲乙两文谈谈他们获得成功的原因有哪些？（3分） （二）古诗赏析，完成下面两个小题。（共4分）次北固山下王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。20.诗歌的颈联是千古传诵的名句，请自选角度对其进行赏析。(2分) 21. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 四、作文（50分）22.请任选一题作文。（1）请以“因为有你”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭（2）文体不限，除诗歌外（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？”骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。” 小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么