浮云中学高中新课程实施方案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10浮云中学高中新课程实施方案一、实验工作的指导思想广东省浮云中学高中新课程实验，以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，认真落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国务院关于基础教育改革与发展的决定，以素质教育、创新教育理论为指引，坚持以促进学生创新精神和实践能力发展、促进教学质量不断提升为本的价值取向。二、实验工作的目标任务1实验教育部制订的普通高中课程方案（实验）和各科课程标准（实验），促进新课程方案和标准的完善。实验新课程教材，提出新教材修订意见，促进提高教材的科学性和适用性。2提高我校高中教育的质量和水平，探索培养具有社会责任感和法制意识，具有创新精神和实践能力，具有科学与人文素养，具有适应终身学习的基本知识技能和方法，具有健康体魄和心理素质及创新人才的新余径，满足社会经济的发展，尤其是高等教育高速度发展的需要。3转变教师的教学方式和学生的学习方式，形成平等精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10合作的新型师生关系。4探索学校新课程管理运作规范，以适应新课程的实施；提高学校开发课程资源的能力，构建具有“可行性、创新性、示范性”的广东省浮云中学高中课程教学管理体系。5开展以新课程理念为指导的创新式教学模式下的发展性评价研究实验，探索“创新式课堂教学评价研究”、“促进学生创新精神和能力发展的学业成就评价研究”、“促进教师教学创新能力发展的评价研究”等三个评价系列。6完善和强化以校为本的教学研究制度，保证教师在新课程实验中不断学习和反思，共同研究和解决教学改革实践中出现的新问题，使新课程实验过程同时成为教师专业发展的过程。三、实验工作的基本原则1课程编排遵循高中课程方案及各科课程标准的精神、原则和要求。2课程编排立足于校内外课程资源的充分利用和尽可能满足学生的发展需要。3周总课时40节，每天8课时，每课时40分钟。4高一年级以开设必修课为主。为使大多数学科的必修课能在高一开出，学生选课的周课时数不超过40节，必精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10修模块可在同一学段开出完整模块和半个模块，以利学生根据个人能力和兴趣弹性安排学习时间。5高一至高三，允许有些学科周课时为56节，同时开出的模块，可以是完整模块（4节），也可以是半个模块（2节），让学生能选择在同一学段同一学科的若干不同模块，不同系列，不同主题，以获取更多学分。6学生按学校开出的课程选课，也可根据自己的需要提出选课要求，学校整合后开班人数一般达20人即开课，同一学段选择同一模块的人数超过70人即分班开课。7同年级班数多，学科教师少，专用教室少，可按年班数的一半分段开课，（如音乐16班先开，712班后开），让学生分批修习，如信息技术和通用技术，音乐和美术等。8满足学生每学年在八个领域都获取学分的需要。四、工作重点、难点1工作重点更新教育观念搞好教师培训加强教材管理与课程资源建设完善课程实施与课程管理探索考试评价和考试制度2难点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10程资源建设，教育教学设备更新；考试评价与考试制度。五、组织领导机构与分工组长Z负责实施工作的全面开展。副组长Z负责实施工作的具体开展。组员Z，负责新课程的实施。六、保障措施1加强学习培训，更新教育观念结合学校实际和课程改革经验，在转变观念上狠下工夫。确立正确的人才观、质量观和学习观，要把创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校的教育教学之中。各学科要组织教师认真学习各科课程标准及有关学习材料，学习、讨论“教师应如何应付对新课程的挑战”，不能凭老经验来教学，要领会新课程的思想，并在实践工作中不断学习、不断思考、不断创造。做好教学管理人员和新课程教师的培训，作为继续教育的核心内容。既搞短期的岗前培训，又搞持续的全程培训；既借助省教育厅教研室、市教研室和高校等外部力量进行培训，又进行校内的交流、对话和研讨，边培训，边实验，边研究。2加强各级领导，强化层面管理学校成立课程领导小组，由校长、教学处主任、学生处主任和学科组长组成。并发挥学校学术委员会的指导作精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10用。新的选课制度对学校、教师提出更高的要求。对学校而言，要求学校开出国家规定的所有必修课（其中必修模块又要提供让学生选择修习的不同时段）以及80的选修课程，还要开设具有地方和学校特色的学校课程供学生选择（每个学生至少取得6学分），这就给学校设课、学生选课、排课分班、学分管理、统计查询等一系列管理工作带来很多以前难以想象的困难，单是课表，就分有学校总课表、年级分课表、每个教师、学生、教室、行政班、教学班的课表等等，新课程实验所采取的更灵活的制度，打破了以往划一的教学常规，除了观念的更新外，对管理也提出更高的要求，学校要以更民主、更科学的方法来管理教学、管理学生。3不断完善，强化校本教研制度校本教研要以新课程为导向，以教师为研究的主体，解决在新课程实施过程中学校所面对的各种具体问题。除了坚持和强化原有的科组教研制度、集体备课制度、听课评课制度、科研课题活动、学生评教等等制度，还要增加以学习领域为单位的教研活动，特别要打破年级的界限，强化科组教研制度，为老师们的学习、研究提供了条件和保障。鼓励老师们在本职教学岗位上开精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10展教学研究，养成独立思考自我反思的习惯，同时加强教师之间包括不同学科的教学交流与研讨，协调合作，共同分享经验，互相学习，创设有利于建立新型教学方式的课程实施环境，使新课程的实施过程成为教师专业成长的过程。4加强宣传，积极动员通过宣传和教育，让学生了解新课程在内容、结构、实施、评价以及管理等方面的新变化而引发的学生学习方式的变革，了解新课程给他们带来哪些好处和挑战，掌握新课程倡导的学习方式，上好必修课，打好基础，并提供具体的选课手册，在老师的指导下，根据自己的兴趣特长，自主地选课，制订三年的高中学习计划。5全员参与，建立“全员管理”制班主任、任课老师全员参与管理，有序地组织教学和有效地指导学生。高中三年以行政班为单位进行德育管理，开展教育活动，辅之以教学班组织教学，建立“导师制”和“学习小组”等多种形式的管理制度。学生处、教学处相互协调，共同做好学生的思想教育、常规管理、学业成绩管理等工作。在新课程实施过程中，发挥团委、学生会在管理中的作用，突出我校在学生自主管理方面的优势。七、学习制度精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/101每周一次的集体备课。2每周一次的级组研讨、学习（指定中心发言人）。3每月一次的学校集中校本培训（外请专家、学者讲课）。4定期派送教师到外地学习、交流。5每学期每位教师要写读书笔记30008000字。八、进度，时间安排1学习、培训阶段邀请专家作课程改革辅导报告为教师们准备系列学习资料培训青年教师（校本培训）分批派出校长、教学处主任、科组长、教师参加教育部、省教育厅等各级部门组织的各类型的学习培训。2学校、课程方案的初步形成阶段根据广东省普通高中新课程实验实施意见，结合我校师资情况以及我校的办学理念、办学特色、办学条件，由各学科课程小组提出开课方案，初步制订广东省浮云中学高中新课程实验方案，再详细订出2004学年高一级课程设置及任课老师的初步人选。学校课程方案体现以下特点充分关注学生、教师及学校的发展需要；创造性地实施国家的课程方案，使学生选择的空间大、选择的模块开设率高、开设质量高等。充分发掘学校资源与精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10课程资源。3教学实施阶段在实施过程中要认真领会新课程“一切为了每位学生的发展”的核心理念，在教学要求上不能忽视基础性；在教学设计上要保证课程模块的整体性；强调关注学生的差异；强调学生在教师引导下对知识的自主构建，关注课堂教学的开放性与动态生成性；关注课堂教学的情感性。4学生选课指导以及初步形成个人课程修习计划学校根据课程方案编制，为学生安排选课指导教师，帮助学生了解学校课程开设情况和社会发展状况、趋势，帮助学生根据自身实际选课，形成有个性的课程修习计划，使学生逐步适应新课程的学习。5校内评价改革的研究阶段建立发展性评价制度，包括“创新式课堂教学评价研究”、“促进学生创新精神和能力发展的学生成就评价研究”、“促进教师教学创新能力发展的评价研究”等。实行学生学习成绩与成长记录相结合的综合评价方式。九、实验工作管理方案1建立以校为本的教学研究制度学校进行教学研究必须以校为本，即从学校教育教学实践中的问题出发，通过全体教师共同研究达到解决问题，提高质量的目的，即“在学校中，通过学校，为了学校。”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10在学校形成一种崇尚学术、崇尚研究的氛围，我校的校本研究活动主要有构建反思的教研活动；加强集体备课；跟踪听课制度；级组抓教学工作；重视青年教师的培养等。这是保证教学改革和教师发展的最有力的内在机制。2建立民主科学的教学管理机制改变以往“家长式”的管理方式，建立民主、科学的教学管理机制。健全学校各处室各级组、各科组各教研小组科任教师的层级管理制度，加强民主管理与监督，使广大教师通过正常的渠道参与学校的管理工作。同时，还可以通过民主评议和竞争上岗制度等，让广大教师和学生真正成为学校的主人，在学校教学改革和教学管理中发挥主人翁作用。3建立促进教