弓棚小学语言文字迎评工作实施方案

弓棚小学语言文字迎评工作实施方案根据榆树市语委办关于迎接国家三类城市语言文字工作评估工作方案的通知文件精神，结合实际，特制定如下实施方案：一、指导思想认真贯彻落实国家通用语言文字法及省、市有关文件精神， 通过扎实有效的工作， 努力提高我校语言文字工作管理水平和应用规范化水平，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，为我市迎接国家三类城市语言文字工作评估验收做好基础性工作。二、工作目标以贯彻落实国家通用语言文字法 为核心，以全面普及普通话、汉字应用达到规范标准为目标， 以国家三类城市语言文字工作评估为契机，建立良好的语言文字工作格局和管理机制，通过开展广泛的宣传教育、严格的培训检测、 完备的档案整理，全面增强广大师生语言文字规范化意识， 提高其应用水平， 更好地发挥学校在语言文字工作中的基础作用和示范带头作用。争创省语言文字规范化示范校。三、组织领导为加强我校语言文字工作的领导与管理，确保评估顺利达标， 学校成立迎评工作领导小组，具体职务、分工如下：精品资料组长：邢宝（校长）职责：负责整个语言文字规范化建设的推普工作的策划及全盘领导。副组长：杨国生（副校长）白国成（副校长）职责：负责语言文字工作的部署和管理。负责语言文字工作的协调及德育管理。后勤保障安全工作。组员：1. 胡占军（教导主任）负责教学常规检查工作，及教师普通话培训工作。2. 王志东（教导主任）负责普通话及用字规范化工作的检查及改进。负责语言文字规范化教师基本功训练，安排及检查工作。3. 梁忠平（辅导员）负责语言文字规范化校园文化建设与宣传。4. 杨金龙（网络管理员）负责用字规范工作的资料收集、影像整理工作。5. 李春芝（档案管理员）负责档案整理、存档。领导小组主要工作职责：1. 根据国家和省委及市教育局有关部门部署，认真学习上级有关语言文字工作文件，结合我校实际，制定切实可行的工作计划，以确 保工作目标顺利实现。2. 定期召开专门会议，听取语言文字工作汇报，专项研究申报的主要任务。3. 加大推普宣传力度，及时总结交流工作经验。领导小组下设办公室， 由胡占军同志兼任办公室主任，负责日常工作。四、工作任务：1. 成立语言文字规范化工作领导小组，分工详细，职责分明。校长全面领导此项工作。 教学校长、 德育校长和主任具体负责开展语言文字工作专题讲座、师资培训、考核评估等；组织开展各种语言文字活动。2. 认真组织全校师生学习、贯彻、落实中华人民共和国国家通用语言文字法。3. 将语言文字工作列入学校教育教学管理工作中，研究语言文字工作。4. 健全学校语言文字工作网络。要有专人负责语言文字规范化 工作，各班应设立语言文字规范化推普员，在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传、与监督工作。5. 将普通话合格作为教师继续教育内容。在教师年度考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入，全体教 师在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中100 使用普通话，要求教师必须参加普通话水平测试，测试达标率达到100 以上。6. 学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话。7. 开展丰富多彩的语言文字活动（1） 积极参加上级举办的普通话测试，特别是对新教师普通话水平进行调查和培训，保证全体教师获得普通话等级证书。（2） 有计划地开展校内“汉字听写大赛”，为即将举办的榆树市中国汉字听写大赛培养人才。（3） 结合校本课程，开展“阳光晨读”活动，有计划地开展学生朗读比赛、经典诵读大赛、演讲、主题班队会，提高语言文字规范化水 平。（4） 上好综合素质训练课，继续抓好“书法班”、“经典诵读班”学生的训练与培养，提高学生综合素质能力。（5） 组织学生注意观察，搜集某个店面、某个广告、某个标语等出现错字、别字、繁体（异体）字、残缺字，同学作业本中经常容易写错的字，并做好记录与统计。开展社区语言文字规范化服务，以增强学生的社会实践能力。8. 对教师进行普通话和规范用字的培训、教育，提高学校红领巾广播站播音员普通话水平， (教师)必须相当于二级甲等以上。9. 建立学校规范用字检查审核制度，加强监督力度。校语言文字工作组负责对学生各类小报及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行抽样检查，对学生的作业、答 卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁 体字。对教师、 管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报。10. 对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。11. 在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在教学楼、图书室、食 堂、等公共场所设 请说普通话，请用规范字的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。12. 加强与省、市语言文字工作委员会联系、沟通、协调，积极参加省、市语委组织的各项语言文字宣传活动。五、具体措施1. 健全机构，落实责任。按照市语委、市教育局有关工作要求， 积极动员部署， 制定迎评方案， 建立组织机构， 落实责任， 明确分工， 安排专人负责语言文字工作，实行目标责任制管理。2. 抓好培训，加强自查。按照市语委、市教育局安排部署，认真做好普通话和规范汉字政策法规的学习、培训工作， 要对照评估实施方案，认真抓好自评。要积极配合市语委抓好督导检查，对发现的问 题要及时督促整改。3. 宣传引导，营造氛围。召开迎评动员大会，要充分利用学校网站、校园广播、宣传橱窗、手抄报、黑板报等载体，广泛宣传国家通用语言文字法，动员全体师生积极参与到迎评工作中来。要通过开展“推普周”活动、普通话知识竞赛、“啄木鸟”行动、书法大赛、演讲比赛、征文等形式，掀起学习语言文字法律法规的高潮，使全体师生充分认识迎评工作的重要意义和面临的任务，增强迎评积极性和责任感，努力营造“人人说普通话，处处写规范字”的良好氛围。4. 完善档案，建立机制。按照市语委统一安排，健全迎评工作档案，准备相关文件、 资料、图片，张贴语言文字工作宣传标语、图片，设立永久性宣传牌。要以本次迎检为契机，进一步加强制度建设，把 语言文字工作纳入校园文化建设规划，渗透到全面实施素质教