2019年四年级上册语文试卷试题分析.doc

2019年四年级上册语文试卷试题分析四年级语文上册期末考试圆满结束，分析考试卷，发现总的来说我们四年级在七位老师的齐心努力下，真抓实干取得了较为理想的成绩。年级平均分为：85.04，各班之间差距也不大，通过仔细分析试卷发现了一些问题，现将这些问题按试卷出题顺序做如下分析，并结合实际提出整改措施。第一大题错误原因分析：共有6小题。第1小题是读拼音写词语。这道题失分率最高的是，学生对凝结的凝掌握不扎实，写成怀疑的疑。第2小题是比一比，再组词。这道题欺骗的欺不会组词。第3小题是将下列词语补充完整。患（难）与共，（趁）其不备，水天相（接）学生不会填，字不会写，学生对字词掌握不扎实。第4小题关联词语填空。这道题总的十分严重，特别是第（3）小题与其不如由于不常见学生几乎都没有答对；第5小题是判断句子属于哪种类型，答得都非常好，几乎没有出错的同学。第6小题是按要求写句子。中第（3）缩句好多同学没有找到主语，因而出错严重。整改措施：在今后要夯实语文基本知识，加强关联词语、缩句的训练，教给学生按要求写句子的方法。第二大题 错误原因分析：大部分学生都能默写上，但是错别字较多，因此失去不必要的分数。有及个别的学生对课本知识的掌握积累不扎实，没有及时背会、默写会，因此胡编乱造。在排序题上有20%的孩子没有排正确。这些孩子缺乏的是阅读能力的培养。改进措施：在平时的教学中，严格要求孩子写好字，并和家长配合把好写字关。在知识的积累上严格要求孩子背诵所学的知识，并能100%的会默写。另外还要有家长的配合。第三大题错误原因分析：口语交际，学生能写出幸福是什么的含义，但没有结合生活实际例举实例进行说明。说明学生的审题能力不到位，没有仔细阅读题目要求，答题不够全面。改进措施：加强审题能力训练。第四大题阅读错误原因分析：阅读分为课内阅读和课外阅读两题1、课内阅读错误原因：课内阅读掌握的很不扎实，尤其是第3小题中的“人品”和“文品”80%的学生都能答上，但语言表达不够完整、标准，因此失分较多。第4小题有70%的学生都不会答。对课文内容理解不深。改进措施：与取得家长配合，重视课前预习及检查。加强课堂听讲习惯培养。课后还需阅读练习的巩固。2、课外阅读错误原因：课外阅读中的第2小题学生答错的多，尤其是对“茂盛”的近反义词不会答。第4小题有30%的学生没有拿满分。原因是对短文内容理解不深。还有一个原因是学生不认真读短文。改进措施：加强课外阅读能力的培养。多让孩子读、说、积累。第五题：作文错误原因分析。要求给亲人或朋友写一封信。内容可以写写有趣的事，自己的成长故事，也可以说说心里话。这一作文题目的设计思路是将学过的书信格式与本学期训练的写事的文章相结合。与以往试题中题目是平时练过的习作内容截然不同，这样既考察出了学生对习作练习的掌握情况，同时也反映出了学生们对知识掌握的灵活应用。因为选材于学生自己的平时亲近的人，身边的事，学生就能想起彼情彼境，这个设计遵循的理念是注重体验，重视学生独特感受，拓展了学生的选材思路，让学生自由选材，又尊重学生特有感受，突破了习作难点。这个设计优点是对于那些不善于选材的学生可以起到一定的帮助。学生在自由选材的基础上得到了很好的发挥并且又能克服学生背作文的顽症，还可以克服学生写些无病呻吟的作文。从试卷答题上可以看出，我们的学生对书信的格式掌握的不好，失分较多。学习方法不够灵活，导致学生的习作内容平淡、无味。通过答题情况也反映出学习方法比知识更为重要。 改进措施： 在今后的教学中，我们应该充分发挥学生的学习积极性，在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识。要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然。附送：四年级上册语文试题6一、 快乐拼写。10分zh hu gu l lng zho hu f chng ch mng ji( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）mio hu f gi jn shn kng x（ ） ( ) （ ） （ ） 二、给下面的多音字组词。6分难nn （ ） 喝h （ ） 冠 gun （ ）nn （ ） h （ ） gun （ ）三、把下列成语补充完整。8分（ ）（ ）大悟 从容( )( ) 耀（ ）扬（ ） 生气（ ）（ ）神（ ）气（ ） 浩如（ ）（ ） 来（ ）去（ ） （ ）（ ）不暇风（ ）浪（ ） （ ）（ ）不暇 人声（ ）（ ） 千（ ）百（ ）（ ）名其（ ） （ ）（ ）而安 跃跃（ ）（ ） 老（ ）识（ ） 四、区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。（14分） 1、小刚偷偷摸摸地把爷爷的拐（ ）拿出去和别人打（ ）去了。（仗 杖） 2、这一切不都是李明的错，但他担心把事情弄大了，便主动向调皮鬼道（ ）， 他真是太（ ）让了。（谦 歉） 3、爸爸躲在屏（ ）风后面屏( )息凝视，原来他在看老鼠偷食吃。（bng png） 4、随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈( )现出各种奇异的色彩。 （chn chng） 5、“缘”字是多义字。因由,原因。沿,顺着。因为。在下列句子中，“缘”的意思各是什么？请填写序号。 *周红无缘无故地打了我一下。（ ） *我们缘流而上，终于找到了泉水的来路。（ ） *这里一片荒凉，你缘何至此？（ ）X k B 1 . c o m五、选择正确的词语填空。 偶然 居然 果然1、报上介绍一位90多岁的老太太（ ）长出了一颗新的牙齿。2、王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（ ）是苦的。3、一个（ ）的机会，使我俩成了好朋友。2019年四年级上册语文试题(I)4、（ ）是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（ ）坚持训练。5 、（ ）他出色的表现，（ ）被大家评为“优秀少先队员”。连续 继续 陆续6、放学了，同学们（ ）走出学校大门。7、大雨（ ）下了三天三夜。虚心 耐心 热心 爱心8、王爷爷对大家的事可（ ）了。9、同学们给你提了意见，你应该（ ）接受。因为所以 尽管可是 如果就10、（ ）熊猫很可爱，（ ）我们很喜欢它。11、冬天到了，（ ）天气很冷，（ ）我们照常到了操场去踢球队。12、（ ）今天我还不退烧，医生（ ）该让我住院了。六、句子加油站。16分1、巨人孤独地度过了寒冷而又漫长的严冬。缩句：_2、钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。 改为反问句： 3、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？改为陈述句： 4、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。这句话的意思是： 5、在原句上修改病句。A、通过这部电影，使我受到深刻的教育。 B、这学期，我们班参加学雷锋活动的大约有三十二人。 6、填空。A、“ ，只缘身在此山中。”这句诗出自 ，作者是 代诗人 。B、绿水本无忧，因风皱面； 。C、山东济南大明湖有一著名楹联： ， D、陶渊明有一句勉励人们珍惜时间的名言： 7、用下面的词语组成两个意思不同的句子，再加上标点符号。4分南平 和 妈妈 去 我 乘车 七、把句子补充完整。11分 1、雾锁山头山锁雾， 。2、七月栀子头上戴， 。3、 ，近水遥山皆有情。4、山重水复疑无路， 。5、业精于勤，荒于嬉； ， 。（韩愈）6、有志者 。后汉书6、生活中，许多人总是害怕困难，不愿意面对，我们可以用上面哪句名言来提醒他，只要有决心，有毅力，事情终究会成功。 。7、我平时也积累了不少名言、诗句等，我想写一句关于成长的名句在横线上： 8、下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联，请你写出下联。一径竹阴云满地， 9、相信你在课余时间一定读了爱的教育，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。 10、在这个学期，我学习了四篇童话课文，我最喜欢 这篇童话，因为它让我懂得 。我在课外看了很多这样的童话故事，有 、 。11、伟大的科学家牛顿说过：“ ”。12、观潮一课按照 、 、 三方面描写了钱塘江大潮的 、 的特点。13、鹅的高傲主要表现在它的 、 、 、三个方面。14、学了去年的树这篇课文，我想对文中的小鸟说： 。15、为中华之崛起而读书写的是 少年时代的一件事，文章表现了主人公 的思想感情。16、本册课文中留给我印象最深的一句话是：“ ”17、我从课文里知道了许多世界遗产，如：“ ”“ ”，“ ”。18、爬山虎的脚长在 。茎上长 的地方，反面 ，每根细丝像 。细丝跟 一样，也是 。这段话中的比喻句把 比作 。19、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。20、叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得 ，没有重叠起来的，也不留一点儿 。21、鹅的高傲，更表现在它的 、 和 中。22、一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空， ；脑颅膨大， 。八、古诗家园，让我们与古诗交友，与古诗为伴。1、题西林壁作者是 代 ，诗中告诉我们 ， 的人生哲理。2、昨天晚上，我在做一道数学题的时候，百思不得其解，爸爸走过来，给我做了指点，我很快解出了这道难题，这真是“ ， 。” 3、本学期我们学习的其中两首古诗都是描写和好朋友之间的友好感情的，一首是 另一首是 4、我在课外也收集了不少有关描写和好朋友之间深厚感情的一些古诗，我能把它默写下来：题目是 ， 。 ， 。九、按课文知识填空。10分语文学习的内容可真丰富啊！通过这学期的阅读，我们认识了从小就立志为中华之崛起而读书的 ，认识了14岁就一个人独自游欧洲的 ；也从作家笔下了解到不同动物的可爱之处，如高傲的 ，性格古怪的 ，慈爱尽职的 ；还跟作者去参观了我国丰富的世界遗产如 、 ；学了古诗两首，感受到了诗人李白与 （填人名），诗人王维与 （填人名）之间的深情厚谊；从 感受到了大陆与台湾人民的血脉亲情。十、阅读短文作答。15分五元钱的故事美国海关有一批被没收的自行车决定拍卖。拍卖会中，每次叫价的时候，总有一个10岁出头的男孩喊价，而且总是以“五块钱”开始出价，然后眼睁睁地看着脚踏车被别人用30元、40元买去。拍卖会中间休息时，拍卖员问那个小男孩，为什么不出较高的价格买，男孩说，他只有五块钱。拍卖会继续进行，那男孩还是给每辆自行车相同的价钱，然后又被别人用较高的价钱买了去。后来，聚集的观众开始注意到那个总是首先出价的男孩。眼看拍卖会就要结束了，只剩一辆最棒的自行车了，车身光亮如新，有多种排档，10段杆式变速器、双向手刹车、速度显示器和一套夜间电动发光装置。拍卖员问：“谁出价？”这时，站在最后面，几近绝望的小男孩说：“5元钱。”聚集的观众停止喊价，直到拍卖员喊价3次后，他大声地说：“这辆自行车卖给这位穿短裤白球鞋的小伙子！”此语一出，全场鼓掌。小男孩拿出握在手里的5块钱，买了那辆漂亮的自行车，脸上露出灿烂的笑容。放弃自己的一点私欲，去成全一个美好愿望，只要我们每个人一点点善意的付出，会给这个世界增添多少美好和欢乐。1、判断题。根据短文内容对的打“”，错的打“”。4分（1）小男孩只用5元钱就买到了一辆很漂亮的自行车。 （ ）（2）观众们都不喜欢最后那辆自行车，所以都不出价了。 （ ）（3）拍卖员让大家不要喊价，小男孩才买到了那辆自行车。 （ ）（4）小男孩的愿望是买到最后那辆自行车，别的自行车他钱不够，也不喜欢。 （ ）2、拍卖员问那个小男孩，为什么不出较高的