《圆的面积》导学案.doc_第1页
《圆的面积》导学案.doc_第2页
《圆的面积》导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

圆的面积导学案双庙小学 马志成课题名称：圆的面积课 型：新授备课时间：2011年11月5日授课时间：2011年11月9日教学具准备：小黑板、长方形、自制圆学习目标：利用已有的知识，运用转化的思考方法，推导圆的面积计算公式，并渗透极限思想。学习重点：探索并掌握圆的面积计算公式。学习难点：运用转化思想并结合极限思想推导圆的面积计算公式。导学过程：一、课前预习小黑板出示下题1、一个长方形的长是20厘米，宽是10厘米，面积是多少？2、如果我们把以上这个长方形沿其中一条对角线剪开，会得到什么图形？得到的图形面积是多少？3、计算下面各题33 = 3= 2a= aa=二、小组合作探究新知1、小组内讨论能不能把圆拼成我们学过的图形，怎么做？2、学生动手拼图，仔细观察拼成的图形，看拼成的图形是不是我们学过的图形？是什么图形？在此过程中可以让学生想，应该把圆分成多少份合适？逐渐灌输极限思想。3、小组内探讨以下两个问题。（1）拼成的近似长方体的面积和圆的面积之间有什么关系？为什么？（2）拼成的这个近似长方体的长是原来圆的什么？宽是原来圆的什么？小组内补充以下式子：长方形的面积= 长 宽 =（ ）（ ）因为长方形的面积和圆的面积相等，所以圆的面积也就等于2rr，师生共同化简。板书圆的面积公式。三、检测达标1、基础达标题4 = 44= a2= a=2、巩固提高题一个圆的半径是4厘米，面积是多少？一个圆形花园的直径是10厘米，面积是多少
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论