解决问题的说课稿.doc

解决问题的说课稿 一、说教材 1、解决问题是本册教材第二单元的内容在课标中明确提出要重视培养学生的数学应用意识在解决问题的过程中培养学生的数学应用意识形成问题解决的一些基本策略 2、教材选择了某旅游团到宾馆住宿的事情提出了小组合作帮助导游设计几个住宿方案的问题鼓励学生积极与同学合作巩固除法的知识让学生大胆发言表达自己的想法同时也要听取同伴得以斯在各种方案的制定与讨论的过程中感受数学与生活的密切联系增强学生的数学应用意识 3、教学目标：（1）、结合旅游团的住宿问题经理小组合作一起设计、交流、讨论住宿方案的过程 （2）、能灵活运用学过得知世界决胜火种的现实问题并能表达解决问题的方法和过程 （3）、获得与同伴合作解决问题的成功体验感受数学的快乐 教学重点：（1）、结合旅游团的住宿问题经理小组合作一起设计、交流、讨论住宿方案的过程 （2）、能灵活运用学过得知世界决胜火种的现实问题并能表达解决问题的方法和过程 教学难点：能灵活运用学过得知世界决胜火种的现实问题并能表达解决问题的方法和过程 4、本节课在教材的处理上要注意结合学生的生活经验选择学生熟悉的旅游话题来展开讨论 3在教材处理上值得注意和探讨的问题：培养学生的合作意识引导他们会表达自己的想法和思路 二、说教法 教学方法是教师授课的手段教学力求体现自觉性原则、运用培养自学及目标教学的基本模式采用自学讲练结合的方法进行自主性教学原则有利于学生思维能力的培养可以充分发挥学生的主观能动性变被动听为主动自学学生积极动脑、动口、动手；倡导教师为主导学生为主体思维训练和语言表达为主线强化学生合作学习、自学思考充分发挥学生的天赋和创造才能保证课堂训练的密度本节课使用多媒体教学手段力求借助这些手段节约时间突破难点提高效率 三、说学法 学法是学生学习知识的方法如何让学生由“学会”转变“会学”主要要突出如下三点： 1、本节课所要采用的是提出小组合作帮助导游设计几个住宿的方案在进行小组合作之前由学生独立思考 2男游客的住宿问题在老师的教扶下进行学生的思路已经被打开了在解决女游客的住宿问题上已经有法可依了仍然是在独立思考的前提下进行小组间的合作与交流大胆表达自己的想法 3说明白教师怎样指导学生掌握所确定的学法 教会学生学会通过观察、分析、归纳、从具体实例中抽象出 结论的方法逐步练就“会学的本领注意对学生非智力因素的培养激发学生学习的积极性有意识地培养学生自主探索看书自学思考的学习能力从而落实教法 四、说教学过程 教学程序是教师具体施教的步骤是教师教学设计的体现与教学思想的展示过程 我教学全过程的总体结构设计：创设情境提供素材 抽象概括适时强化 (1)导人新课首先从学生感兴趣的话题旅游开始谈起激发学生的学习兴趣为学习新知识创造了良好的开端 (2)学习新课A观察情景找出信息；B提出自己的见解或者是问题（男女分开住导游和司机的问题）；C设计13名男游客的住宿方案归纳出解决此类问题的思路或者说是策略；D在此基础上小组合作交流完成女游客的住宿方案的问题进一步形成策略 (3)巩固练习一个新的解决问题的策