河大版2020届九年级上学期语文第一次月考（7月）试卷B卷.doc

河大版2020届九年级上学期语文第一次月考（7月）试卷B卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列句子中划线词语的运用有错误的一项是 （ ）A . 这段广告词合辙押韵，读起来琅琅上口 ， 收到了很好的宣传效果。B . 同学们一个个正襟危坐 ， 谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。C . 对学生一视同仁 ， 公平合理，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。D . 领导决不可自以为是，盛气凌人 ， 以为自己是什么都好，别人是什么都不好。2. （2分）阅读下文，完成后面问题。按国际现行标准，人均水资源量1000 m3为人类生存起码需求，人均水资源量2000 m3就处于缺水边缘。对照该标准，目前世界上缺水的国家多达100多个。其面积占地球陆地面积的60以上。而在我国，严重缺水或接近国际缺水警戒线的省、自治区、直辖市共有18个。缺水城市400多个，严重缺水城市114个，其中北方地区有71个，南方有43个。就是这些有限的水，也不同程度地受到了污染。20世纪末爆发了著名的淮河污染和太湖污染事件，不久前太湖又上演了一场惊心动魄的“人藻”大战，巢湖、青海湖都不同程度地重复了太湖的灾难。古人笔下“春水碧于天”的情景已然不见，家住水乡无水吃，以往的清清碧波，现在鱼虾绝迹，臭气熏天。水污染，导致生活饮用水安全受到严峻挑战。饮用水污染，根据污染物类型可分为_、_、_三大类。生物污染主要指细菌、藻类、寄生虫、病毒等微生物，水体受其污染，就会传播各种疾病，比如伤寒、腹泻、痢疾、霍乱等；无机污染主要是指水体受到工业废水、废气、废渣的化学污染，污染物主要是重金属铅、汞、铬以及氰化物、氟化物、亚硝酸盐等无机物；最可怕的是有机污染，这也是当前饮水安全的最大隐患，其来源十分广泛，包括工业排放污染、化肥农药的使用等农业污染、人类日常生活的垃圾污染等由于科技发展水平的限制，或自来水净化工艺、技术达不到标准等原因，部分污染物得以大摇大摆地进入人体，对健康构成潜在威胁。这些被污染的水体，有害物质严重超标，威胁着国民的健康。据中国预防医学科学院统计，1996年国务院发展研究中心、国家教委和卫生部等13部委联合发文指出：全国97的人正在饮用有害的污染水，其中有7亿人饮用水大肠杆菌超标，3亿人饮用水含铁量超标，1 7亿人饮用水受到有机物的污染，1 1亿人饮用高硬度水，0 7亿人饮用高氟水，0 5亿人不得不饮用高硝酸盐水，全国35个重点城市只有23的居民饮用水基本符合卫生标准。据调查：饮水引起的传染病要占全国传染病的80左右。另据世界卫生组织调查和2001年淡水资源会议透露：饮用水污染可导致肿瘤、癌症、心脏血管硬化、肝病、肾病、结石、致畸、婴幼儿身体和智力发育迟缓等疾病的发生。而据联合国资料，2000年底，全球有11亿人缺乏安全饮用水，24亿人没有基本的卫生设施，每年约有350万人死于与水和卫生有关的疾病。可见，饮用水污染是世界性的问题，解决这个问题也是世界性的难题。“上善若水”“洪水猛兽”都是人类对水的深刻认识；“水能载舟，亦能覆舟”，而覆舟之祸，将是人类的毁灭。因此，迎接饮用水污染的挑战，是人类的自我救赎。（选自新华文摘2008年第8期，有删改）最适合做本文标题的一项是（ ）A . 保证饮用水安全，人民健康优先B . 饮水与健康C . 珍惜水，保护水，节约水D . 饮用水污染日渐加剧3. （2分）下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ）A . 原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。B . 原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。C . 原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。D . 原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。4. （2分）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）影响物候的第三个因素是高下的差异。_。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。A . B . C . D . 二、 书写 (共1题；共2分)5. （2分）下列词语中，划线的字注音有误的一项是（ ） A . 扒（p）窃 联袂（mi） 断壁残垣（yun）B . 拂（f）晓 文绉绉（zu） 期期艾艾（i）C . 晕（yn）船 招徕（li） 忧心忡忡（chng）D . 佝（gu）偻 醴（l）泉 一叶扁（pin）舟三、 语言表达 (共1题；共2分)6. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费。报告一提出就引发现场热烈反响。B . 历史大剧东方战场昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。C . 教育部近日下发了关于做好2017年招生入学工作的通知，明确提出在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈，要根据实际情况，积极稳妥地采取多校划片原则。D . 史铁生以亲身经历为基础，描写了许多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读下面这首古诗，完成小题辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。注：这首诗是诗人与裴迪相酬为乐之作 接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。这里诗人把沉醉狂歌的裴迪与接舆相比（1）诗歌一，三联为我们勾画出了一副怎样的画面？（2）诗歌尾联运用了两个典故，表达了作者怎样的思想感情五、 文言文阅读 (共1题；共21分)8. （21分）阅读文言文，回答问题【甲文】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。选自人琴俱亡【乙文】钟毓钟会稍有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”选自太平广记（1）解释下列句子中划线的词。语时了不悲_弦既不调_稍有令誉_语其父繇曰_（2）下列句子中“以”与“何以都不闻消息”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ） A . 何以也（晏子使楚）B . 可以为师矣（论语）C . 卿何以不汗（太平广记）D . 以丛草为林（幼时记趣）（3）用“”标出下列句子的两处朗读停顿。钟 毓 钟 会 稍 有 令 誉（4）用现代汉语翻译下面的句子。何以都不闻消息？此已丧矣。是以必得躬历山川，亲劳胼胝。(治水必躬亲)（5）甲文主要表现了兄弟俩的感情深厚，乙文表现了什么主旨。 六、 默写 (共1题；共8分)9. （8分）古诗文名句默写。 （1）老骥伏枥，志在千里。_。_。（曹操龟虽寿）。 （2）_，_。开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄） （3）常建题破山寺后禅院中的“_，_”以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界，引领人们进入纯净怡悦的世界。 （4）20世纪，章太炎先生在日本东京对中国留学生做了一次演讲，强调无论是读书还是做学问，最为关键就是独立思考。这与论语中的名言“ _，_”有异曲同工之妙。 七、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （20分）阅读下文，回答问题目送华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头；A好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。B雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（1）作者以“目送”为线索叙写了自己生命中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？ （2）第自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用？ （3）按要求对A，B两处划线句进行赏析。从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。从表达效果的角度赏析B句。（4）“他用背影默默告诉你：不必追。”请结合自己的生活体验谈谈这句话的含义。 11. （20分）阅读下文，完成题目。燃烧的木棉梁惠娣在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。宋代诗人杨万里在三月一十雨寒诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些。却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。明末清初女诗人张乔的春日山居里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。（选自教育导报）（1）贯穿选文的感情线索是什么？（2）简略分析下边这句话中划线词语的表达效果。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。（3）文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？（4）简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。八、 综合性学习 (共1题；共13分)12. （13分）为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参加并完成以下任务。 （1）【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。（不超过20字）2017年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书、读好书”风尚，南京市举行了“全民阅读”启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育“多读书、读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。（2）【开卷有益】如果你是“我爱文学”读书活动的组织者